- 大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識整點、半點 推薦度:
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《認(rèn)識半點》大班數(shù)學(xué)教案
《認(rèn)識半點》課程要求幼兒通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運(yùn)行關(guān)系。下面是小編整理的《認(rèn)識半點》大班數(shù)學(xué)教案,歡迎參考。
《認(rèn)識半點》大班數(shù)學(xué)教案1
一、活動目標(biāo):
1.會認(rèn)識半點,知道時鐘的作用。
2.知道一日活動中重要環(huán)節(jié)的時間安排,感受幼兒園生活的作息時間。
二、活動準(zhǔn)備:課件、幼兒自制的時鐘、幼兒活動操作材料。
三、活動過程:
1.以猜謎語的形式引題。滴答、滴答、滴答。會走沒有腿,會說沒有嘴、它會告訴我們,什么時候起,什么時候睡。
2.復(fù)習(xí)認(rèn)識整點。(分針指著12,時針指著幾就是幾點)
3.出示ppt引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識半點。(分針指著6,時針走過幾,就是幾點半)
重點引導(dǎo)幼兒觀察比較3:00和3:30時鐘分針和時針的不同。
4..欣賞故事《喜歡鐘表的國王》,了解時間的重要性。
提問:國王有什么愛好?因為國王的貪心,滴答國發(fā)生了什么事情?如果沒有鐘表,不知道時間,我們的'生活將會變成怎么樣呢?
國王為什么會肚子咕咕叫,廚師還沒有送上早餐?
小鳥為什么無精打采,唱不出美妙的歌曲?
國王到大街上巡視,為什么沒有人歡迎他?
集市上為什么會打架?
發(fā)生這一切的原因是什么?
為什么滴答國王又把鐘表分給了大家?
小結(jié):滴答滴答王國里,因為有了鐘表,一切都變得井然有序,我們知道了時間,生活就能安排的很有規(guī)律。
5.看課件結(jié)合幼兒一日生活作息時間,學(xué)習(xí)撥鐘。
來園:8;00戶外活動8;30早操9;00午餐11;30起床2;30
游戲3;00離園4;30
小結(jié);小朋友今天周老師給你們講了喜歡鐘表的國王,也學(xué)會了看時鐘。小朋友就能自己來安排生活了。小朋友要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣,幾點起床、幾點吃飯、幾點睡覺。應(yīng)該有一定的規(guī)律。
《認(rèn)識半點》大班數(shù)學(xué)教案2
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看時鐘的整點與半點,并嘗試探索出其規(guī)律。
2.培養(yǎng)幼兒學(xué)會珍惜時間,遵守時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。
二、活動重、難點
重點:學(xué)會認(rèn)識整點與半點,并掌握其規(guī)律。
難點:能夠知道什么時間做什么事情,學(xué)會珍惜時間。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt;幼兒一日生活照片;自制時鐘卡片。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對時針、分針有一定的了解。
四、活動過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動
1.音樂導(dǎo)入:《時間像小馬車》請幼兒入場。
2.小朋友們,大家好!今天,王老師給小朋友們帶來了一個好朋友。這個好朋友相信大家在生活中都見過。是誰呢?
(二)圖文共讀
1.鼓勵幼兒觀察時鐘鐘面,大膽說出時鐘鐘面的特點。
師:“小朋友們仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)時鐘的鐘面上都有什么呢?”
。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘上一共有12個數(shù)字;時針、分針、秒針以及其特點。)
2.幫助幼兒回憶時針、分針的不同點。
師:“小朋友們都發(fā)現(xiàn)了時鐘上有分針和時針,那哪個是分針哪個是時針呢?它們有什么不同點?”
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出長短、粗細(xì)的不同特征)
。ㄈ┱J(rèn)識整點
1.通過展示部分幼兒一日生活照片感受時間的重要性。激發(fā)幼兒探索的愿望。
2.認(rèn)識整點
。1)教師通過ppt引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)識整點。
。2)教師通過各種時鐘鼓勵幼兒嘗試探索出整點時間的規(guī)律。
規(guī)律:分針指向12,時針指向幾,就是幾點整。
3、請你試一試
。1)教師利用實物鐘表出示各種整點,請幼兒積極參與,說出時間。
。2)請幼兒當(dāng)小老師隨意撥出整點,小組比賽看誰先說出時間。
(四)認(rèn)識半點
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察半點的時鐘與整點時鐘的不同,鼓勵幼兒嘗試探索出半點時間的規(guī)律。
師:“剛才我們認(rèn)識了整點,小朋友們仔細(xì)看這個時鐘的分針和剛才有什么不同呢?”(引導(dǎo)幼兒說出分針指向6)
2.幫助幼兒梳理清楚:半點的`時候,時針指向兩數(shù)字中間時,算數(shù)字小的時間。
規(guī)律:分針指向6,時針指向幾,就是幾點半。
。1)教師利用實物鐘表出示各種半點,請幼兒積極參與,說出時間。
(2)請幼兒當(dāng)小老師隨意撥出半點,小組比賽看誰先說出時間。
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小組合作游戲:請你來幫忙
師:“這些時間,小朋友都在做什么事情呢?王老師有點兒糊涂了。請你趕快幫幫我吧!”
1.教師分別出示時間,小組進(jìn)行討論。(時間5分鐘)
2.小組分享結(jié)果。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決生活中的問題。
3.教師總結(jié),并幫助幼兒體會時鐘的重要性;培養(yǎng)幼兒學(xué)會珍惜時間,遵守時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。
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