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幼兒園大班社會教案《寒風(fēng)中的人》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會教案《寒風(fēng)中的人》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。
2、理解寒風(fēng)中仍在工作的人的辛苦,萌發(fā)對他們的崇敬之情。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗。
2、邀請具有特殊職業(yè)的家長來班級做客。
3、紅花若干,冬日街道的視頻若干。
4、幼兒學(xué)習(xí)資源6第6—7頁。
5、教師教學(xué)資源:寒風(fēng)中的人。
活動過程
1、教師請出幾位特殊客人:交警、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員。請幼兒猜一猜他們是做什么工作的。
2、幼兒現(xiàn)場采訪客人,了解他們的工作內(nèi)容。
。1)拋出問題:在寒冷的冬天,交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的?
。2)鼓勵幼兒扮演小記者,現(xiàn)場采訪交警,環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員,了解他們工作的各方面。如:警察叔叔這么冷的天你站在外面不冷嗎?你們每天都干什么?在外面寒風(fēng)中要待多長時間?
(3)引導(dǎo)幼兒交流采訪的收獲,并用簡單的符號標(biāo)在調(diào)查表中。
。4)結(jié)合提問和幼兒的記錄,教師小結(jié)、他們都是在寒風(fēng)中工作的人,非常辛苦也非常了不起。
3、幼兒觀看視頻,萌發(fā)對寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。
(1)觀看三段視頻(交警在風(fēng)雪中指揮車輛、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風(fēng)雨中騎著車子送信。)
。2)看后請幼兒談?wù)勛约旱南敕ǜ惺埽瑥亩M(jìn)一步體驗在寒風(fēng)中工作的人的不易和辛苦。
。3)可鼓勵幼兒進(jìn)一步采訪客人,提出以下問題:風(fēng)雪刮在你們身上、雨打在臉上有什么感覺?怎么辦?
小結(jié):他們?yōu)榱宋覀兇蠹业陌踩、為了我們生活的安定、為了讓我們環(huán)境更美麗,不管多么冷的天氣,哪怕是下雨下雪刮風(fēng)、他們都要出來工作。
。5)引導(dǎo)幼兒說說:寒風(fēng)中的人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑,我們?yīng)該怎么做,教育幼兒尊重他們的勞動,如不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。
4、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風(fēng)中的人,并表達(dá)對他們的敬畏之情。
活動延伸
鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人,如親戚、鄰居等,看看還有哪些也是要在寒風(fēng)中工作的。
活動反思:
《寒風(fēng)中的人》選自中班上冊主題《勇敢的我》中的活動,這是一節(jié)社會活動,在活動中通過讓幼兒觀察在寒風(fēng)中辛苦工作的人,體驗在寒風(fēng)中的感覺,感受到還有許多的叔叔阿姨在寒風(fēng)中辛苦工作,他們堅持在工作崗位上,為人們的生活服務(wù),從而教育幼兒尊重他們的勞動,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神。因此將活動目標(biāo)定為:1、鼓勵幼兒不怕寒冷,早上起得早;2、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對在寒風(fēng)中工作的人崇敬之情。而活動的重點是能大膽的進(jìn)行采訪活動,了解寒風(fēng)中工作人員的辛苦;難點是把學(xué)會尊重他們的勞動,懂得關(guān)心別人作為活動的難點來突破。
進(jìn)入冬季,早上的氣溫很低,很多小朋友早上起床、來幼兒園上課相對就晚了一些,甚至出現(xiàn)遲到現(xiàn)象!逗L(fēng)中的人》這一活動通過讓幼兒觀察,通過社會經(jīng)驗了解在寒冷的冬天里堅持早起的勞動者,在寒風(fēng)中工作,不畏懼,不退縮。我們要像這些辛勤工作的勞動者學(xué)習(xí),要做不怕冷,不退縮的好孩子。
在活動中,我以談話導(dǎo)入,先請小朋友回憶自己的經(jīng)歷,家里誰是起得最早的人,他們起那么早干什么呢?接著請小朋友根據(jù)生活經(jīng)驗,想想在我們的日常生活中誰是在現(xiàn)在這樣寒冷的天氣中依舊起的很早的人,同時,我也會根據(jù)小朋友的回答,適時地進(jìn)行補(bǔ)充,如公交車司機(jī)、清潔工人、早餐店伙計等等。接著,我請小朋友在課堂中回憶,平時在寒風(fēng)中,身體的感受,小朋友多數(shù)都覺得是很冷,不想在寒風(fēng)中等等。
在這個教育教學(xué)活動之前,我利用空余的時間帶孩子們在寒風(fēng)中感受寒冷,抓拍了一些“寒風(fēng)中的人”的相關(guān)照片。在活動中,通過照片的觀察,讓小朋友們通過視覺觀感感受冬天早晨工作的人和人們的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對在寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。小朋友在我的引導(dǎo)下,踴躍的發(fā)言,例如食堂叔叔和阿姨的照片進(jìn)行提問:“他們這么早在做什么呢?早上要幾點起床上班呀?能不能不那么早來學(xué)校準(zhǔn)備吃的呢?等等。通過孩子們激烈的討論和回答,知道做這個工作一定要早起,不早起中午老師和小朋友們就吃不到美味的中餐了,要是因為寒冷而中午來上班的話,那么中午大家都要餓肚子了了,會沒有精神學(xué)本領(lǐng)了,等等。
在活動的最后,我設(shè)計了讓孩子給寒風(fēng)中的人送溫暖,孩子們?yōu)楹L(fēng)中工作的人送去了溫暖的問候,再一次號召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣,堅持早起,來上幼兒園,長大了,要作對社會有用的人。
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