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幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課《兩個(gè)好朋友》教案

時(shí)間:2022-03-25 20:57:25 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課《兩個(gè)好朋友》教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課《兩個(gè)好朋友》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課《兩個(gè)好朋友》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)圖片的不同排列順序,按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。

  2、通過(guò)小組合作交流,體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂(lè)。

  3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

  4、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)PPT課件、幼兒用的小圖片、插圖的卡

  (2)人手一份繪畫(huà)紙、記號(hào)筆

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:理解故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、圖片排序,講述新故事

 。1)師:上次我們聽(tīng)過(guò)一個(gè)非常有趣的故事《會(huì)游動(dòng)的小島》,瞧,今天小鳥(niǎo)和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢?(變換圖片順序)提問(wèn):這個(gè)新故事是發(fā)生在什么時(shí)候的呢?

 。2)幼兒創(chuàng)編新故事。

  2、重新排圖,創(chuàng)遍新故事

  (1)要求:兩人合作把新排列的圖片插到故事板上,講述新故事。

 。2)幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。

  (3)邀請(qǐng)個(gè)別幼兒講述故事。

  3、根據(jù)不同場(chǎng)景繪畫(huà)創(chuàng)編故事

 。1)討論:在不同場(chǎng)景下,兩個(gè)好朋友在哪里?可以做什么事情?

  (2)合作繪畫(huà)、創(chuàng)編新故事。

 。3)請(qǐng)小組交流創(chuàng)編繪畫(huà)的新故事。

  延伸活動(dòng):

  在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行排圖創(chuàng)編。

  參考故事:會(huì)游動(dòng)的小島

  一只小鳥(niǎo)從湖上飛過(guò),湖面很寬很寬,小鳥(niǎo)飛了很久很久。天黑了,下起雨來(lái),小鳥(niǎo)飛不動(dòng)了。忽然看見(jiàn)前面有個(gè)黑色的東西,像是一座小島。

  小鳥(niǎo)落在小島上,它很累很累,迷迷糊糊地睡著了。

  雨停了,天也亮了。小鳥(niǎo)醒來(lái)揉揉眼睛,咦!怎么到了岸邊了呀?嗬,小鳥(niǎo)不是停在了小島上,而是停在了一只大烏龜?shù)谋成。大烏龜就像是一座?huì)游動(dòng)的小島,把小鳥(niǎo)送到了岸邊。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)一開(kāi)始我先出示襪子,先讓幼兒來(lái)配對(duì),為后面的活動(dòng)做好鋪墊,幼兒對(duì)配襪子這個(gè)活動(dòng)還是很感興趣的,而且基本上都能說(shuō)出襪子的一些明顯的特征,都能找出相同的襪子,在操作活動(dòng)中也一樣,幼兒對(duì)找相同的人物還是挺感興趣的,但在這次活動(dòng)中游戲的成分有點(diǎn)少,應(yīng)該多增加些游戲,和趣味性,畢竟是小班的孩子,還是應(yīng)該以游戲?yàn)橹,讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。

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