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幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案

時間:2022-03-27 04:14:33 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案

  幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,知道做事要動腦筋不要光圖省力。

  2、掌握故事中的人物對話,學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實、撞、四腳朝天。

  3、激發(fā)表演故事的興趣,有表演欲望。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:豬媽媽、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼頭飾各一個,小豬蓋房子的`教育掛圖。

  2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。

  三、活動過程

 。ㄒ唬⑻釂枌(dǎo)入,激發(fā)興趣師:小朋友們,我們?nèi)粘I钪卸家娺^哪些材料蓋的房子?今天啊,我們班來了三位小客人,它們也想蓋房子,那它們會蓋一間什么樣的房子呢?

  (二)、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色對話

  1、逐幅看圖片提問,引導(dǎo)幼兒大膽猜想故事情節(jié)師:(出示第一幅圖片),小豬們發(fā)現(xiàn)了什么?小朋友猜猜,這三只小豬都是怎么想的呢?

  2、幼兒欣賞圖片,教師完整講述故事師:剛才小朋友們都說了很多種可能,那老師把故事完整的講述一遍,認(rèn)真聽聽,三只小豬都蓋了什么樣的房子?

  3、圍繞重點討論,學(xué)習(xí)新詞語師:大灰狼是怎么把小黑豬和小白豬的房子給弄倒的呢?(學(xué)習(xí)詞語:撞)你們覺得誰的房子建的最好?為什么?(學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實)大灰狼撞小花豬的磚房,房子倒了嗎?嗯,不但房子沒倒,大灰狼自己還被撞得怎么樣了呢?(學(xué)習(xí)詞語:四腳朝天)

  4、教師再完整講述一遍故事,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)人物對話師:老師再把故事講一遍,認(rèn)真聽,看看三只小豬分別講了什么?我們一起來學(xué)一學(xué)。再想想你最喜歡哪一只小豬,為什么?

  5、小結(jié)師:小朋友都喜歡小花豬,那我們要向小花豬學(xué)習(xí),做一個勤勞勇敢的好寶寶。

 。ㄈ⒒顒友由煊變夯厝グ压适聦⒅v述給家長聽,家長記錄下來并上交并指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包有關(guān)作業(yè)。

  幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征,感受文學(xué)作品的美。

  3、學(xué)說簡單對話。

  4、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

  2、故事磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程

  1、請幼兒邊聽故事錄音、邊看木偶表演,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

  2、全體幼兒根據(jù)角色先后出場的順序,一起扮演角色的動作。

  3、通過老師和個別幼兒示范,向幼兒介紹簡單的游戲基本知識或要求。

  4、分組表演:由老師講故事,請一組一組幼兒輪流表演,其他幼兒當(dāng)觀眾。

  5、游戲結(jié)束,教師評議小結(jié),表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

  教師對幼兒從以下幾方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo):

 。1)幫助幼兒按意愿扮演角色。

 。2)鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲。

 。3)幫助幼兒進(jìn)一步明確角色的先后出場順序。

  5、鼓勵不善于表現(xiàn)的'幼兒參與游戲,并表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

  6、游戲結(jié)束,教師評議小結(jié)。

  表演游戲———小豬蓋房子(3)

  活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,記住故事情節(jié),練習(xí)人物的簡單對話。

  2、能運用語調(diào)、表情、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,發(fā)展幼兒的語感,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

  3、學(xué)說簡單句。

  活動準(zhǔn)備

  1、頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

  2、故事磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程

  1、請一組能力強(qiáng)的幼兒示范表演。

  2、提出游戲要求:學(xué)會與同伴協(xié)商,分配角色。

  3、幼兒自己分配角色進(jìn)行表演,教師鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲,重點啟發(fā)幼兒用不同的表情動作進(jìn)行表演。

  4、游戲結(jié)束,教師評議小結(jié),與幼兒一起評議哪個小朋友表演最好。

  表演游戲—小豬蓋房子(4)三只小雞

  活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,記住故事情節(jié),練習(xí)人物的簡單對話。

  2、能運用語調(diào)、表情、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,發(fā)展幼兒的語感,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備

  頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程

  1、教師事先布置好表演場地,劃分場地。

  2、教師提出表演的要求,幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

  3、幼兒分組表演,教師參與,指導(dǎo)幼兒將整個故事串編下來。重點觀察幼兒協(xié)商角色的情況。

  4、游戲小結(jié):表揚能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。

  教學(xué)反思:

  這活動就這樣圓滿的結(jié)束了,孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情,而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗,還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

  幼兒園中班語言活動《小豬蓋房子》教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,知道用磚蓋房子最結(jié)實的道理。

  2、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  3、感知主要人物的不同特點,體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。

  4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  【重點難點】

  本次活動的重點是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容,難點是幼兒理解做事不要圖省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。

  【活動準(zhǔn)備】

  故事《三只小豬蓋房子》視頻;豬頭飾四個(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個;多媒體課件。

  【活動教法】

  為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。

  【活動學(xué)法】

  我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法,讓幼兒看一看,想一想,說一說,充分調(diào)動幼兒多種感官,掌握學(xué)習(xí)的重難點。

  【活動過程】

  整個活動分為五個環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容;播放視頻《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。

  第一環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  提問:小朋友們,你們知道房子是用什么蓋的嗎?

  有三只小豬他們也想蓋房子,你們想知道他們用什么蓋得嗎?請聽故事《三只小豬蓋房子》,聽故事,找答案。

  1、故事里面都有誰?

  2、三只小豬都用什么蓋的房子?

  3、誰的房子最結(jié)實?

  第二環(huán)節(jié):教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

  1、教師播放多媒體課件,并生動的講述故事。

  2、回答問題:故事里面都有誰?三只小豬都用什么蓋的房子?誰的房子最結(jié)實?

  第三環(huán)節(jié):幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。

  請幼兒大膽地講述故事。

  第四環(huán)節(jié):播放視頻《三只小豬蓋房子》。

  增加幼兒對故事的印象,并討論:

  你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子,會選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結(jié)實的磚房子,要做一個不怕苦、不怕累的'孩子。

  第五環(huán)節(jié):表演《三只小豬蓋房子》。

  選出扮演角色,分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景,教師指導(dǎo)。

  【設(shè)計思路】

  現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝,父母都會對自己的孩子寵愛溺愛,導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做,變得懶惰,針對這一點,我設(shè)計了《三只小豬蓋房子》這一課,通過生動有趣的故事,教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運用此故事,鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。

  小編點評:這個故事構(gòu)思簡潔,主題鮮明,告訴我們不能追求華而不實的東西,要為長遠(yuǎn)打算,否則就會有不好的后果。這個故事教育孩子做人要勤勞肯干、聰明機(jī)智、樂于助人。

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