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《雞蛋大餐》幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案

時(shí)間:2022-06-01 10:46:37 幼兒教案 我要投稿
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《雞蛋大餐》幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的《雞蛋大餐》幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《雞蛋大餐》幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案

  【活動(dòng)意圖】

  教誨家陳鶴琴說過:“生存即教誨”。幼兒天天吃的雞蛋,不便是樸實(shí)的課本嗎?我們何不操縱它計(jì)劃出風(fēng)趣的“生存運(yùn)動(dòng)”呢?是以,本次運(yùn)動(dòng)計(jì)劃始終環(huán)繞“玩蛋—?jiǎng)兊皻ぁ械啊缘啊北犻_運(yùn)動(dòng)。讓幼兒在玩中不知不覺學(xué)會(huì)生存技巧,而且養(yǎng)成幼兒對(duì)身邊事物樂于摸索的習(xí)性。

  【運(yùn)動(dòng)目的】

  1、實(shí)驗(yàn)做蛋的種種弄法。

  2、知道剝蛋殼的要領(lǐng),

  3、樂于摸索身邊事物。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、質(zhì)料預(yù)備:熟雞蛋多少;盛放雞蛋的容器;塑料小刀;

  2、常識(shí)履歷預(yù)備:幼兒知道天天須要吃1個(gè)雞蛋1

  3、情況預(yù)備:科學(xué)區(qū)中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他范例的蛋。

  【活動(dòng)過程】

  1、玩蛋:每位幼兒取一個(gè)熟雞蛋。幼兒自由摸索雞蛋的種種弄法(會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、能遷移轉(zhuǎn)變。)引誘語:“猜猜它是生的?照舊熟的?”

  2、幼兒勇敢敲碎蛋殼,并試著進(jìn)修剝蛋殼。幼兒手工制作西席引導(dǎo)。

  3、幼兒實(shí)驗(yàn)把剝好的雞蛋切成兩半。說說:“熟雞蛋內(nèi)里是什么樣的?”

  4、觀賞:西席制造煎雞蛋,提示幼兒不雅察奈何敲破雞蛋殼、奈何制造雞蛋,并特殊留意平安,不克不及讓油濺到身上和臉上。

  5、雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)

  6、品嘗“雞蛋大餐”,體驗(yàn)勞動(dòng)后的快活!

  【活動(dòng)延伸】

  1、將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比力區(qū)分。

  2、蛋殼拼畫。

  3、轉(zhuǎn)蛋,區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。