走呀走中班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的走呀走中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、隨音樂快樂的表演唱，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力和想象能力。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)，磁帶，電子琴，老爺爺、解放軍、小朋友頭飾各一。

　　教學(xué)過程：

　　1、（師生問好）“小朋友好”“xx老師你好！”

　　2、演唱《歡樂頌》（練聲）

　　3、班里來了三位客人，他們都是走著來的，看看誰來了？（出示卡片，教師表演）老爺爺老了，老爺爺怎樣走？幼兒：“彎著腰來背著手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走�！保ń處熃o予幫助，讓幼兒學(xué)說歌詞，幼兒模仿，記歌詞）

　　請老爺爺坐好，看看誰又來了？（教師表演解放軍）解放軍叔叔怎樣走？幼兒：“挺起胸膛抬起頭，走呀走呀走呀走，一二一二大步走。”（教師重復(fù)，幼兒模仿，記歌詞）

　　請解放軍叔叔坐好，看看誰又來了？（請幼兒表演）來了一位小朋友，小朋友怎樣走？幼兒：“唱著歌兒拍著手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳朝前走�！保ń處熤貜�(fù)，幼兒模仿，記歌詞）

　　4、教師重復(fù)歌詞，幼兒記。聽磁帶或教師范唱一遍，幼兒模仿各種動作再聽一次。

　　5、教唱歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲并做動作。

　　6、采用多種演唱形式，調(diào)動幼兒學(xué)唱興趣。

　　7、集體表演唱，分組唱。

　　8、邊唱歌邊表演走出活動室。

　　教學(xué)反思：

　　在新《綱要》中，明確地強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)活動的能力，是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

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