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歡樂的池塘中班主題活動教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的歡樂的池塘中班主題活動教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、能在一定的情境中積極自主地活動,體驗(yàn)到游戲的快樂。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,使用以紙制品為主的材料進(jìn)行制作,發(fā)展動手操作和合作能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、小池塘場景,以紙制品為主的制作材料及制作工具。
2、捕撈工具:釣魚桿、魚網(wǎng)等。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。
(1)組織幼兒郊游,來到池塘邊。“這是誰的池塘?”
。2)觀看情境表演
。3)師:老爺爺為什么這么著急呀,那該怎么辦?(幼兒發(fā)表意意見)
2、使用紙制品制作
。1)出示材料,幼兒探討可以做什么(小魚、小蝦、螃蟹等)
。2)幼兒動手制作“池塘里的水生動物”
。3)互相欣賞,分享快樂
3、利用各種工具捕撈
。1)師:瞧,我們做了這么多的小魚、小蝦,老爺爺一定特別開心
。2)情境表演:老爺爺“咦,這些小魚小蝦都是誰放的呀?”
。ㄓ變杭娂姼嬖V老爺爺)“這么多的魚蝦,我用什么辦法把它們撈上來呢?
。3)幼兒選擇工具進(jìn)行捕撈,并分類放置。
4、活動結(jié)束:幫助老爺爺把魚蝦送回家。
活動反思:
本活動堅(jiān)持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個活動以情激趣,以情激學(xué),激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發(fā)揮了師生互動作用,使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),變被動為主動,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
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