幼兒園中班教案《預防感冒》（通用10篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《預防感冒》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教案《預防感冒》 1
【活動目標】
1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識。
2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。
3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常識。
【活動重難點】
掌握一些預防感冒的.方法，樂意積極預防感冒。
【活動準備】
ppt課件、動物頭飾、預防感冒圖片。
【活動過程】
一、情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
1、到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
2、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因。
師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。
三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。
師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：
①注意氣溫變化、適時增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
③注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
四、學習預防感冒的兒歌。
勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。
活動延伸：開展美術活動《感冒預防我知道》。
幼兒園中班教案《預防感冒》 2
活動目標：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程：
一、引出話題：
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"
5、教師小結：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的'呢？"教師歸納
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識：
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、"我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園中班教案《預防感冒》 3
活動目標
1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。
3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的`良好情感。
教學重點、難點
讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己
活動準備
掛圖一幅
音樂《健康歌》
活動過程：
一、引導幼兒觀察畫面：
教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？
幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。
教師答：好，真棒！
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？
幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳
教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺
教師提問：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡
三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
幼兒園中班教案《預防感冒》 4
活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解多運動對身體有好處。
活動準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀啊？
2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
3）朋友們用什么方法關心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1）人為什么會感冒？
2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）
3）有鼻涕怎么辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）
4）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？
2）幼兒相互交流經(jīng)驗。
3）幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4）師生共同小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動反思：
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預防感冒�！绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒�，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的.樂趣。
2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
不足方面：
1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。
幼兒園中班教案《預防感冒》 5
活動目標：
1、通過學習這一課，幼兒知道感冒后身體會不舒服。
2、了解基本的預防感冒小知識，懂得身體健康的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。
活動準備：
預防感冒的圖片、開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體、音樂：《健康歌》
活動過程：
1、感冒的感受。
出示感冒圖片，讓幼兒觀察圖中的人怎么了？
2、說說感冒的感受。
你得過感冒嗎？感冒的.時候什么感覺？哪里會不舒服？
幼兒相互交流討論后回答。
小結：我們平時感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園。
3、人為什么會感冒。
我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿忻澳兀空埿∨笥鸦ハ嗾f一說？
小結：小朋友們說的很對，如果我們在平時不講衛(wèi)生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。
過度：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽，聽完后告訴老師。
小豬嘟嘟為什么感冒了？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。）
過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時我們應該怎樣預防感冒呢？請小朋友互相討論一下。討論完舉手告訴老師。
4、預防感冒小常識。
那我們怎么來保護自己，不讓自己被別人傳染上感冒呢？（幼兒自己說）老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。
出示圖片，理解預防感冒的方法。
平時多鍛煉身體，增強身體的抵抗力。
室內(nèi)經(jīng)常開窗通風換氣。
飯前便后要洗手。
多喝水，多吃蔬菜水果。
根據(jù)冷熱適度增減衣物。
師：為了我們有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動？（想）
律動《小手拍拍》。
5、播放《健康歌》隨歌曲做動作，體驗健康的快樂。
幼兒園中班教案《預防感冒》 6
活動目標：
1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀，知道一些預防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備：
PPT
活動過程：
1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？
2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）
師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）
3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）
4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）
5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）
6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了？
小結：因為感冒會傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應該怎么辦？
8、游戲：誰對誰不對。
老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對嗎？為什么？
9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎？（幼兒講述）
10：熊醫(yī)生小結：我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌 ，你們聽：勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生，身體健康不感冒。
故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的'大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："��！我的口罩不見了。"
小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？
幼兒園中班教案《預防感冒》 7
活動目標：
1.了解感冒信息以及預防感冒的方法。
2.懂的身體健康的重要性，學習保護身體。
3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
4.了解生病給身體帶來的'不適，學會預防生病的方法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備：
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗
活動過程：
一、回憶感冒的感覺
提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1)咳嗽，喉嚨痛
2)鼻塞，流鼻涕
3)發(fā)熱，頭痛
2.感冒了以后，應該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）
1)及時就醫(yī)
2)按時吃藥
3)注意休息
二、了解感冒的原因
提問：說說你是為什么感冒了？
1.受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）
2.被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a.是否有接觸到病毒
b.人的個體差異）
三、討論預防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生
2.盡量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)
4.加強體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的睡眠
活動反思：
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園中班教案《預防感冒》 8
一、教學目標
1、認識流感的危害性
2、了解流感的特點
3、掌握流感的來源
4、會運用所學的知識進行預防
二、教學重點：
了解流感，流感的護理和預防
三、教學難點：
流感的護理和預防
四、教學過程：
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香港、東莞、深圳等地區(qū)流感盛行，據(jù)不完全統(tǒng)計，造成3起因流感死亡引發(fā)了嚴重的事故。
惠東地區(qū)飯合小學校園內(nèi)發(fā)生短時間20多個學生因感冒不能上學，雖然沒有確認為是不是流感，但只要是在3天內(nèi)引發(fā)這么多的病例，受到領導的高度重視。
案例導讀：（1）為什么流感會致命?
很多人以為流感流感是小病而不加理會，其實每年死於流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、充血性心力衰竭、腸胃炎、暈厥、出現(xiàn)幻覺等，後果十分嚴重。
中醫(yī)學上稱這情況為「外感存里」，癥狀是經(jīng)常頭痛，四肢疲乏無力，幾乎連稍站一會也支持不住，沒胃口，一時怕風吹，大熱天還要穿毛衣，但一時又不停出汗，連內(nèi)衣也濕透。中醫(yī)術語稱此情況為「寒熱往來」，說明身體機能已開始紊亂，病情嚴重。
�。�2）什么是流感？
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強、傳染迅速、發(fā)病急。常有高熱、頭痛、全身酸痛、疲乏無力等明顯的中毒癥狀和呼吸道炎癥的表現(xiàn)。
流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多種亞型。其中甲型流感病毒變異性最大，而且連續(xù)不斷，約10-15年即發(fā)生較大變異，出現(xiàn)新的亞型。因為人群對新的亞型沒有免疫力，所以，甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低，對干燥、日光、熱及一般消毒劑很敏感，一般在空氣中只能生存30分鐘左右，所以要及時發(fā)現(xiàn)傳染源就可以采取措施做好預防。
流行性感冒主要通過病人咳嗽、噴嚏等飛沫直接傳播，發(fā)病三天內(nèi)傳染性最強。
流行性感冒潛伏期短，約1-2天。癥狀輕的，僅覺全身不適，持續(xù)1-2天。癥狀重的，畏寒高熱、體溫可達39-40攝氏度、四肢腰背酸痛、頭痛，全身中毒癥狀嚴重。
臨床上又把流感分為四個類型：
1．單純型最常見，病人畏寒發(fā)熱、體溫可達39-400C，同時頭昏、頭痛、鼻塞等，一般經(jīng)3-5天逐漸消退減輕，退熱后全身軟弱乏力可持續(xù)1-2周。
2．肺炎型高燒不退，咳嗽嚴重，呼吸急促，病情可延長至3-4周，少數(shù)可導致死亡。
3．中樞神經(jīng)型高熱不退，中樞神經(jīng)癥狀明顯：頭痛、頭昏、甚至昏迷。
4．胃腸型除全身中毒癥狀外，可有惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀。
由于病人體質(zhì)、病毒類型不同，流行性感冒病情可大為不同，若并發(fā)其它病癥就更為復雜。建議如有流感癥狀出現(xiàn)，請及時向本地醫(yī)生咨詢。
（3）流感預警分為藍黃橙紅四級
2005年中國流感防治學術研討會上，中國疾控中心應急辦主任楊維中透露，經(jīng)過兩年的細致工作，目前衛(wèi)生部已制訂完成了《中國應對流感大流行準備計劃與應急預案（試行）》，將不日下發(fā)。
據(jù)楊維中介紹，該《應急預案》明確將應對流感大流行工作階段劃分為準備階段、大流行階段、結束階段。在準備階段需要做好必要監(jiān)測與預防工作，包括規(guī)范的疫苗接種。一旦流感大流行來臨，則根據(jù)《預案》的分級要求做出預警、救治和干預。疫情應急反應分為藍、黃、橙、紅四級進行預警。其中，一般級疫情（Ⅳ級）為藍色預警，即人類標本中分離出新亞型流感病毒，但未產(chǎn)生特異性抗體應答，或雖產(chǎn)生特異性抗體應答卻未出現(xiàn)臨床癥狀。較重級疫情（Ⅲ級）為黃色預警，即人類感染新亞型流感病毒并發(fā)病，但未發(fā)生人傳人。嚴重級疫情（Ⅱ級）為橙色預警，即新亞型流感病毒在人與人之間傳播，但傳播范圍相對局限。特別嚴重級疫情（Ⅰ級）為紅色預警，即新亞型流感病毒在人群中持續(xù)快速地傳播，或世界衛(wèi)生組織宣布發(fā)生流感大流行。在此期間，衛(wèi)生部門將對衛(wèi)生資源實施統(tǒng)一管理和調(diào)度，并加強危重病人的救治。在大流行階段，流感疫苗仍然是最強調(diào)使用的預防手段之一，疫苗使用策略是，優(yōu)先考慮保護為社會提供基本服務的人群和老人、兒童等高危人群。
據(jù)介紹，我國此次制訂的應急預案立足于預防，最大限度減少流感有可能流行對公眾健康和社會造成的危害。
�。�4）流感與普通感冒的區(qū)別
（1）、病因：流感由甲、乙、丙三型流感病毒引起，起病突然。普通感冒的病原體可有多種，如鼻病毒、腺病毒、細菌、支原體及其他病原體等，患者一般有著涼史，起病較緩。
（2）、臨床癥狀：流感的臨床癥狀是畏寒、高熱，體溫可迅速升至39℃-40℃，全身無力，腰背和四肢酸痛，打噴嚏、鼻塞、流鼻涕等呼吸道癥狀輕微或不明顯。流感可引起肺炎、支氣管炎、心肌炎、心包炎等并發(fā)癥。普通感冒的臨床癥狀是流鼻涕、打噴嚏等癥狀明顯，全身癥狀較輕，不發(fā)熱或僅有低熱，一般3-5天痊愈。
�。�3）、危害程度：流感可引起暴發(fā)流行甚至世界范圍大流行。
二、流感預防問答
1．得了流感會有什么樣的臨床表現(xiàn)？
答：在我國，每年11月至下一年的2月是流感流行的高發(fā)季節(jié)，在此期間，如果您或您的孩子出現(xiàn)以下癥狀，那么很有可能是得了流感：突然性地發(fā)燒（一般都是高燒39°C左右）；渾身酸疼無力；怕冷；緊接著伴有呼吸系統(tǒng)的癥狀，比如流鼻涕和干咳。流感也可能會引起腹瀉和嘔吐。
2．流感是怎么傳染的呢？
答：流感病毒（A型和B型）是近距離傳染性極強的病原體。它們?nèi)菀淄ㄟ^空氣傳播。流感患者正在咳嗽或者打噴嚏時，您或您的孩子正好在他旁邊，就會吸入帶有病毒的空氣，通過他的嘴或者鼻子而使他被傳染上流感。另外還可以通過被病毒污染的手帕或衣物傳播。當人們近距離接觸的時候，流感就會傳播開來。所以，在學校、幼兒園、游樂場所和家里，流感就像草原上的野火不斷蔓延。通常，與流感患者接觸后的1-3天之內(nèi)，被感染的人將會發(fā)病。
3．得病后很難受，怎么做才能好受些？
答：治療流感的最好方法是臥床休息，多喝水，并且盡可能多吃一些有營養(yǎng)的飯菜。比如，多喝一些肉湯或者粥。針對發(fā)燒和渾身疼痛的癥狀，可以在醫(yī)生指導下服用一些鎮(zhèn)痛去熱的藥物。如果沒有醫(yī)生的指導，千萬不要給孩子服用阿司匹林，因為孩子感染流感后服用阿司匹林將引起一些綜合癥，嚴重時將威脅生命。
4．得了流感后有藥物治療嗎？
答：得了流感主要靠對癥治療。發(fā)病初期使用抗生素是無效的，抗生素只能消滅細菌，而流感是因病毒而引起的，不是因為細菌�？烁忻�、銀翹解毒丸、板藍根等藥物有一定療效。但是對流感來說，最好的方法是預防。
5．若得了流行性感冒，應該要停止哺乳嗎？
答：如果媽媽得了流感，雖然很有可能會傳染給小孩；不過寶寶并不會經(jīng)由哺乳而感染，而且哺乳還可以避免小孩受到二次細菌感染。
6．握手會傳染流感嗎？握完手要立刻洗手嗎？
答：通常流感是由唾液來散播，一般是經(jīng)由吸入感染者的飛沫而感染，這些飛沫會進到你的眼睛、鼻子或附著在臉上，藉由用手摸臉部再接觸嘴巴，或揉眼睛、挖鼻孔而感染，因此在握完手后，最好要洗手。
7．流感的預防措施有哪些？
答：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學界公認是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。流感疫苗含有三種毒株，每年流感病毒流行株都在發(fā)生變異。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達到預防的效果。另外，預防措施還包括鍛煉身體、增強體質(zhì)。在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。老年人、兒童盡量少到人群密集的地方等等。
8．接種流感疫苗有必要嗎？
答：健康的人患流感后，癥狀通常相對輕微且短暫，但是對于生病中的成人、老人或小孩，流感會造成很嚴重的后果甚至引起死亡，及相當可觀的醫(yī)療費用。重型流感可引起病毒性肺炎，尤其在老年人、慢性病人及小孩身上易導致呼吸困難，甚至缺氧，且目前尚無有效的抗病毒藥物。其次，流感可導致一些嚴重的并發(fā)癥。主要有兩種：一種是繼發(fā)細菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、尤其是肺炎。流感的另一并發(fā)癥是加重原有的慢性病，包括心臟病、肺炎、腎臟疾病和糖尿病等，導致相應器官功能的衰竭。所以，接種流感疫苗是目前世界公認的預防流感最為有效的措施。
9．什么人最需要接種流感疫苗呢？
答：6個月以上所有人群預防流感均可考慮接種疫苗。特別推薦給以下人群：60歲以上人群；患有心血管系統(tǒng)疾病，代謝疾�。ㄌ悄虿。饶倚岳w維化變性，慢性呼吸道疾病和慢性腎功能不全；先天性或獲得性免疫缺陷患者；流感疫苗也推薦使用于由于職業(yè)原因使感染危險性增加的人群，如醫(yī)務人員。還有慢性病患者的家屬；幼兒園小朋友，小學、中學、大學的學生；在重要崗位及為公眾服務的工作人員，如公交、商業(yè)、銀行、警察等；在人員相對集中且通風條件欠佳環(huán)境的工作人員，如寫字樓內(nèi)的工作人員等。實際上，任何想避免感染流感的人都可以接種流感疫苗。
10．哪些人不適合接種流感疫苗？
答：某些人不適合接種流感疫苗，比如有急性發(fā)熱或急性感染患者；對雞蛋蛋白或疫苗中成分過敏者；脫髓鞘病患者；慢性病發(fā)作期患者；嚴重過敏體質(zhì)者；晚期癌癥患者；心肺功能衰竭者；懷孕早期的孕婦。
11．應該在什么時候接種流感疫苗？
答：接種流感疫苗的最佳時機是在每年的流感季節(jié)開始前。在我國，特別是北方地區(qū)，冬、春季是每年的流感流行季節(jié)，因此，9、10月份是最佳接種時機。當然，在流感流行開始以后接種也有預防效果。
12．需要多久注射一次流感疫苗？
答：因為流感病毒株幾乎每年改變，應該每年注射全新病毒株所組合成的流感疫苗。
13．流感疫苗是如何起到保護作用的？
答：疫苗含有流感病毒的某些部位，我們稱為抗原，這些抗原合激活身體的免疫系統(tǒng)�？乖M入體內(nèi)后刺激身體的免疫系統(tǒng)并產(chǎn)生特異性抗體，當身體感染流感病毒時，這些抗體可以識別流感病毒，在病毒造成流感癥狀之前攻擊并消滅流感病毒。
11．流感疫苗的保護力可以持續(xù)多久？
答：當年整個流感流行的季節(jié)中，你都可以獲得保護。但是由于流感的病毒株幾乎每年都改變，每年都應該接種含有新病毒株的流感疫苗。
12．接種流感疫苗之后，會再得流感嗎？
答：研究報告證明，70-95%的流感接種者得到保護而不會再患流感。假如在流感流行季節(jié)中，病毒株改變了，疫苗可能不能提供有效保護，就還有可能感染流感，但是這種狀況極少發(fā)生。
13．流感疫苗有沒有副作用？
答：和任何一種疫苗一樣，接種后可能出現(xiàn)低燒，而且注射部位可能會有輕微紅腫、疼痛、紅斑、硬結等，但是這些都是暫時的現(xiàn)象而且發(fā)生率很低，不須太在意。這些反應通常在1-2天內(nèi)消失，一般不需特殊處理。個別人可能有瘙癢、蕁麻疹、非特異性皮疹等普通皮膚反應；極個別接種對象出現(xiàn)神經(jīng)痛、感覺異常、驚厥、一過性血小板減少癥、嚴重過敏反應（如過敏性休克）、脈管炎、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等不良反應；出現(xiàn)這些反應時，應及時向接種單位報告，到醫(yī)療單位就診，必要時進行治療。
14．接種流感疫苗安全嗎？
答：使用流感疫苗非常安全。國外在近30年的使用中，尚沒有嚴重副反應的'報道，接種出現(xiàn)局部反應的發(fā)生率也很低。國內(nèi)在1996-1998年對2378名健康軍人及其家屬的流感疫苗預防效果觀察研究中指出：出現(xiàn)接種部位疼痛占0.7%，皮膚瘙癢0.2%，發(fā)熱（≥37.5℃）0.2%，這些反應均在24小時內(nèi)消失。上海、北京、天津等地所作的安全性調(diào)查顯示，也只僅有3-5.88%的接種者出現(xiàn)局部疼痛，并于24小時后消失，未見其它強反應。出現(xiàn)不適不需特殊處理，屬一般性反應。
15．老年人需要接種流感疫苗嗎？
答：患各種疾病的老人對流感引起的嚴重并發(fā)癥處于易感的危險狀態(tài)，接種疫苗是有益的，所有65歲以上的老人都應接種流感疫苗。在一些發(fā)達國家如美國，在65歲以上的老年人中，流感疫苗的接種覆蓋率達到了65.5%；法國，估計大于70歲的老人中有超過70%的人接受了流感疫苗注射；在比利時，65歲以上的老人中約有45-50%的人接種了流感疫苗。
16．會因注射流行性感冒疫苗而得流感嗎？注射疫苗后會有什么癥狀？
答：不會。注射之后，可能會有輕微的感冒癥狀，也可能會流鼻水，但是不會得流感。注：有些人可能是巧合，在接種疫苗后立即得感冒或其它呼吸道感染，但這并不是疫苗引起的流行性感冒。
17．接種流感疫苗前后要注意哪些事情？
答：接種前應該做好下面的準備工作：了解流感疫苗的禁忌癥；了解自己的身體狀況，如果自己不很清楚是否屬于禁用、慎用流感疫苗的人群，就要到接種門診向醫(yī)生進行咨詢，讓門診醫(yī)生幫您判斷是否可以接種；好好休息，讓身體保持在一個較好的生理狀態(tài)；向當?shù)丶膊☆A防控制部門了解接種門診的分布地點，以便就近接種。
接種疫苗時應當注意：避免空腹接種；向門診醫(yī)生索要疫苗接種知情同意書，并如實填寫知情同意書；接種完畢，需在接種點留觀20-30分鐘。
接種疫苗之后還要做到：保證接種部位的清潔，不要見水；接種之后一天之內(nèi)注意觀察體征；如果出現(xiàn)持續(xù)發(fā)燒等現(xiàn)象，可以就近到醫(yī)院就醫(yī)，并向接種單位報告。
三、課程總結
1、充分認識到流感的社會危害性
2、注意日常生活習慣，做好流感的預防工作
3、做好流感時期的治療
四、課后作業(yè)
在校學習、工作、生活如何預防“病從口入”確保健康？
幼兒園中班教案《預防感冒》 9
活動目標：
1、了解感冒的病癥，對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。
2、體驗感冒帶給人的不開心，愿意樂觀預防感冒。
活動重點:
了解感冒的病癥，對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉
活動難點：
體驗感冒帶給人的不開心，愿意樂觀預防感冒
活動預備：
相關情境、資料
活動過程：
(一) 開頭局部
導入活動：快樂碰碰碰
拍手入場，進展快樂碰碰碰的`嬉戲，感受歡樂。
(二) 根本局部
1、觀看情境表演，引入爭論話題。
一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今日一起床我就特殊難過，頭很疼。這是怎么了?
2、爭論感冒的病癥、緣由和治療的方法。
教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么緣由感冒的?
教師：感冒了怎么辦?
3、了解預防感冒的常識。
常常開窗通風，多喝白開水，多吃水果;關注天氣變化等。
4、幼兒爭論，教師給與適當?shù)难a充，豐富幼兒的相關學問。
教師小結：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。
(三)、完畢局部
繪畫活動，預防感冒的方法
幼兒園中班教案《預防感冒》 10
設計意圖：
冬季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)，隨著天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應氣候變化，而患上流感。流感是一種常見的而且多發(fā)的呼吸道傳染性疾病，具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征，掌握預防流感的一些方法，促進幼兒的身體健康，因此我設計了本次活動。
活動目標
1、初步了解流感的典型特征。
2、掌握預防流感的一些方法。
3、樹立保護身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
活動重點：
掌握預防感冒的一些方法。
活動難點：
在游戲中運用自己了解到的方法。
活動準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒有感冒的經(jīng)歷。
物質(zhì)準備：
1、手偶小熊，口罩、病菌帽、音樂《健康歌》
2、預防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。
活動過程：
一、開始部分
手偶表演，激發(fā)幼兒談論的興趣。
1、提問：森林里的小動物怎么了？它們?yōu)槭裁磿忻�？（了解感冒具有傳染性）�?/p>
2、談論自己感冒的經(jīng)歷，了解感冒的.癥狀。
二、基本部分
1、討論：怎樣才能預防感冒？
（1）幼兒談論預防感冒的一些方法。
（2）播放ppt，了解預防感冒的方法。
2、師小結：感冒一般都是由于病菌引起的，只有增強我們的抵抗力，病菌才不能靠近我們，我們就不會生病。
（二）游戲活動：
游戲：對付病菌有辦法
教師扮演病菌，幼兒想辦法對付病菌�！拔沂谴蟛【钕矚g小朋友，誰的身體弱，我就來找他�！�
四名幼兒扮演大病菌，和小朋友玩游戲。
三、結束活動
律動：《健康歌》
四、延伸活動
1、制作健康小貼士宣傳畫：
通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。
2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。
附故事：
小河馬的大口罩
有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。于是，小河馬來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，你把這瓶藥帶回家，按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："�。∥业目谡植灰娏恕�"
小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？
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