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幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》(精選9篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇1
教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫葡萄。
能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。
活動(dòng)過程
一.觀察一串葡萄,引起興趣
(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)
老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示葡萄)
老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄啊?(幼兒回答)
老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的
老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)
老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)
總結(jié):哦,原來葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。
老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來“咔嚓”.哇!照片出來了,真漂亮!
老師:施老師照這它也畫一張好不好
二.示范作畫過程
1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃
2請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)
三.交待作畫要求,幼兒操作
1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起
2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的'身上。
3注意桌面的清潔
四.展示幼兒作品,幼兒互相討論
五.清洗葡萄,幼兒分享
寶寶們本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)
你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)
老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來,我們一會(huì)請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受,為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為畫畫工具,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解葡萄的顏色,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紫色。
2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)行用食指點(diǎn)畫葡萄。
3.在游戲中體會(huì)到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。
活動(dòng)過程:
一、與幼兒的一個(gè)互動(dòng),手指游戲。
二、觀察葡萄,引起興趣。
教師:小朋友們,今天老師帶來了一種水果,看看這是什么水果?(出示葡萄)
教師:原來這是葡萄,小朋友們你們有沒有吃過葡萄阿?(幼兒自由回答)
教師:那誰來說說葡萄是什么味道的'?(酸酸甜甜的)
教師:那又有哪個(gè)寶貝來告訴我葡萄是什么顏色的?又是什么形狀的?(幼兒回答)
教師總結(jié):哦,原來葡萄有兩種顏色,有紫色和綠色,圓圓的,而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。
教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動(dòng)作)咔嚓一下,哇,照片出來了,真漂亮。
教師:葡萄生長在哪里的吖?(藤下面)
教師:真能干!那周老師也來畫一串葡萄吧。
三、示范作畫過程
1.教師示范點(diǎn)畫:伸出你們的食指,親親顏料寶寶,在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。
2.請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè))
四、交代作畫要求,幼兒操作。
1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。
2.畫畫之前先把袖子卷起來。
3.注意桌面以及衣物清潔。
五、請幼兒體驗(yàn)摘葡萄
寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們夸夸自己,而且啊,農(nóng)民伯伯請我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢!(摘了拿回家課堂結(jié)束)。
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞葡萄的形狀,色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達(dá)。
2.鞏固用糨糊粘貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.紫色葡萄一串。
2.紫色皺紋紙,糨糊。
3.背景畫葡萄樹,老奶奶,各種小動(dòng)物。
活動(dòng)過程:
1.利用形象的背景畫葡萄樹,老奶奶以及各種小動(dòng)物的紙偶,通過故事導(dǎo)入主題。
教師:小朋友們,你們看,這是這位老奶奶種的一棵葡萄樹,大家來數(shù)一數(shù)這棵樹上有幾串葡萄呀?
教師:對(duì)呀,只有3串。但老奶奶請了那么多的小動(dòng)物過來吃葡萄,你們說夠不夠呀?
教師:所以呀,老奶奶打電話給我叫我的小朋友一起來幫幫老奶奶,你們愿不愿意呀?
教師:那好,那我們大家一起來做葡萄送給老奶奶吧,(拿出一串已經(jīng)做好的葡萄展示)你們看這串葡萄,有誰來說說看葡萄是什么形狀的?什么顏色的?
教師:對(duì)啊,葡萄圓圓的而且一顆一顆緊緊挨在一起。而且每個(gè)葡萄仔細(xì)看是有大有小的'。那怎么做呢?老師來教你們。
2.教師引導(dǎo)幼兒共同制作紫葡萄。
教師做示范:拿一條皺紋紙揉成小球粘在已經(jīng)準(zhǔn)備好的葡萄底畫上。一顆顆粘貼好。用“揉一揉,搓一搓,捏一捏,涂一涂,粘一粘”的簡單口令與相應(yīng)動(dòng)作指導(dǎo)幼兒。
教師:我們每個(gè)小朋友都來做一做。在小朋友制作過程中時(shí)刻強(qiáng)調(diào)以上的注意點(diǎn)。
3.講評(píng)幼兒作品。
把幾個(gè)已經(jīng)做好的小朋友的作品貼在背景畫上,對(duì)應(yīng)開始的故事主題。再對(duì)作品講評(píng)。
教師:由于小朋友們的幫助老奶奶的葡萄樹上多了好多葡萄。這回小動(dòng)物們夠吃了。我們來看看小朋友們做的葡萄好不好?
活動(dòng)延伸:
放學(xué)回家后,可以做各種顏色的葡萄。綠色,紅色。也可以做其他的水果。
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用漿糊粘貼面狀紙形,發(fā)展其手眼的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼面狀材料的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一串紫葡萄。
2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片,兩小蝶漿糊,兩塊濕抹布。
3、每位幼兒一張幼兒用書畫面“紫葡萄”。
活動(dòng)過程:
1、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
師:今天,老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西,大家看看是什么?(出示葡萄) 引導(dǎo)幼兒觀察并提問:葡萄是什么顏色的?是什么形狀的?一顆顆葡萄長在哪里?總結(jié):葡萄石紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄長在藤上。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼技能。
師:今天老師要叫你們來貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的。
教師邊示范邊講解:貼之前,先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下,放在桌子上,,把白的一面朝上,然后用右手的中指蘸一點(diǎn)漿糊(請幼兒朗讀“漿糊”一詞),從小圓紙片的'中心逐漸向外抹漿糊,一次不能抹得太多,要摸得均勻,抹完后,用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來,貼在圖畫紙上畫好的藤的地方。貼的時(shí)候要把字顏色的一面朝上,貼好,用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。
3、交代要求,幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
師:現(xiàn)在,就請小朋友們也來貼一串葡萄。每個(gè)小朋友面前都有一張畫面,上面畫好了葡萄的藤,桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓紙片,這就是葡萄。看那位小朋友貼的好,貼的多。
幼兒操作,師指導(dǎo),注意提醒幼兒:(1)漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面;(2)葡萄要靠藤貼,紫色朝上;(3)紙片要抹平。
4、教師總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1. 認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。
2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):
能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
難點(diǎn):
能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。
活動(dòng)過程:
一. 觀察一幅圖,引起興趣。
老師:你們喜歡吃水果嗎?
(幼兒回答)
老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?
。ǔ鍪緢D片--葡萄)
老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?
老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?
。ㄓ變夯卮穑---哦,葡萄是酸酸甜甜的'
老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?
。ㄓ變夯卮穑├蠋熣乱活w葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?
總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。
老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來"咔嚓".
老師:老師照這它也畫一張好不好?
二. 示范作畫過程1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。
三. 交待作畫要求,幼兒操作
1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起
2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔
四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇6
活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。
2、通過感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤,一塊擦手濕毛巾。
2、示范用紙一張,畫上葡萄藤、葉。
3、葡萄兩串。
活動(dòng)過程: 1、師生問好!
2、引出課題。
出示一串葡萄。
師:小朋友看,老師今天帶來了什么好吃的水果?(葡萄)
師:一顆顆葡萄都是什么形狀的.?(圓形)
師:小朋友們,你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)
師:看一看葡萄是怎樣組成串的?
引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。
3、講解、示范。
(1)師:今天我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多,往下漸漸減少,尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。
(2)請一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。
(3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)
(4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。
4、講評(píng),欣賞。
選出畫得較圓,看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表揚(yáng)。
5、品嘗葡萄
把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇7
設(shè)計(jì)思路:
我?guī)“嘁詠淼牡谝还?jié)美工課就要開始了,本節(jié)美工課是用糨糊粘貼一串紫葡萄。常規(guī)的美工課,一般是由激趣導(dǎo)入、教師示范講解、幼兒操作及展示欣賞幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。而小班這些孩子剛?cè)雸@沒多久,理解力及動(dòng)手能力還不夠。我想,如果按照常規(guī)的方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),效果不會(huì)很好。并且經(jīng)過請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,得知“把一顆顆葡萄緊緊得粘貼成一串葡萄”是這節(jié)課的難點(diǎn)。孩子們?nèi)菀装哑咸焉⒙涞恼迟N整張作業(yè)紙。我想如果一味地說教或講解,孩子們一定坐不住,會(huì)不耐煩聽老師的講解。怎么辦?怎么解決這一難點(diǎn)?于是我上網(wǎng)查了好多教案,它們幾乎都是按常規(guī)課進(jìn)行的。但其中的一句話啟發(fā)了我:“一顆顆葡萄就像好朋友一樣緊緊的抱在一起!卑Γ懿荒苡脭M人化的教學(xué)方式進(jìn)行呢?于是我思路大開,把葡萄藤比作是媽媽,一個(gè)個(gè)小圓片制作的葡萄比作是小寶寶。整節(jié)課圍繞“媽媽找寶寶”這一主題進(jìn)行,孩子們一定會(huì)興趣濃厚而且在快樂中學(xué)會(huì)技能的。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達(dá)。
2.初步學(xué)習(xí)用糨糊粘貼的技能
3.喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師:黑板演示用的大葡萄一串、小葡萄一串、糨糊、抹布、幼兒用書
2.幼:小圓片若干、糨糊、抹布、幼兒用書
活動(dòng)過程:
一.師出示一串葡萄引起幼兒的興趣
“看,這是什么?”(葡萄)
“葡萄是什么顏色的?什么形狀的?”
“一顆顆葡萄長在哪里?”(棍棍上的')“這叫做藤,小葡萄是長在藤上面的!
二.學(xué)學(xué)小葡萄
◆師:“這一顆顆葡萄就像是葡萄藤媽媽的孩子一樣,都緊緊地靠在藤媽媽身邊,下面讓我們來學(xué)一學(xué)小葡萄緊緊地靠在媽媽身邊好嗎?”
◆請聽好:田老師做媽媽,你們來做小葡萄,我們共同表演一大串葡萄。師幼配合表演。
◆小結(jié):“小朋友們通過表演知道了葡萄們是一個(gè)挨著一個(gè),緊緊地靠在一起的!
三.在黑板上擺葡萄
◆“我們這里還有一位葡萄藤媽媽,她的孩子們都不知道跑哪里玩去了!保◣熯呎f邊用黑板出示葡萄藤)
◆“我們幫她找找吧,大家一起喊:葡萄葡萄快回來!”師擺放第一個(gè)葡萄(帶有磁鐵的)
◆“再喊:葡萄葡萄快回來!”擺放第二個(gè)。
◆用同樣的方法擺放5、6個(gè)之后,其余的葡萄請個(gè)別小朋友把他們送回家。
◆檢驗(yàn)葡萄有沒有緊緊地靠在媽媽身邊,是不是一串!靶∑咸褌兌蓟氐綃寢尩纳磉,緊緊地抱在一起,多開心啊!”
四.示范粘貼
◆“還有一位葡萄藤媽媽也找不到孩子了,我們一起幫幫他們好嗎?”(出示幼兒用書)
◆“大家一起喊:葡萄葡萄快回來!第一顆葡萄聽見了,趕緊跑到媽媽身邊。
◆“唉,怎么了?”(小葡萄滑掉了)這里我們要用到一個(gè)秘密武器來幫他。(出示糨糊)師邊講解邊示范糨糊的使用方法。
◆再喊:葡萄葡萄快回來!第二個(gè)葡萄也來了。師再次示范糨糊粘貼的方法。
◆用同樣的方法粘貼5、6個(gè)之后,其余的其余的葡萄請個(gè)別小朋友把他們送回家!靶∑咸褌兌蓟氐綃寢尩纳磉,緊緊地抱在一起,多開心啊!”
五.幼兒操作
◆“請小朋友看看桌面上老師為你們準(zhǔn)備的材料,讓我們也把各自桌上的小葡萄送回家吧!”
◆幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
六.欣賞作品
做好的幼兒把作品放到前面展示,供大家欣賞、評(píng)價(jià)。
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇8
目標(biāo):
1、觀察葡萄的形狀、顏色、知道葡萄是一串一串的,能用簡單的語言來表達(dá)。
2、能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。
3、知道多吃葡萄有好處,喜歡吃葡萄。
準(zhǔn)備:
一串紫色葡萄
畫有葡萄葉的白紙
若干紫顏料盤,擦手的毛巾
過程:
一、出示紫葡萄,引起興趣
師:小朋友們,老師給大家看一樣?xùn)|西,瞧!這是什么呀?(出示紫葡萄)
師:啊,大家都認(rèn)識(shí)這種水果,它是葡萄!
師:小朋友,你們看看老師手上的這串葡萄是什么顏色的?(幼兒回答紫色)
師:請小朋友觀察一下,葡萄是什么形狀的?(摘下一顆,幼兒回答)
師:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地抱在一起的。我們和旁邊的小朋友抱抱看,怎么緊緊地抱一起。
師:你們吃過葡萄嗎?喜歡吃葡萄嗎?有一只小狐貍呀特別喜歡吃葡萄,于是它種了很多葡萄(出示畫有葡萄的畫紙),可是葡萄藤上只掛了兩串葡萄,小狐貍覺得太少了,不夠吃,小朋友們能不能幫幫小狐貍在葡萄藤上多掛幾串葡萄,讓小狐貍多吃點(diǎn)葡萄呢?(畫葡萄)
二、作畫過程
1、教師示范手指點(diǎn)畫:你們喜歡吃大葡萄還是小葡萄?(大葡萄)那我們用最粗的大拇指來畫葡萄好不好?伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,舔舔顏料小盆,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。
2、請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)
三、交待作畫要求,幼兒操作
1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。
2、作畫前戴上袖套或卷起袖子,不要讓顏料粘在自己和別人的`身上。
3、注意桌面的清潔。
4、手指臟了用小毛巾擦干凈。
5、教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較弱的幼兒
四、展示幼兒作品,幼兒互相討論
1、觀賞展板上的葡萄林,請幼兒說說最喜歡哪一串紫葡萄,并說說為什么。
2、師:小朋友們本領(lǐng)真大,畫的葡萄又大又紫,小狐貍看到這一大片的葡萄,高興極了!它說待會(huì)兒要請小朋友們吃葡萄,你們想吃嗎?
五、品葡萄,愛葡萄
師:多吃葡萄有很多好處,可以補(bǔ)充很多營養(yǎng)。我們小朋友要多吃一點(diǎn),F(xiàn)在,讓我們來品嘗好吃的葡萄吧。ǚ职l(fā)之前出示的已洗好的紫葡萄)
幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞葡萄的外形特征,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。
2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有葡萄葉的白紙、擦手巾、綠色葡萄、紫色葡萄圖片各一張、
活動(dòng)重點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒使用顏料進(jìn)行用小手點(diǎn)畫葡萄的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。
活動(dòng)過程:
1.以游戲“變魔術(shù)”導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,老師今天給小朋友變魔術(shù)了,請閉上眼睛,老師數(shù)到1、2、3再睜開,瞧!這是什么呀?
幼兒:葡萄。
2.讓幼兒觀察葡萄的.外形特征,播放視頻《狐貍和葡萄》。
師:出示葡萄圖片,小朋友看看這個(gè)葡萄是什么顏色呢?
幼:紫色、綠色。
師:老師摘下一顆葡萄,你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?
幼:圓圓的。
師:葡萄是什么味道的?
幼:甜甜的,酸酸的。
師:小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄,
幼:1.2.3.4.5…許多葡萄,密密麻麻的。
教師小結(jié):哦,原來葡萄寶寶是紫色的綠色的,圓圓的,酸酸甜甜的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。
師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”。哇!照片出來了,真漂亮!這么漂亮的葡萄,有一只狐貍看到了,它也想吃啦!我們一起看看它有吃到葡萄了嗎?播放視頻《狐貍和葡萄》
3.教師示范手指點(diǎn)畫《一串葡萄》。
師:狐貍有吃到葡萄了嗎?
幼:沒有
師:哦,沒吃到葡萄還說葡萄是酸的是嗎?你們看它可饞了,都流口水啦!那小朋友送點(diǎn)葡萄給它吃好嗎?
幼:好。
師:那我們在葡萄葉下點(diǎn)出漂亮的葡萄給狐貍吃吧!
我們請出手指媽媽來幫忙,伸出食指媽媽,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。要從上往下點(diǎn),沒有顏料寶寶的時(shí)候再親下顏料寶寶。小手不小心弄臟了怎么辦?沒關(guān)系,我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點(diǎn)完葡萄后,要把我們的食指媽媽擦干凈。請幾個(gè)孩子上來點(diǎn)。(一邊念兒歌)小朋友想不想自己動(dòng)手點(diǎn)出許多葡萄來請狐貍吃!
4.幼兒作畫,教師提出要求
。1)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。
。2)保持桌面,衣服的干凈。
5.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。
今天狐貍可開心了,吃到了小朋友的葡萄,小朋友今天表現(xiàn)得真棒!我們排隊(duì)先去洗洗手,一會(huì)把我們點(diǎn)好的葡萄放到葡萄架上。
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