幼兒園大班語言公開課教案《我最喜歡的一本書》

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言公開課教案《我最喜歡的一本書》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班語言公開課教案《我最喜歡的一本書》 篇1

　　一、活動目標

　　1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。

　　2、知道書能讓我們增長見識，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。

　　3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　二、活動重點難點

　　1、重點：介紹自己喜歡的圖書。

　　2、難點：說說閱讀的'作用。

　　三、活動準備

　　幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。

　　四、活動過程

　　1、師生共同介紹喜歡的圖書

　　“每個人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”

　�。�1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由

　�。�2）幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書

　　2、討論閱讀的作用

　　“你們讀過那么多的書，想想對自己有什么幫助呢？”

　�。�1）幼兒交流閱讀的作用

　�。�2）教師小結閱讀的作用：書能讓我們增長見識，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。

　　3、交換圖書閱讀。

　　幼兒相互交換圖書進行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。

　　幼兒園大班語言公開課教案《我最喜歡的一本書》 篇2

　　活動目標：

　　1、能夠大膽、連貫的談論自己看過的圖書，講出書中的主要內(nèi)容。

　　2、能與同伴協(xié)商，合作制作一本《我喜歡的書》，努力學習集中注意，耐心傾聽別人的談話，并理解別人談話的內(nèi)容，學會新的談話經(jīng)驗。

　　3、樂意在集體面前談話，初步形成主動與別人交談的習慣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒從家里帶一本自己喜愛的圖書。

　　2、在活動室布置一個圖書角，擺上幼兒帶來的圖書。

　　3、幼兒人手一張白紙，訂書機，彩色筆。

　　活動過程：

　　一、幼兒閱讀圖書，引出談話話題。

　　請幼兒閱讀自己從家里帶來的圖書，鼓勵幼兒與同伴交流，提問:小朋友，你帶了什么圖書?書里說了什么事?請幼兒介紹自己帶來的圖書名稱和主要內(nèi)容。

　　二、幼兒自由結伴，圍繞”圖書的名字，內(nèi)容”這兩個問題進行交談。

　　教師參與幼兒談話，對幼兒帶來的圖書表示出極大的興趣，并有興趣地傾聽幼兒間的談話。

　　三、引導幼兒進一步談論自己來的圖書。

　　1、教師請幾名在自由交談中講得較好的幼兒，在全班幼兒面前，介紹自己帶來的圖書。引導幼兒說清楚:帶來的圖書名字，圖書里有誰，說了什么事情?幼兒介紹時，教師進行提示，使其圍繞話題談話。

　　2、用提問的方是引導幼兒拓展談話范圍。教師：你們還看過哪些圖書？你最喜歡哪本書？為什么？

　　請小朋友簡單談談自己喜歡的圖書內(nèi)容，開闊大家的思路。

　　四、組織幼兒討論：

　　圖書給我們帶來了什么？圖書有什么用？幼兒談話時，教師可用插話的方式補充他們的談話內(nèi)容。

　　五、教師小結談話活動，并通過簡單介紹圖書的.來歷，讓幼兒了解成人的勞動，教育幼兒愛護圖書。

　　六、幼兒操作活動：自制一本圖書。

　　1、教師和幼兒一起討論做書的方法：思考------繪畫------涂色------頁碼------裝訂。

　　2、幼兒以小組為單位，制作圖書。小組成員先商量制作圖書的內(nèi)容以及畫面的分工，再進行創(chuàng)作活動。

　　3、教師進行巡回指導，最后，請幼兒介紹自己制作的圖書，還可以讓幼兒交換小組自制的圖書，促進幼兒間的相互交流和學習。

　　小百科：書是人類用來紀錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊的、印有文字的紙。

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