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花的禮物幼兒園大班教案

時間：2022-05-14 01:29:48 幼兒教案我要投稿

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花的禮物幼兒園大班教案

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的《花的禮物》幼兒園大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花的禮物幼兒園大班教案

　　花的禮物幼兒園大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

　　2、創(chuàng)造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　場地布置（花仙子的花園）

　　金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

　　活動過程：

　　一、觀察環(huán)境，感知花的美

　　1、帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？

　　2、觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？

　　看見花你感到怎么樣？

　　二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

　　1、出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？

　　2、幼兒觀察、品嘗花的禮物

　�。�1）提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎么用的.？

　�。�2）教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

　　3、逐個提問：這是什么？可以用來做什么？

　　4、小結(jié)花的用途

　　提問：花還可以做什么？

　�。�1）做藥；

　�。�2）可以吃；

　�。�3）泡茶喝；

　�。�4）用花做好看的裝飾品；

　　（5）清香空氣；

　�。�6）可以美容。

　　三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

　　1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

　　2、提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。

　　3、幼兒繪畫：花的禮物

　　4、幼兒描述自己的創(chuàng)造。

　　四、情感激發(fā)

　　你覺得花的用處多嗎？我們應該怎樣對待花？（環(huán)保教育）

　　活動反思：

　　新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。吸引住孩子的眼球，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒“無心的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意的求知動力，促使幼兒對科學活動的探索欲望。