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海底知識(shí)大比拼大班科學(xué)活動(dòng)教案
作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的海底知識(shí)大比拼大班科學(xué)活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)海底世界產(chǎn)生較濃厚的興趣,體驗(yàn)通過(guò)多種方式獲取知識(shí)的樂(lè)趣。
2、以積極的態(tài)度參加游戲活動(dòng)。
3、在交流時(shí),能注意傾聽(tīng)他人的介紹。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)海底世界的資料,海洋動(dòng)物標(biāo)本以及若干圖書(shū)。
2、準(zhǔn)備了有關(guān)珊瑚、海水、海底動(dòng)物等方面的錄像帶
3、海馬、海藻圖片各一張,海底背景圖三幅,橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看錄象《奇妙的海底世界》,邊看邊談?wù)摚?/p>
剛才小朋友觀看了海底世界,看到了海底有好多的動(dòng)植物,F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲,請(qǐng)你把看到的和你知道的海底動(dòng)植物的名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)。
二、搶答游戲
1、把幼兒分成海馬隊(duì)和海藻隊(duì),說(shuō)出一種海里的動(dòng)植物得一顆星。
2、教師將幼兒說(shuō)出的海底動(dòng)植物圖片貼到黑板上。
3、表?yè)P(yáng)得星數(shù)多的一組。
三、分類(lèi)游戲
請(qǐng)幼兒將出示的海底動(dòng)植物圖片進(jìn)行分類(lèi),找對(duì)一個(gè)獲得一顆星,錯(cuò)一個(gè)扣一顆星。
1、出示兩幅海底背景圖
2、海馬隊(duì)找海底的動(dòng)物,海藻隊(duì)找海底的植物,分別將尋找到的圖片貼到相應(yīng)的背景圖上。
3、兩隊(duì)交換檢查分類(lèi)情況,對(duì)有疑惑的動(dòng)植物教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。
4、教師小結(jié)
5、表?yè)P(yáng)得星數(shù)多的一組。
四、海底知識(shí)大比拼
1、組內(nèi)幼兒輪流、輕聲地交流;要用較清楚的語(yǔ)言講述;說(shuō)說(shuō)海底動(dòng)植物的特征及生活習(xí)性。注意傾聽(tīng)他人的介紹。
2、小組交流結(jié)束后,各組推選代表講述。小代表們講述時(shí),教師用投影儀在一旁給予協(xié)助。
海馬:海馬不是馬而是魚(yú),能直立游泳,海馬是海馬爸爸生的。
海蟄:海蟄學(xué)名水母, 可供人們食用,其營(yíng)養(yǎng)豐富,美味爽口。
章魚(yú):章魚(yú)不是魚(yú),是一種軟體動(dòng)物,有8條觸腕,可以噴墨,章魚(yú)媽媽產(chǎn)的卵是長(zhǎng)長(zhǎng)的,卵產(chǎn)下后章魚(yú)媽媽就死去。
3、介紹一種獲得一顆星。
4、統(tǒng)計(jì)獲星情況,給獲勝組發(fā)獎(jiǎng)。
五、延伸活動(dòng)
組織幼兒運(yùn)用橡皮泥捏各種海底的動(dòng)植物,并在活動(dòng)室中辦海底世界的展覽會(huì)
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來(lái)的知識(shí)全都用自己的語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)。在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí),我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。
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