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大班美術(shù)畢業(yè)照教案

時(shí)間:2024-06-15 18:55:12 思穎 幼兒教案 我要投稿

大班美術(shù)畢業(yè)照教案(精選10篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)畢業(yè)照教案,歡迎大家分享。

大班美術(shù)畢業(yè)照教案(精選10篇)

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解鈣塑板版畫的制作步驟和方法,嘗試制作自己的畢業(yè)照。

  2、感受濃濃的師生情、同伴情。

  3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、顏料、滾筒、濕毛巾、桌布、反穿衣;

  2、鉛筆、鉛畫紙、鈣塑板;

  3、版畫制作步驟(PPT、圖片)

  4、老師的畢業(yè)照。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流(價(jià)值分析:通過(guò)交流,引出活動(dòng)主題,幼兒初步感受畢業(yè)后離別之情。)

  1、思考:再過(guò)19天,你和你的老師、小伙伴們就要分別了,心里肯定會(huì)有點(diǎn)舍不得,當(dāng)你想念的好朋友的時(shí)候怎么辦?

  2、幼兒交流

  小結(jié):當(dāng)想念好朋友的時(shí)候,可以打電話,寫信,還可以用微信、QQ互相聯(lián)系,還可以互贈(zèng)照片,讓朋友永遠(yuǎn)記得你的樣子。

  二、了解制作步驟(價(jià)值分析:通過(guò)觀察、交流,了解鈣塑板版畫的制作步驟和方法)

  1、觀看視頻

  2、幼兒交流分享

 。1)照片的制作過(guò)程中用到了哪些工具?(出示工具)

  (2)那照片是怎么用這些工具制作出來(lái)的呢?(出示圖示)

  小結(jié):今天印照片的方法就叫做版畫,第一步是刻:用筆在板上用力地刻上你想畫的內(nèi)容;第二步是刷:用滾筒在底版上從上往下均勻地刷;第三步是。鹤⒁庖厡(duì)邊角對(duì)角的對(duì)齊;最后一步就是晾干。

  三、制作畢業(yè)照

 。▋r(jià)值分析:通過(guò)自己制作,進(jìn)一步把握鈣塑板版畫的方法,并在互贈(zèng)照片中感受濃濃的師生情、同伴情。)

  1、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  2、互贈(zèng)照片。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)《我的畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng);顒(dòng)打破了以往老師示范的方式,而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法,而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫形式,這樣的形式還是比較新穎的,孩子們也比較新奇,而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。

  今天的活動(dòng)中,在情感的烘托上還是不夠,對(duì)濃濃的`幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對(duì)版畫中的刻的方法掌握的比較好,而今天的活動(dòng)中,這部分孩子沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),方法掌握也不太還,所以有板被刻破的現(xiàn)象,也有可能是由于幼兒的新奇,所以我在提操作要求的時(shí)候,個(gè)別孩子沒(méi)有靜下心來(lái)傾聽(tīng),這也是沒(méi)有掌握方法的其中一個(gè)原因。但是今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的熱情還是很高的,許多孩子印了一張又一張,而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動(dòng)地送于朋友和老師,所以整個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用遮攔的方式表現(xiàn)畢業(yè)照。

  2、體驗(yàn)和朋友在一起拍照留念的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt

  2、鉛畫紙、記號(hào)筆若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、拍拍畢業(yè)照(價(jià)值分析:在體驗(yàn)中理解遮擋,感受和朋友拍照留念的快樂(lè)。)

  1、我們不久就要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了,讓我們一起拍張畢業(yè)照,留下快樂(lè)的回憶吧!提問(wèn):我們這么多人怎么拍?小結(jié):拍照的時(shí)候我們要一個(gè)緊挨著另一個(gè),后面排的朋友插空把頭露出來(lái)。

  2、再次體驗(yàn)提問(wèn):除了所有朋友一起拍,還能怎么拍?

  小結(jié):拍照的時(shí)候我們可以所有人一起拍,也能兩三個(gè)一起拍。拍的時(shí)候一個(gè)挨著一個(gè)親親蜜蜜,后排朋友把頭露出來(lái)。每個(gè)人還能做不同有趣的動(dòng)作。

  二、畫畫畢業(yè)照(價(jià)值分析:利用不同的遮擋帶來(lái)的不同效果進(jìn)行繪畫。)

  1、看看我們的畢業(yè)照提問(wèn):為什么我們所有的好朋友都可以在一張小小的照片里呢?

  2、小結(jié):我們可以先畫前排沒(méi)有被遮住的朋友,然后再畫后排的朋友。如果后排朋友被擋住的地方不要畫出來(lái)。每個(gè)人可以有不同的.pose。

  3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  4、交流分享。

  提問(wèn):你最喜歡哪張畢業(yè)照,說(shuō)說(shuō)你的理由?

  小結(jié):用不同的遮攔的畫畫方法,我們可以把更多的好朋友請(qǐng)到自己的畢業(yè)照里來(lái)。大家一個(gè)緊挨著一個(gè)真親密。

  三、延伸(價(jià)值分析:發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特征與動(dòng)作的不同有利于辨認(rèn)。)

  1、除了這些,我還很喜歡這張畢業(yè)照,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),讓我一眼就能認(rèn)出他們來(lái),真厲害!

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征,并加以描繪。

  2.合理安排畫面,學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。

  3.爭(zhēng)取畫出班級(jí)每個(gè)人,培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具準(zhǔn)備:幼兒用書《畢業(yè)照》。

  2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

  3.已有經(jīng)驗(yàn):幼兒已經(jīng)照過(guò)畢業(yè)照。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng),引發(fā)繪畫的熱情。

  1.引導(dǎo)幼兒感受對(duì)教師、同伴的眷戀之情,引發(fā)幼兒繪畫的`興趣。

  教師:小朋友的幼兒園生活即將結(jié)束了,要離開(kāi)幼兒園了,我們都照了畢業(yè)照,留下了永久的紀(jì)念,現(xiàn)在我們?cè)儆卯嫻P來(lái)畫一幅畢業(yè)照吧。

  2.幼兒交流。

  (二)討論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。

  1.師幼共同討論。

  教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來(lái),讓我們一看就知道你畫的是誰(shuí)?

  2.討論從哪幾個(gè)方面入手。

 。ㄈ┯變河脮變豪L畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書。

  教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪?

  2.幼兒討論后認(rèn)真繪畫。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌,集體。

  活動(dòng)延伸: 區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū),可以張貼每個(gè)幼兒的照片。

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用繪畫的形式表現(xiàn)出同伴的臉部特征。

  2、啟發(fā)幼兒圍繞主題大膽作畫,合理安排畫面。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

  5、培養(yǎng)幼兒的`觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書、油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 、引起幼兒興趣。

  教師:再過(guò)幾天你們就要畢業(yè),成為一名光榮的小學(xué)生了,老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開(kāi)幼兒園的時(shí)刻,你們心里有什么感受呢?

  為了永遠(yuǎn)記住幼兒園,永遠(yuǎn)記住你的好朋友和老師,今天我們一起來(lái)畫一張畢業(yè)照作為紀(jì)念吧!

  二、講解示范。

  教師選一位小朋友做范畫的對(duì)象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服、再動(dòng)手畫。畫的時(shí)候要仔細(xì),最好把小朋友高興的樣子畫下來(lái)。

  三、提出要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:請(qǐng)小朋友先觀察同伴的主要特征,再細(xì)致、夸張地畫出臉上的每一部分。畫時(shí)要注意均勻地間隔著畫人物像。都畫好以后選擇幼兒園里熟悉的一處作為背景。

  四、欣賞幼兒作品。

  請(qǐng)幼兒把畫好的“畢業(yè)照”放在桌子上,大家互相欣賞,評(píng)出每幅畫畫得最好的地方,并認(rèn)一認(rèn)“這是誰(shuí)的畫像”。

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道自己長(zhǎng)大了,即將升入小學(xué),就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

  2、和同伴家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。

  3、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的.感情。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)唱畢業(yè)歌,學(xué)會(huì)朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。

  2、邀請(qǐng)父母、幼兒參加。

  3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

  4、商量活動(dòng)內(nèi)容,推選兩名幼兒做主持人。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。

  大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小紅花。

  2、升旗儀式。

  3、請(qǐng)各方代表致詞。

  幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

  家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  大班畢業(yè)生代表講話。

  中班幼兒致歡送詞。

  4、幼兒文藝表演。

  大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞,唱畢業(yè)歌。

  按幼兒事先排練的節(jié)目?jī)?nèi)容有序地表演。

  邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動(dòng)。

  幼兒與家長(zhǎng)共邀請(qǐng)舞。

  5、主持人說(shuō)祝詞:祝各位小朋友升入小學(xué)后,好好學(xué)習(xí)天天向上,爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。

  6、演出后,家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照,留作紀(jì)念。

  小百科:畢業(yè)(graduate)是一個(gè)詞語(yǔ),意思是學(xué)生在學(xué);蛴(xùn)練班修業(yè)期滿,達(dá)到規(guī)定要求,結(jié)束在校學(xué)習(xí),也可以引申指小結(jié)、休止。

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 6

  設(shè)計(jì)意圖:

  我們大班的小朋友即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)。每個(gè)人的心中都充滿了濃濃的不舍之情,但這又是一件值得高興地事,我們的孩子長(zhǎng)大了。為了讓幼兒了解三年來(lái)自己的成長(zhǎng)變化,感受自己已經(jīng)長(zhǎng)大,體驗(yàn)畢業(yè)離別時(shí)的惜別之情,萌發(fā)做個(gè)小學(xué)生的愿望特設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能清楚、連貫的講述自己三年來(lái)的最大變化,體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅。

  2、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦畢業(yè)詩(shī)。

  3、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感,激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的.留念之情和做個(gè)小學(xué)生的自豪感。

  4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有自己小時(shí)候和現(xiàn)在照片及生活用品等相關(guān)記憶和體驗(yàn)。

  2、自制大小娃娃和手偶一個(gè)

  3、一段舒緩的音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、手偶表演導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、表演內(nèi)容:小弟弟摔倒了大哭大鬧,大哥哥安慰了小弟弟。小弟弟很崇拜,大說(shuō)哥哥很自豪的說(shuō)自己要畢業(yè)了,要升到小學(xué)部上一年級(jí)了,可是最近心里既高興又難過(guò)。高興的是再過(guò)幾天自己就要進(jìn)入小學(xué)做個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了;難過(guò)的是要和老師、阿姨、小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了……

  2、小朋友們你們是不是也有和我一樣的心情呢?

  老實(shí)講大哥哥的心情寫成了一首詩(shī)送給小朋友們,你們要牢牢記住哦!

  二、教師有感情的朗誦一遍畢業(yè)詩(shī),幫助幼兒初步熟悉詩(shī)歌內(nèi)容

  1、提問(wèn):詩(shī)歌的名稱是什么?

  2、討論:詩(shī)歌中講了什么內(nèi)容?

  3、提問(wèn):剛到幼兒園時(shí)的自己是什么樣子的?(如:我剛到這里時(shí)瘦瘦小小,有時(shí)還耍脾氣)

  4、提問(wèn):現(xiàn)在呢?(臉上……很多道理)

  三、教師再次有感情的朗誦一遍畢業(yè)詩(shī),幫助幼兒進(jìn)一步了解詩(shī)歌內(nèi)容

  1、討論:進(jìn)入小學(xué)后我們要做什么呢?還記得詩(shī)歌中的“我”是怎么做的嗎?(學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理,爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾)

  四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦畢業(yè)詩(shī)

  幼兒跟讀1~2遍,注意提醒幼兒發(fā)音準(zhǔn)確

  五、激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情

  1、配樂(lè)集體朗誦

  2、體驗(yàn)做小學(xué)生的自豪感

  活動(dòng)延伸:

  組織美術(shù)活動(dòng),讓幼兒將自己對(duì)《畢業(yè)詩(shī)》的理解用多種方式表達(dá)出來(lái),升華幼兒情感體驗(yàn)

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 7

  一、活動(dòng)背景

  孩子們馬上要離開(kāi)幼兒園了,心中總有一種依依不舍的離別,三年來(lái)的活動(dòng)情景歷歷在目,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)教師的精心教導(dǎo)和他們的共同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時(shí)光,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)幫助孩子回憶幼兒園的生活,體會(huì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情,讓孩子在活動(dòng)中更好地表達(dá)自己的情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,體會(huì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

  2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)老師、幼兒園的一份情感,體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  小班時(shí)候幼兒的照片,體重秤,標(biāo)尺,幼兒小班時(shí)的衣物等

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:游戲“猜猜看”

  教師和幼兒一起看照片,猜照片,幫助幼兒回憶自己初來(lái)幼兒園的情景。

  2、請(qǐng)幼兒找找自己的變化。

  (1)對(duì)比小時(shí)候和現(xiàn)在的照片,說(shuō)說(shuō)自己的變化。

  (2)通過(guò)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了,變重了。

 。3)試穿自己小時(shí)候的小衣服、小鞋子等,感受到自己長(zhǎng)大了。

  (4)想想現(xiàn)在除了身體上有變化,還有別的`什么變化沒(méi)有?(會(huì)自己走路、穿衣、會(huì)說(shuō)話、還會(huì)幫媽媽做事等等)

  集體討論:說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了,長(zhǎng)大了?

  3、對(duì)幼兒的回答,老師以即詩(shī)歌《我長(zhǎng)大了》幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。

  教師朗誦詩(shī)歌:小班的時(shí)候,老師問(wèn)我,你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因:是老師的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程)

  4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?

  請(qǐng)幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。

  5。延伸活動(dòng):和好朋友一起為幼兒園作一件有意義的事情

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,體會(huì)自己已經(jīng)長(zhǎng)。

  2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)老師、幼兒園的一份情感,體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。

  3、能在集體面前膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小班時(shí)候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛(ài)的`密碼卡片、幼兒的簽名本。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、一起看照片,助幼兒回憶自己初來(lái)幼兒園的情景。

  2、說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了,長(zhǎng)了?

  3、對(duì)幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌助幼兒進(jìn)行總結(jié)。

  4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?

  5、在次基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。

  6、老師也要送一件禮物給你們——愛(ài)的密碼

 。1)制作一個(gè)雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛(ài)你”,“祝你進(jìn)步”……等字樣)

  (2)旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn),表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義

  7、幼兒每人一本簽名本,邀請(qǐng)同伴,老師簽名。

  【活動(dòng)延伸】

  引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

  教學(xué)反思:

  這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的自豪感,體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅。

  2、通過(guò)回憶對(duì)比自己三年前后在幼兒園的變化,感受到老師們的辛勤付出。

  3、理解詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。

  難點(diǎn):通過(guò)回憶對(duì)比自己三年前后在幼兒園的變化,感受到老師們的辛勤付出。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的照片,如:班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片、幼兒在園活動(dòng)照片(跳舞、畫畫、冬運(yùn)會(huì)、故事大王、整理書包等)、小學(xué)生照片。

  2、舒緩的背景音樂(lè)一段。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿴熡渍勗,引出主題。

  ——小朋友很快就要告別老師和同伴,離開(kāi)幼兒園,成為一年級(jí)的小學(xué)生了。在即將告別的時(shí)候,你們的心情是什么樣的呢?

 。ǘ┬蕾p、理解詩(shī)歌。

  1、教師有感情的朗誦《畢業(yè)詩(shī)》,幼兒安靜地欣賞。

  ——詩(shī)歌叫什么名字?詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?

  ——你覺(jué)得詩(shī)歌里有哪些話你還不太明白?(鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理解。)

  2、結(jié)合相關(guān)照片,逐段理解詩(shī)歌。

 。1)出示班級(jí)合照,欣賞詩(shī)歌第一段。

  ——“我”為什么多么歡喜?

 。2)出示幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片,欣賞詩(shī)歌第二段。

  ——詩(shī)歌中三年前的`“我”是什么樣子?為什么玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣?

  (3)出示幼兒在園活動(dòng)照片,欣賞詩(shī)歌第三段。

  ——三年前你是什么表現(xiàn),三年后變得怎么樣了?為什么要感謝老師?

 。4)出示小學(xué)生照片,欣賞第四段。

  ——希望小朋友畢業(yè)后,成為一名光榮的小學(xué)生后,還能來(lái)幼兒園看望老師。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)、表演詩(shī)歌。

  1、隨教師一起學(xué)習(xí)《畢業(yè)詩(shī)》,嘗試從輕聲跟讀到大聲朗誦。

  2、選擇舒緩音樂(lè)作為背景音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有感情地進(jìn)行朗誦。

  附:畢業(yè)詩(shī)

  今天,是我們最后一次站在這里,和老師,小朋友在一起,我們是多么歡喜。

  再過(guò)幾天,我們就要進(jìn)小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,坐在明亮的教室里,讀書寫字多么神氣!

  親愛(ài)的老師,我們有很多話想說(shuō)給您:

  三年前,我們第一次到這里,玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣。

  爸爸媽媽很擔(dān)心,爺爺奶奶很著急。

  是老師讓我們停止哭鬧。

  是老師讓我們開(kāi)心一笑。

  從此,我們像小船駛進(jìn)安全的港灣,我們像小鳥飛上快樂(lè)的云端。

  是誰(shuí)讓我們品嘗到成功和喜悅?

  是您!親愛(ài)的老師,是您鼓勵(lì)我們不斷戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己,讓我們成為冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一顆閃亮的星星!

  是誰(shuí)讓我們變得本領(lǐng)多多、自信滿滿?

  是您!親愛(ài)的老師,是您教我們唱歌、跳舞、畫畫、講故事,讓我們?cè)谕槊媲氨M情展示自己!

  是您!親愛(ài)的老師,是您讓我們從一個(gè)只顧自己的“小霸王”

  變成一個(gè)關(guān)愛(ài)朋友、樂(lè)于助人的“愛(ài)心天使”。

  是您!親愛(ài)的老師,是您讓我們從一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”

  變成一個(gè)能在三十秒鐘內(nèi)整理好書包的“小能手”!

  三年啊,三年的故事說(shuō)也說(shuō)不完,三年的變化數(shù)也數(shù)不清。

  親愛(ài)的老師,我們從心底感謝您!

  再見(jiàn)吧,老師!再見(jiàn)吧,幼兒園!

  等我們帶上紅領(lǐng)巾,一定再來(lái)看望您,向您報(bào)告我們的學(xué)習(xí)成績(jī)!

  大班美術(shù)畢業(yè)照教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道自己長(zhǎng)大了,有即將成為小學(xué)生的自豪感。

  2、大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。

  3、樂(lè)于探索、交流與分享。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  重難點(diǎn):

  大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已學(xué)會(huì)《畢業(yè)詩(shī)》、《畢業(yè)歌》和《再見(jiàn)吧,老師》,并在老師的幫助下排練節(jié)目。

  2、在同年齡班級(jí)中招募小主持人并彩排。

  3、制作家長(zhǎng)活動(dòng)邀請(qǐng)涵請(qǐng)家長(zhǎng)參加,并發(fā)放活動(dòng)通知,提出活動(dòng)的要求,同時(shí)安排家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  4、幼兒不同時(shí)期的照片(入園、小班、中班、大班)。

  5、教師準(zhǔn)備幼兒畢業(yè)證書,布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)開(kāi)始:

  主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  觀看照片(配音樂(lè)),引導(dǎo)幼兒感受自己的成長(zhǎng)歷程。

  主持人:看到這些照片,你想到了什么?現(xiàn)在你有哪些變化?

  主持人小結(jié):小朋友們都長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),馬上要從幼兒園畢業(yè)了,真為你們高興。

  2、畢業(yè)典禮:

  幼兒園園長(zhǎng)致畢業(yè)詞,祝賀小朋友們成長(zhǎng)和畢業(yè)。

  幼兒代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言,感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。

  "畢業(yè)生"有序上場(chǎng),園長(zhǎng)和教師頒發(fā)畢業(yè)證書,并拍攝集體照。

  幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》,并演唱《畢業(yè)歌》。

  畢業(yè)班教師共同朗誦詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)幼兒的.希望和情感。

  3、匯報(bào)演出:

  小主持人輪流主持節(jié)目。

  各班幼兒分別展示、表演節(jié)目,進(jìn)行匯報(bào)演出。

  幼兒共同演唱《再見(jiàn)吧,老師》,并對(duì)老師說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話。

  活動(dòng)反思:

  大班的畢業(yè)典禮是來(lái)源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋(gè)畢業(yè)典禮,是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī),以情感教育為線索,開(kāi)展活動(dòng),充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感,感受友誼的珍貴。對(duì)于教師而言,深深地體會(huì)到:要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍,只有有愛(ài)心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛(ài)心的幼兒,給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。整個(gè)過(guò)程中幼兒、家長(zhǎng)與老師的情感被牽動(dòng)著,悄悄地被感動(dòng)著、變化著。

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