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小班健康《洗小毛巾》優(yōu)秀教案
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班健康《洗小毛巾》優(yōu)秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.在游戲中體驗自己做事的快樂。
2.嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動作。
3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準備
1.經(jīng)驗準備:觀察過成人搓洗毛巾、衣服的情景。
2.材料準備:幼兒人手一條毛巾,教學掛圖《洗小毛巾》,洗毛巾視頻。
活動重點
在游戲中體驗自己做事的快樂。
活動難點
嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動作如揉、搓、晾等。
活動過程
一、歌曲導入:《三條毛巾》
師:“小毛巾我們每天用,可是如果它臟了,該怎么辦呢?”
幼:“給它洗一洗。”
師:“你會洗毛巾嗎?”
幼:“會(不會)!
師:“那我們請XXX小朋友來給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?”
請幾名幼兒上臺演示。
二、基本部分
1.觀看視頻學習洗毛巾的步驟。
師:“我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐,他們可會洗毛巾了,我們一起跟哥哥姐姐學習洗毛巾好不好?”
觀看視頻,引導幼兒觀察洗毛巾的過程。
師:“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他們洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”
師:“我們一起跟哥哥姐姐學學挽衣袖好不好?看誰先學會!
師:“下一步再干什么呢?(浸濕毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?”
師:“下一步再干什么?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?”
引導幼兒觀看教學掛圖,逐一學習洗毛巾的步驟。
師:“毛巾洗好了,我們該干什么?(晾毛巾)”
2.伴隨音樂,人手一條毛巾,師幼一起洗毛巾。
師:“小朋友們都學會怎樣洗毛巾了嗎?”
教師播放音樂,帶領幼兒按照音樂節(jié)奏,做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過程動作。
三、結(jié)束部分
伴隨音樂,教師帶領幼兒晾毛巾結(jié)束活動。
四、活動延伸
在家中,請家長引導幼兒學習洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
小百科:毛巾是一種清潔用品,特征為方形純棉紡織品,質(zhì)地松軟。使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚,以達到去除污漬、清潔涼爽的效果。毛巾是由三個系統(tǒng)紗線相互交織而成的具有毛圈結(jié)構(gòu)的織物。這三個系統(tǒng)的紗線即是毛經(jīng)、地經(jīng)和緯紗。隨著科技的發(fā)展,又出現(xiàn)了經(jīng)編毛巾織物,這種毛巾毛圈固結(jié)牢,但形式相對單一,市場上的絕大部分為機織毛巾。
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