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春天真美麗小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的春天真美麗小班教案，希望能夠幫助到大家。
春天真美麗小班教案 篇1
一、活動目標：
1、能在體育游戲中感知春天的美麗，愿意積極參加游戲。
2、學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿部力量。
二、重、難點
重點：學習雙腳并攏向前行進跳。
難點：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
三、活動準備：
1、錄音機、活動磁帶。
2、布置蘑菇地、蘑菇若干，花路、小河、小兔的家。
3、小白兔的頭飾每人一個，塑料筐子若干。
四、活動過程：
1、小兔子熱身運動：
（1）幼兒頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣
師：“我是兔媽媽，你們是誰呀？”
�。�2）聽著音樂《春天》做熱身運動
師：兔寶寶們，春天天氣真好，讓我們一起來做運動吧。
春天天氣真好（雙手上伸做太陽狀），花兒都開了（雙手由下而上在胸前打開）……
2、小兔子采蘑菇
�。�1）春游
師：寶寶們，春天來了，外面的景色真美麗你看到了哪些美麗的景色？（帶著孩子一起跳著去欣賞春天的景色，去春游。）
教師介紹路徑：小河的冰融化了——小路上開滿了鮮花——樹林里還長滿了蘑菇。
�。�2）采蘑菇
師：“你們要吃新鮮的蘑菇嗎？想吃蘑菇的寶寶需要自己跟著媽媽一起去樹林采�！�
師：“可是去樹林要經過一條小河，怎么辦呢？”幼兒：“跳過去。”
�。�1）幼兒第一次集體練習跳躍動作。
請個別幼兒示范跳，剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的'，膝蓋是怎么樣的？（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，用力向前跳）
師：那我們來跳一跳吧！
�。�2）幼兒第二次游戲
小兔子們跳躍前進，快樂游戲。
師：“小兔子，我們現在出發(fā)采蘑菇，出發(fā)前媽媽有要求：就是要讓前面的小兔子跳遠了，后面的小兔子才可以跳去采蘑菇，采回來的蘑菇放在媽媽為你們準備的塑料筐子里”
（3）幼兒第三次游戲：蘑菇采得多又多。
兔寶寶比賽采蘑菇，看看哪一隊的兔寶寶最勤快。
（三）、結束活動：
大家圍坐一個大圓圈，請幼兒為自己前面的小朋友捶一捶，捏一捏，放松一下。
教師小結：春天不光有美麗的景色，還有好多好吃蘑菇，你們看這都是勤勞的兔寶寶，采來的蘑菇。媽媽回家把蘑菇做成好喝的蘑菇湯，大家一起吃。
春天真美麗小班教案 篇2
活動目標：
1．嘗試用不同的材料與方法表現春天的植物。
2．體驗多種材料與方法繪畫的樂趣，認真做畫并保持畫面整潔。
3．感受春天大自然的美麗色彩，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
1．已畫好桃花、柳樹、迎春花和油菜花的枝桿若干。
2．水粉顏料（粉紅、黃色、綠色）。
3．棉簽、拓印用的紙團及抹布等。
活動過程：
一、談話導入：春天來了，大自然有什么變化？（結合圖片欣賞）
二、欣賞范畫、教師示范，體驗不同材料與方法繪畫的樂趣。
1．師：你看到了什么？你知道是用什么方法畫的嗎？
2．介紹各種材料，以及繪畫方法。
3．示范繪畫方法：
★桃花：用手指蘸粉紅顏料，在盤子周圍掭下再進行點畫，注意點的'時候要圍著枝桿點出5片花瓣，或者只點一下，點出花苞。
★柳樹：用棉簽點綠色顏料，。在柳枝上進行點畫，點的時候注意左右都要點到。
★迎春花：用已刻好的花型的模板蘸黃色顏料，在盤子周圍掭下進行拓印。
★油菜花：先團報紙，使之團成紙團蘸顏料輕輕拍在莖上及周圍。印的時候要拍，不能拖。
三、幼兒完成作品，教師巡回指導，提醒幼兒注意繪畫的順序
四、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅。
展示作品，以游戲“走進春天”，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說春天的美麗，體驗成功的喜悅。
春天真美麗小班教案 篇3
一、主題背景
隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問孩子們玩土時有沒有發(fā)現什么？有的小朋友說看見土里有綠色的小芽，再問他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧？對他們的說法沒做任何評價，接著又問他們還發(fā)現了什么？有的說土沒有以前那么硬了，為什么呢？很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據幼兒的疑惑和季節(jié)的特點設計了“春天真美麗”這個主題活動。
二、主題目標
1、初步感受春天的美麗，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。
2、初步感受大自然的神奇，親近和喜愛大自然。
3、學習觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。
三、主題網絡
語言：花路科學：春天來了
語言：毛毛蟲科學：小雞和小鴨
語言：迎春花科學：桃花開了
語言：春風美術：小蝸牛出來了
美術：花兒真美麗音樂：春天
音樂：小兔和狼
四、主題活動內容
第一周：
（1）語言：迎春花
目標：
1、喜歡觀賞春天的花――迎春花。
2、學習有感情地朗誦兒歌。
（2）科學：春天來了
目標：
1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。
（3）音樂：春天
目標：1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美地歌唱。
�。病W習根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。
第二周：
�。�1）語言：花路
目標：
1、有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
2、根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。
3、大膽地在大家面前講話，積極參與文學活動。
�。�2）科學：桃花開了
目標：
1、能觀察桃花的顏色和特征。
2、感受春天大自然的美。
�。�3）美術：花兒真美麗
目標：
1、引導幼兒學習用手指點畫，來表現大小不同的花朵。
2、培養(yǎng)幼兒認真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣。
第三周：
�。�1）語言：毛毛蟲
目標：
1、能理解故事的內容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。
2、學習量詞：個、只、顆、塊、片；學說短語：我吃了，
�。�2）美術：小蝸牛出來了
目標：
1、學習運用搓長、由內向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。
2、初步學會將蝸牛的平面形象用立體形象表現出來。
�。�3）科學：小雞和小鴨
目標：
1、能隨音樂節(jié)拍做小雞出殼、走路找食等模仿動作。
2、隨音樂探索小雞在殼里睡覺、揉眼睛和破殼而出的動作。
3、能與同伴保持合適的距離進行活動。
第四周：
�。�1）語言：春風
目標：
1、欣賞兒歌，感受春天的美麗，初步認識春天的特征。
2、初步學習用適當的詞語更換詩歌中的某些名詞。
（2）音樂：小兔和狼
目標：
1、初步感知“小兔和狼”的游戲情節(jié)，基本熟悉樂曲旋律，知道ａ段音樂跳躍、ｂ段音樂沉重的特點。
2、初步嘗試根據音樂特點選擇不同的樂器，為游戲配伴奏。
3、能愉快地參與集體演奏活動。
五、家園共育方面
1、家長可引導孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界（動物、植物）充滿生機的變化與特征，是本主題教育、教學活動最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽光，都是春的信息。
2、請家長為幼兒園的'自然角提供活的、正在成長中的春季的植物和動物來讓幼兒觀察。
六、活動反思
春天是萬物復蘇的時節(jié)，也是我們小朋友喜歡的季節(jié)。暖暖的陽春，給孩子們帶來了無窮的樂趣，也給孩子們帶來了勃勃的生機。春天也是收獲的季節(jié)——孩子們收獲的季節(jié)。春天的大自然特別美麗，特別的可愛，特別的另人神往。它就象一位神奇的“老師”，給了我們孩子真實的體驗，它給了孩子們這種體驗后，我們的孩子也就有了相應的情緒、情感體驗。
在“春天真美麗”的主題活動中，我們帶著孩子去感知、觸摸了春天，我們一起去看迎春花，一起去看天空，一起去找春天，一起去……我們小朋友通過這次活動，會變跳邊唱《春天》了，好棒哦！哦！對了，還有還有，還學會好多本領了，浩天在一旁對著我叫：
“老師，我會畫“美麗的花兒”，還會做小蝸牛的哦�！边@時的他好自信、好可愛啊�！袄蠋�，我還會講好聽的故事《毛毛蟲》、《花路》！”“老師，我們聰明嗎？快給我們貼上五角星！”聽到小朋友一句句天真稚嫩但卻認真的話兒，我知道我的心是快樂的，是收獲的心，我為他們高興，我也為春天喝彩！
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