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幼兒園大班主題《新年》教案

時間:2022-01-10 15:35:42 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班主題《新年》教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題《新年》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題《新年》教案

  幼兒園大班主題《新年》教案 篇1

  活動目標:

  1、能圍繞“新年”這一話題,用連貫的語言大膽地表達自己的所見所聞以及自己的新年愿望。

  2、認識年歷,能在年歷上找出相應(yīng)的日期,知道元旦是新年的第一天。

  3、認讀句子“新年到了”,通過游戲活動等形式,進一步促進幼兒語言的發(fā)展。

  4、體驗新年的快樂氣氛。

  5、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

  活動準備:

  1、環(huán)境準備:教室里布置新年的喜慶氣氛

  2、大型“新年老人”一個(新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡)

  3、新舊年歷各1本;紅色、黑色記號筆各1支

  4、許愿蠟燭1支;火柴一盒

  5、句子卡若干

  6、放“新年到了”字卡的信封人手一個

  7、放若干禮物的“百寶箱”一只

  8、錄音機一只;《鈴兒響叮當》的音樂磁帶一盒

  活動過程:

  1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞,感受周圍環(huán)境的變化。

  “小朋友,你們看誰到我們班來做客了?”(新年老人)“伴隨著新年老人的腳步,迎來了又一個新年,在過新年時人們都干些什么?我們的'周圍又發(fā)生了哪些變化呢?”幼兒討論后回答。

  2、師生共同觀察年歷。

  “新年里到處張燈結(jié)彩,今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西!

 。1)出示舊年歷。“你們看,這是什么?你知道這是哪一年的年歷嗎?你是怎么知道的?”

 。2)出示新年歷!拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷,它又是哪一年的呢?你又是從哪里看出來的?”

  (3)“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎?哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來?想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找。”

  (4)“新年的第一天叫什么節(jié)?元旦是幾月幾日?誰會找出來?請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了?”

  (5)“我們一起來數(shù)數(shù),今天距離新年還有多少天?”教師指年歷,引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。

  3、幼兒講述新年愿望,師生共同許愿。

  (1)“新年馬上就要到了,在新的一年里,你們有什么心愿呢?”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。

 。2)“小朋友都有許多心愿,新年老人特地為小朋友準備了許愿蠟燭!苯處燑c燃蠟燭,師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭。“新年老人真心祝福每位小朋友的愿望都能實現(xiàn)!”

  4、通過游戲認讀句子“新年到了”。

 。1)“新年老人為大家準備了一份厚禮,邀請小朋友來參加一個小游戲,‘揭字卡,送禮物’的游戲。機靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡,這張紙卡上寫了一句話,是一句有關(guān)新年的話,小朋友猜猜會是什么話呢?”幼兒猜句子。

 。2)教師出示句子卡,引導(dǎo)幼兒猜一猜,這句句子怎么讀,引導(dǎo)幼兒認讀句子“新年到了”。

 。3)游戲“揭字卡,送禮物”。

  “在這里有一些小字卡,字卡的背面也藏著一些句子,如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子,就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物,如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子,這位小朋友就暫時不能拿禮物!

  準備四張“新年到了”的句子卡,四張其他的句子卡,把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上,每次請幼兒揭一張,如果揭到“新年到了”,便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物,并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡,便取出放在一旁。

 。4)游戲“揭信封,送禮物”。

  “拿到禮物的小朋友一定很高興,沒拿到禮物的小朋友也不要失望,因為新年老人想讓每位小朋友都快樂,所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡,凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物!”“信封藏在哪兒呢?”幼兒找信封,發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里,教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡,并讀一讀句子“新年到了”。(幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡)教師手捧“百寶箱”,讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。

  活動延伸:

  師生和新年老人共舞。

  “小朋友都拿到了禮物,高興嗎?想不想和新年老人一起跳個舞呢?”教師把新年老人“請”到中間,師生隨音樂圍著新年老人共舞。

  幼兒園大班主題《新年》教案 篇2

  活動目標:

  1、感受新年帶來的喜悅有成長的,知道自己長大了;

  2、有成長的自豪感,增強孩子的自主性。

  3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動的意識。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動時間:20XX年12月31日

  活動地點:大二班教室。

  活動準備:報子、氣球、零食等

  活動形式:

  一、開場:

  1、師幼共致新年賀詞。

  新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長的距離;新年染紅了我們快樂的生活;當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的.一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來,在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來;在這里,我們祝大家:新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福

  2、齊唱:《新年好》(中英文)

  二、主題活動:

 。ㄒ唬⒂變汗(jié)目展示

  1、歌曲:《勞動最光榮》

  2、歌舞表演:《讀書郎》

  3、兒歌:《魔術(shù)師》

 。ǘ⒂螒

  1、游戲:《吹氣球》

  2、智力游戲:《是非題》

  3、游戲:《魔毯》

  4、游戲:《摸箱 》

  (三)、幸運氣球

  在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒,并請幸運幼兒選擇氣球扎球,內(nèi)設(shè)不同幸運獎品。

  (四)、幼兒個人才藝展示

  三、結(jié)束活動:

 。ㄒ唬、全體師幼跳兔子舞

  老師與幼兒共同跳兔子舞。

 。ǘ、致結(jié)束詞:

  這里歡歌笑語,這里滿堂融融,這里暢想未來,這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光,再次祝大家新年快樂,兔年好運!

  教學(xué)反思:

  本次活動讓我們幼兒園全體教師對組織活動都有了領(lǐng)悟與總結(jié),相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,一定會越辦越好。

  幼兒園大班主題《新年》教案 篇3

  活動目標:

  1、了解新年的鐘聲的蘊意,感受過新年的喜悅。

  2、欣賞散文中的描寫,了解過新年的特殊意義。

  3、感受節(jié)日里的祝福。

  4、理解散文內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  5、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

  活動準備:

  1、自制散文詩的播放課件。

  2、豐富幼兒有關(guān)過新年的'嘗試。

  活動過程:

  一、談話入題。

  1、20xx年快過去了,新的一年也快來臨了,新的一年是什么年呢?(201x、猴年)

  2、你喜歡過新年嘛?為什么?

  二、欣賞散文。

  1、你聽到散文里都說了些什么?

  2、是誰給我們送來了那么多禮物?

  3、能得到那么多新年禮物,你的心情怎么樣?

  4、在新年里,你想給誰送去新年禮物呢?送什么呢?

  三、學(xué)說散文。

  四、創(chuàng)編散文。

  附《新年的鐘聲》

  新年的鐘聲送來了新的一年,

  新年的鐘聲送來了春天的信息,

  新年的鐘聲告訴我們長大了一歲,

  新年的鐘聲讓每個人都笑開了花,

  新年的鐘聲里許下了我的愿望,

  爸爸媽媽的快樂是我的快樂,

  老師的笑容是我的笑聲,

  朋友的高興是我最大的愿望,

  新年的鐘聲里送來了新年的禮物,

  我要快快送出去。

  教學(xué)反思:

  整個活動,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中, 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,促進幼兒語言發(fā)展。

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