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運(yùn)球大班教案

時(shí)間:2022-04-13 02:04:38 幼兒教案 我要投稿

運(yùn)球大班教案

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的運(yùn)球大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)球大班教案

運(yùn)球大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能手眼腳協(xié)調(diào)的控制拍球位置與方向。

  2、身體靈活的避開障礙物,不間斷的運(yùn)球行進(jìn)。

  3、在練習(xí)中能夠克服各種困難,不怕艱辛。

  4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

  5、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  球、障礙物(椅子,箱子)

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  1、球操:鍛煉鞏固。

  師:小兵們,號(hào)角吹響,訓(xùn)練時(shí)間到。(師幼一起跟著音樂做球操)

  2、球操:踏步走。

 。1)左右前前(四次)。

 。2)轉(zhuǎn)兩圈,前上前上(兩次)。

  (3)前左后右各拍兩下,抱住轉(zhuǎn)(四個(gè)方向各一次)

  (4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)

 。5)左右托球(8拍控制各兩次)

  (6)踏步走,敬禮。

  二、基本部分。

  1、引出技能。(自由拍球玩)

  師:小兵們,在自己的營區(qū)里找一塊空地拍球!(幼兒自由拍球)

 。◣焷砘貙ふ也⒂^察孩子,尋找姿勢優(yōu)美的,注意膝蓋是彎的,人是下蹲著的;拍球時(shí)的落點(diǎn)是在前側(cè)方的)

  2、展示成果。

  師:(吹哨子)小兵們,集合。

  個(gè)人展示:請個(gè)別幼兒來展示。

 。1)姿勢優(yōu)美的,注意膝蓋是彎的,人是下蹲著的。

 。2)拍球時(shí)的落點(diǎn)是在前側(cè)方的)

  師:請**小兵來展示他的拍球技能(幼兒拍)

  師:這位小兵是怎么拍的?姿勢怎么樣?(膝蓋彎曲,人略微下蹲,控制好自己手中的球)

  師:小兵們一起來學(xué)一學(xué)。(幼兒模仿練習(xí))

  師:請**小兵來展示他的.拍球技能。(幼兒拍)

  師:這位小兵拍球是在身體的什么方位拍的?(側(cè)前方)(找不到則由老師示范。

  師:小兵們一起來學(xué)一學(xué)。

  3、幼兒自由練習(xí)。

  師:小兵們,記住剛才學(xué)習(xí)的拍球姿勢與位置,訓(xùn)練開始(吹哨子)。(尋找邊走動(dòng)邊拍球的幼兒)

  4、展示。

  師:(吹哨子)集合。請**小兵來展示。

  師:小兵們,學(xué)一學(xué)(邊走動(dòng)邊拍球。時(shí)間稍微長一些)

  師:剛才你邊走邊拍遇到其他小兵時(shí)是怎么做的?(繞過讓開)

  師:對面是菜園,中間是危險(xiǎn)區(qū),最近常有敵人會(huì)偷襲我們,搶走我們手中的球,所以請你們穿越危險(xiǎn)區(qū)的的時(shí)候要怎么辦?(速度快而且不要讓手中的球滾掉,以免被敵人拿走)。(吹哨子)訓(xùn)練。(一排十人訓(xùn)練)

  5、幼兒練習(xí)一會(huì)后,擺放障礙物第一排椅子障礙物,再放置第二排箱子標(biāo)記。(教師引導(dǎo)幼兒越過各種障礙物)(8分)

  師:(哨子)集合。剛才是怎么到達(dá)對面菜園的?(幼兒說說或請一名幼兒師范)

  6、師:小兵們的訓(xùn)練很辛苦,炊事房做飯時(shí)間到了。去對面菜園運(yùn)些蔬菜回來,如果在危險(xiǎn)區(qū)球滾掉了,就快速將球撿起來回到營區(qū)重新開始?焖儆秩繉⒉诉\(yùn)回的一組獲勝。(哨子)開始!

  師:到達(dá)營區(qū)的小兵盤腿坐下休息。

  三、結(jié)束部分。

  1、放松運(yùn)動(dòng)。(跟著音樂做)

 。1)前后左右動(dòng)腰。

 。2)轉(zhuǎn)腰。

 。3)深呼吸。

 。4)自己單手敲敲左右手臂。

 。5)自己敲敲左右腿,腿伸直。

 。6)互相敲敲背。

 。7)甩手與螺旋槳。)

  2、我們帶著這些菜去炊事房做午飯去!

運(yùn)球大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

   1、 皮球 2、兩個(gè)大框子

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.能與小伙伴配合,兩個(gè)一起運(yùn)送。

  2.懂得按照游戲 路線走,遵守游戲規(guī)則。

  游戲玩法:

  把小朋友們分成兩隊(duì),每隊(duì)一個(gè)小皮球,然后兩個(gè)小朋友球夾在肚子中間,一起配合,到終點(diǎn),把球放入框子,接著下一只組的小朋友,一組一組照輪(注意:在運(yùn)球的過程中球不能掉在地上,掉地上必須從起點(diǎn),重新開始,最快把球運(yùn)完的`一方獲勝)。

 。ǘ┳赃x活動(dòng):小象套圈、跳繩、沙包

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、要求幼兒游戲時(shí)不要碰到其他小朋友,排隊(duì)。

  2、游戲的時(shí)候注意安全,不大聲喧嘩。

運(yùn)球大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、具有遵守花樣運(yùn)球游戲規(guī)則及雙人合作運(yùn)球的意識(shí)。

  2、能探索出多種用身體運(yùn)球的方法并能與同伴一起雙人合作運(yùn)球闖關(guān)。

  3、體會(huì)花樣運(yùn)球游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球20個(gè),球框兩個(gè),小籃子3個(gè),雪花片若干,障礙物兩個(gè),小獎(jiǎng)品若干,熱身音樂,放松音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)《水果歌》。

  師:孩子們,今天皮球?qū)殞氁獊砗湍銈円黄鹜婺g(shù),我們一起來看看大家都變了些什么東西了?

  二、引導(dǎo)幼兒用腳夾著球跳。

  重放一遍音樂,跟隨音樂引導(dǎo)幼兒用腳夾球跳,并把球放回球框。

  三、雙人合作花樣運(yùn)球奪寶賽。

  1、(分組)師:請寶貝們先把球放到球框,然后12345,12345的報(bào)數(shù),請念到1的寶貝站在原地不動(dòng),請念到2345的寶貝舉起你們的(左手/右手),站到(左手/右手)的后面去,后面那個(gè)小盆友看著你前面小盆友的后腦勺。(分成4組,5人一組)

  2、師:(講解游戲規(guī)則)寶貝們,現(xiàn)在我要邀請你們來玩花樣運(yùn)球奪寶賽的游戲,游戲規(guī)則:想想除了用腳運(yùn)球以外,還可以用身體的那些方法來運(yùn)球?

  現(xiàn)在我們分成了4組,請1、2兩組的寶貝兩人一起合作運(yùn)球(用手比劃一下)3、4兩組的寶貝兩人一起的合作運(yùn)球。你們每組的前面有一個(gè)籃筐,每一輪比賽的時(shí)候,對面的終點(diǎn)線上都會(huì)出現(xiàn)一朵神秘的雪花片,只有先到達(dá)終點(diǎn)線的寶貝才可以把雪花片帶回來放回籃筐里,最后哪一組的雪花片多就勝利了。(強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則)現(xiàn)在按你們的方法兩人合作把球夾好運(yùn)到終點(diǎn)線奪回寶物,然后抱著球跑回來,把球交給你們組的下一個(gè)小盆友,(放好雪花片)然后排到你們組的隊(duì)尾去。(請一組幼兒示范一下)

  3、引導(dǎo)幼兒花樣運(yùn)球比賽。

  四、雙人合作花樣運(yùn)球障礙賽。

  1、師:數(shù)數(shù)哪一組籃子里戰(zhàn)果最多了,哦,機(jī)會(huì)又來了,難度升級(jí)了。

  2、游戲規(guī)則:這一輪游戲在上一輪的游戲上難度增大了,我們不僅要兩個(gè)兩個(gè)用身體一起合作運(yùn)球,還要跨障礙闖關(guān)運(yùn)球,這一次又是哪一組的.寶貝奪回的寶物最多了。

  3、引導(dǎo)幼兒玩雙人合作花樣運(yùn)球闖關(guān)賽的游戲。

 。ɑ顒(dòng)過程中注意提醒幼兒球從哪里掉的就撿起來從哪里開始。)

  五、放松運(yùn)動(dòng)。

  請寶貝們一組一組的把球放到籃筐里去,放好的寶貝請站到線線上,我們用一種特別的方式和球?qū)殞氄f再見。

運(yùn)球大班教案4

  游戲名稱:運(yùn)球接力賽

  【游戲目標(biāo)】

  1、通過繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問題,完成挑戰(zhàn)。

  2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂。

  【游戲準(zhǔn)備】

  繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

  【游戲過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  跟音樂兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  1、介紹繩圈。

  2、游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

  (一)學(xué)習(xí)走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個(gè)繩圈滾起來,你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上,然后讓這個(gè)繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。

  2、幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。

  3、集中幼兒,請個(gè)別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前滾。

  4、幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。

  5、六人一組合作走繩圈。

  (二)直線走繩圈。

  1、集中幼兒,進(jìn)行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì),認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的`幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā),直至繩圈最后一個(gè)幼兒過了終點(diǎn)線才算完成游戲。

  2、幼兒進(jìn)行游戲。

  (三)平衡木走繩圈。

  1、介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說一說,繩圈怎么走過平衡木。

  2、幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  3、講評(píng),總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),并對游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。

  4、幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開火車,離開游戲場地。

  放音樂,幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,開火車離開游戲場地。

運(yùn)球大班教案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜愛足球運(yùn)動(dòng),對足球游戲有興趣。

  2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒已玩過足球游戲,學(xué)會(huì)了傳接球。

  2、足球人手一個(gè)、足球塔、背景音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、引導(dǎo)部分

  1。教師出示足球,引起幼兒興趣。教師:小朋友們看這是什么?。教師用腳將球踢出去,激發(fā)幼兒興趣。

  2。教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

  3。聽音樂做足球操。

  二、主體部分

  1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

  (1)教師:小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,傳接球,現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這個(gè)本領(lǐng)。

  (2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

  2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

  (1)教師:你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試?請幼兒來試一試。

  (2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,并控制好球的方向。

 。3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本領(lǐng)大。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  (4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

  3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

  【安全提示】

  1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動(dòng)反思】

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球。因此對于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的'幼兒,我放低要求,讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳。少了這層思慮后,幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能,我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練。

運(yùn)球大班教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)調(diào)地活動(dòng)。

  2、和同伴合作完成運(yùn)球任務(wù)。

  3、體驗(yàn)合作完成任務(wù)的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  將幼兒分成6組,每組6個(gè)球,6塊布(能包進(jìn)6個(gè)球),小簍子,小紙盒,6塊平衡木,標(biāo)有數(shù)字1~6的卡片。

  【活動(dòng)過程】

  1、教師向幼兒介紹活動(dòng)的任務(wù)。

 。1)師:今天我們每組里兩個(gè)人搭檔去完成一個(gè)任務(wù)——運(yùn)球。要把球從一處運(yùn)到另一處,只能運(yùn)一次。可以用老師提供的材料——布、小簍子,小紙盒來幫忙。

  (2)老師讓幼兒了解與他人合作的重要性。

  2、幼兒進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)。

 。1)幼兒第一次運(yùn)球,教師觀察幼兒的運(yùn)球情況:用什么材料幫忙,有沒有進(jìn)行小組合作。

 。2)老師和幼兒共同記錄小組運(yùn)球結(jié)果,并擺出數(shù)字卡片。

  (3)請幼兒說說兩個(gè)人運(yùn)球的方法。

 。4)教師小結(jié):兩個(gè)人合作用布運(yùn)球能運(yùn)得很多。

  3、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)。

 。1)幼兒合作運(yùn)球,教師觀察合作得好的.幼兒。

  師:用合作的方法運(yùn)球,看哪組速度最快。

 。2)幼兒交流討論:怎樣才能運(yùn)得快?教師請合作得好的兩個(gè)幼兒示范。

 。3)教師小結(jié):兩個(gè)人先商量好再行動(dòng)。

  4、運(yùn)球競賽。

 。1)教師介紹比賽規(guī)則:這次要走過小橋,把球運(yùn)到對面,不能讓球落下,速度要快。

  (2)幼兒商量后進(jìn)行運(yùn)球競賽。

  (3)個(gè)別幼兒表述合作的方法。

 。4)教師小結(jié):又許多活動(dòng)都需要小朋友各種完成,只有先和同伴商量,然后互相幫助,才能很好地完成任務(wù)。

運(yùn)球大班教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)球走的正確方法。

  2、能按一定的方向運(yùn)球走,提高四肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

  3、激發(fā)幼兒的競爭意識(shí)。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  籃球人手一個(gè),紅色、黃色彩條若干,記分板,場地的設(shè)置等。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)

  1、邊念兒歌邊復(fù)習(xí)拍球

  2、總結(jié)拍球的正確方法。

  A、手臂帶動(dòng)手腕用力向下按壓球的中心部位

  B、手的姿勢準(zhǔn)確,五指張開

  二、學(xué)習(xí)直線運(yùn)球走。

  1、自由練習(xí)。

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,并探討正確的直線運(yùn)球的方法。

  3、教師示范動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  4、再次練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  5、分組競賽,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  6、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎運(yùn)球走。

  7、自由練習(xí)。

  8、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,并探討正確的轉(zhuǎn)彎運(yùn)球走的方法。

  9、教師示范動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  10、再次練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  11、分組競賽,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  三、放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中明確指出:幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,用幼兒感興趣的方式發(fā)展多做,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。體育游戲不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對幼兒的心理發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生一定的影響,因?yàn)樗艽龠M(jìn)人的認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性等方面的發(fā)展。我們在生活中,除了注意體育游戲?qū)ι眢w的鍛煉價(jià)值以外,還有意識(shí)地把體育與其他相關(guān)教育有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

  運(yùn)球走是大班幼兒必須達(dá)到的動(dòng)作技能之一,我通過自己的親身體驗(yàn),思考了孩子掌握動(dòng)作技能由易到難的幾個(gè)關(guān)鍵階段,我又仔細(xì)分析了我班幼兒運(yùn)球走的水平,發(fā)現(xiàn)有三分之一的孩子不會(huì)原地連續(xù)拍球,有三分之一的孩子會(huì)原地拍球,但不會(huì)拍著球走,還有三分之一的孩子會(huì)拍球走,但不會(huì)按一定的方向運(yùn)球,針對孩子在這三個(gè)階段的發(fā)展差異,我們嘗試著提供有針對性的.幫助和支持。

  本節(jié)活動(dòng)的目的就是幫助孩子們掌握拍球的動(dòng)作技能,通過三個(gè)環(huán)節(jié):原地拍球—直線運(yùn)球—繞彎運(yùn)球,來幫助孩子們掌握運(yùn)球的正確方法。在第一個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)有的孩子拍球的力度不夠,原因是孩子用手指尖兒拍球,而不是用手掌去拍,還有的孩子是擊球過早或擊球位置不正確。為幫助孩子們控制拍球力度,在指導(dǎo)動(dòng)作的同時(shí),我采用了兒歌形式,讓孩子們邊說兒歌邊拍球,更逐步增加了拍球的力度。在游戲中,通過語言的提示和不斷的練習(xí)嘗試,孩子很快掌握了拍球的動(dòng)作。為了幫助水平各異的孩子能向指定方向連續(xù)拍球走,我設(shè)置了游戲場景,用小椅子擺成有一定寬度的通道,讓孩子拍著球沿著通道向前走進(jìn)行比賽,想通過比賽的形式激發(fā)幼兒的競爭意識(shí),這一點(diǎn)在活動(dòng)也充分的體現(xiàn)出來了,孩子們能為自己的隊(duì)員加油。在嘗試?yán)@彎運(yùn)球走的過程中,也設(shè)置了新的場地,在孩子們有了初步的體驗(yàn)后,我將大彎變成小彎,采用競賽的方式,提高了運(yùn)球走的速度,同時(shí)增加了運(yùn)球走的難度。通過一次次的練習(xí)和比賽,孩子們基本上能掌握運(yùn)球走的方法。

  才能有利于促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,要充分挖掘重點(diǎn)和難點(diǎn),避免盲目性。例如這節(jié)活動(dòng)課中重點(diǎn)和難點(diǎn)就是運(yùn)球行走2、在探索和嘗試中,我體驗(yàn)到,作為老師,只有以飽滿的情緒帶動(dòng)孩子積極、快樂的投入到體育活動(dòng)中,才能讓孩子在快樂中獲得發(fā)展。

  通過這次的活動(dòng),我對自己以后的體育教學(xué)活動(dòng)上有了更深一步的認(rèn)識(shí):

  1、在關(guān)注幼兒的個(gè)體差異這方面這堂課我覺得自己做的還不夠。在活動(dòng)中我應(yīng)該對能力不同的幼兒提出不同的要求,為不同水平的幼兒提供不同程度要求的活動(dòng)條件,并做到尊重他們的意愿。如可以設(shè)置不同難度的場地,體現(xiàn)出簡易的不同。這樣的話就給了幼兒一個(gè)選擇的空間,讓幼兒自己來選擇,使每個(gè)幼兒都能得到適合自己的鍛煉水平,在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

  小百科:一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體,簡稱球。

運(yùn)球大班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過游戲探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球,初步明白解決問題的多種途徑

  2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

  3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  海洋球若干,小兔頭飾每人一個(gè),獨(dú)木橋兩座,制作的荷花葉兩個(gè),山洞兩個(gè),木箱兩個(gè),海洋館模型一個(gè),磁帶。

  活動(dòng)實(shí)錄

  一、開始熱身活動(dòng):

 。ㄍㄟ^律動(dòng)活動(dòng)讓幼兒將身體各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng) 打 開,調(diào)動(dòng)身心,與同伴做運(yùn)動(dòng))

  師:小白兔們今天的天氣好嗎? 你們想不想和兔媽媽一同出去做運(yùn)動(dòng)呢?現(xiàn)在讓我們隨著動(dòng)感的.音樂一同走出家門好嗎?

  幼: 點(diǎn)頭,活動(dòng)手腕,伸胳膊,晃腰,活動(dòng)腳脖子,幼兒 由兩隊(duì)變成一個(gè)圈

  二、基本活動(dòng):

  (自由探索,通過活動(dòng),幼兒自己試著想辦法解決問題)

  1.幼兒操作最基本的運(yùn)球方法

  師:媽媽想把紅色木箱里的球,運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里, 誰能幫我運(yùn)?

  幼;用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里

  師:你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)

  2.探究用身體其它部位運(yùn)球

  師:剛才我們用手運(yùn)的球,現(xiàn)在我們不用手,還可以用身體的什么部位呢?

  幼兒探究:運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話, 交流

  3.玩法:幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法

  師:除了我們的手,我們身體的其他部位,例如:脖子,胳膊,肩膀,雙腿等部位

  三、游戲活動(dòng)

  1.師:兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Q箴^買來好多的海洋球,叔叔們都已 經(jīng)累得搬不動(dòng)了,小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn) 到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法:幼兒從木箱里拿出海洋球,通過山洞,獨(dú)木橋,荷花葉,最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn),只能用身體其他的部位)

  3.教師完整示范游戲的玩法。

  4.進(jìn)行游戲:在游戲過程中,教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  5.:小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球,你們是最棒的小兔子。

  四、放松活動(dòng):

 。ㄓ變哼\(yùn)動(dòng)后,進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng),減少運(yùn)動(dòng)量,讓 幼兒迅速的安靜下來)

  1.師:小兔子你們今天幫助叔叔把球運(yùn)到海洋館高興嗎? 現(xiàn)在太陽落山了,我們一起回家休息吧!

  2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng):(在優(yōu)美的音樂聲中邊走邊變換隊(duì)形,活 動(dòng)結(jié)束)

運(yùn)球大班教案9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競爭意識(shí)。

  2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的'快樂。

  教具準(zhǔn)備:螃蟹頭飾若干、皮球若干

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動(dòng)

  二、游戲活動(dòng)部分

  1、謎語導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題孩子們,你們表現(xiàn)的真好,一個(gè)比一個(gè)棒,不信咱們比比看,我今天給你們帶來了一個(gè)謎語,請你們猜猜是什么,"八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長把泡沫吐。"(幼:螃蟹)你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的?(請幼兒模仿)螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎?(可愛)你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧!

  春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今天天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運(yùn)球的游戲,你們想?yún)⒓訂?(想)怎么玩呢,現(xiàn)在我就告訴你們。

  2、教師講述游戲規(guī)則男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。

  胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時(shí)一定要注意安全。

  3、游戲開始:

  在幼兒進(jìn)行幾組后,針對游戲情況引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

  三、結(jié)束部分

  教師小結(jié)本次游戲活動(dòng)

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