- 相關(guān)推薦
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案（通用15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案，希望對大家有所幫助。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用“手指點(diǎn)畫”的方法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受色彩搭配美的情感。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能用手指進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、
教學(xué)難點(diǎn)：色彩的搭配
活動(dòng)準(zhǔn)備
裝有花的花瓶圖片若干（PPT）
各色的油畫棒、顏料
有花的實(shí)物花瓶兩個(gè)
范畫一張，畫有花瓶和樹枝的紙張若干
擦手的.毛巾每個(gè)幼兒一張
活動(dòng)過程
一、出示PPT，引導(dǎo)幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。
1、讓幼兒說出花和花瓶的顏色。
2、引導(dǎo)幼兒將花與花瓶之間的顏色進(jìn)行對比。
二、出示實(shí)物花瓶，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的對比。
三、教師示范作畫。
1、出示范畫，讓幼兒觀察范畫。
教師：畫中的花瓶是什么顏色的？花是有哪些顏色？
教師：這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢？
2、教師介紹畫紙以及桌上的操作材料。
3、出示畫有花瓶的紙，教師示范用油畫棒涂色，并講解涂色的要求。
4、教師用手指使用顏料在樹枝上進(jìn)行點(diǎn)畫，邊點(diǎn)邊講點(diǎn)畫的方法：點(diǎn)、抬。手指點(diǎn)下去不能換位置。手指換顏色時(shí)，必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。
5、請幾個(gè)幼兒來進(jìn)行點(diǎn)畫，并提醒他們沒有注意的地方。幼兒點(diǎn)畫時(shí)教師再次強(qiáng)調(diào)方法、色彩的搭配及注意事項(xiàng)
四、幼兒操作
1、幼兒選擇顏色自由操作
2、教師做巡回指導(dǎo)
五、評價(jià)幼兒的作品，特別是色彩搭配很協(xié)調(diào)的，要予以表揚(yáng)。
六、活動(dòng)結(jié)束，收拾桌面操作材料。
教學(xué)反思
本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí)，給予他們機(jī)會(huì)。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
圖畫書《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁一頁的互動(dòng)，書的內(nèi)容也開始產(chǎn)生奇妙的變化，非常能滿足中班孩子的好奇心。同時(shí)，《指南》指出幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。所以，我秉著讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇了一本好玩的圖畫書——《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，讓孩子一起在體驗(yàn)如魔術(shù)般的游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等的變化！并以集體游戲的方式重新演繹繪本故事，在游戲參與過程中，鍛煉孩子的注意力、聽覺能力，反應(yīng)力，并享受一起協(xié)作的愉快和成就感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。
2、在動(dòng)作指令的操作中，感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化。
3、在魔術(shù)般的互動(dòng)游戲情境中，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大繪本圖書一本、紅黃藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)若干個(gè)、透明魔法袋一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入——點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師
（一）出示透明魔法袋，激發(fā)孩子興趣。孩子們，今天老師帶來了一樣神秘的東西，猜猜看是什么？
這個(gè)魔法袋里裝的什么呢？（魔法袋里有許多點(diǎn)點(diǎn)，有紅色的點(diǎn)點(diǎn)、還有黃色的和藍(lán)色的點(diǎn)點(diǎn)。）
�。ǘ┖⒆觽冏赃x喜歡點(diǎn)點(diǎn)，變身小小魔術(shù)師。
這些點(diǎn)點(diǎn)也全部被施了魔法，現(xiàn)在你們趕緊來選一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)貼在自己胸前，讓我們一起來當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)魔法師吧。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒認(rèn)識繪本的封面、故事名字、作者
今天周老師還帶來了一本有魔法的書，你們看上面有和你們身上一樣的點(diǎn)點(diǎn)，他們也都被施了魔法哦。所以今天我們要聽的故事名字叫《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》這本書是一個(gè)叫埃爾維·杜萊的人寫的。
二、采用魔術(shù)游戲，感知圖畫書內(nèi)容。
�。ㄒ唬┏鍪军S點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。
今天，老師還請來了我的小伙伴，你們看它是誰？（黃點(diǎn)點(diǎn)）
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)幼兒思維，進(jìn)行想象猜測。
黃點(diǎn)點(diǎn)會(huì)是什么呢？（幼兒猜想）黃點(diǎn)點(diǎn)也是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，想不想和它玩一玩？
（三）通過多種指令，完整感知圖書。
1、按一按，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變多。
按一下這個(gè)黃點(diǎn)，看看會(huì)有什么變化？（一個(gè)黃點(diǎn)變成兩個(gè)黃點(diǎn)）
2、再來按一下，又會(huì)發(fā)生什么變化？（變成了三個(gè)黃點(diǎn)）
3、點(diǎn)一點(diǎn)，黃點(diǎn)會(huì)變色。現(xiàn)在用輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)左邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色？就是這樣，再來點(diǎn)點(diǎn)右邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色？
4、按五次，點(diǎn)點(diǎn)又變多。
（1）黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次黃點(diǎn)。
太神奇了，現(xiàn)在請黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師施魔法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地按五次黃點(diǎn)，看變成了幾個(gè)黃點(diǎn)？（五個(gè)）
�。�2）紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次紅點(diǎn)。
紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，趕緊給紅點(diǎn)點(diǎn)也按五次，看變成了幾個(gè)紅點(diǎn)？一起數(shù)一數(shù)。
�。�3）藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次藍(lán)點(diǎn)。
藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，你們也按五下藍(lán)點(diǎn)，會(huì)有什么變化呢？
4、搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)移動(dòng)。
5、請一個(gè)小朋友搖一搖書，看點(diǎn)點(diǎn)的變化。
現(xiàn)在請一個(gè)魔術(shù)師上來，拿起書搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了？
6、再請一個(gè)最棒的魔術(shù)師來搖一搖，變魔術(shù)，讓點(diǎn)點(diǎn)們排列整齊。
點(diǎn)點(diǎn)聽話嗎？怎么排的隊(duì)？
7、魔法師雙手按住自己胸前的點(diǎn)點(diǎn)。哎呀，天黑了，點(diǎn)點(diǎn)睡覺了。
8、魔法師放開手，讓胸前的點(diǎn)點(diǎn)漏出來。天亮了，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)出來嗎？咦，點(diǎn)點(diǎn)睡了一覺醒來有什么變化嗎？有兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)沒睡醒，站錯(cuò)了位子，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
9、魔法師跺跺腳，點(diǎn)點(diǎn)變成了什么？（彩虹、小橋、滑滑梯）
10、吹一吹，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)飛走。孩子們，我們一起來吹口氣看看，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變化嗎？再使點(diǎn)勁兒。
11、魔術(shù)師分別拍一下手掌。點(diǎn)點(diǎn)變大了點(diǎn)。再試著拍兩下、三下、四下，點(diǎn)點(diǎn)越變越大了。最后大的只看得到一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)了。
12、魔術(shù)師們給自己鼓掌看看。點(diǎn)點(diǎn)越變越大最后只看得到一個(gè)很大的`黃點(diǎn)點(diǎn)。黃點(diǎn)點(diǎn)中間有一個(gè)白色點(diǎn)點(diǎn)，魔術(shù)師用手指按下白色的點(diǎn)點(diǎn)，最后變成了一個(gè)黃色的點(diǎn)點(diǎn)，游戲又回到開始了。
三、游戲故事結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識繪本的扉頁、襯頁、封底。游戲又回到開始了，可是點(diǎn)點(diǎn)們剛剛和小朋友們玩累了現(xiàn)在休息了，我們就不打擾他們了，等他們睡醒了在玩好嗎？
活動(dòng)反思：
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，就像是一本“紙上的Ipad”，再摸一摸，把書倒過來倒過去，再搖一搖，或者拍拍手，鼓掌，再鼓掌，熱烈，再熱烈點(diǎn)！每個(gè)動(dòng)作書都會(huì)給你回應(yīng)！幼兒和老師互動(dòng)得不亦樂乎，簡直是一本鍛煉小手指小手指的互動(dòng)游戲書！整本書不過三種顏色，簡單的來，卻又獨(dú)具巧思，圓點(diǎn)的移動(dòng)、跳躍、放大、縮小、疊放，就能呈現(xiàn)出不同的圖畫、圖形、不同的色彩，還是啟發(fā)孩子對色彩感覺的藝術(shù)啟蒙書！
按一下會(huì)變多、摸一摸會(huì)變色、搖一搖還會(huì)跑得到處都是非常有趣的一本書，顛覆了傳統(tǒng)童書的概念，作者采用當(dāng)代全新的創(chuàng)作觀點(diǎn)，把書變成可以和孩子玩互動(dòng)游戲。
從黃色點(diǎn)點(diǎn)開始，整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁一頁的互動(dòng)，書的內(nèi)容也開始產(chǎn)生奇妙的變化，例如：“摸一摸左邊”，再翻到下一頁，哇！通過簡單的指令，手指一點(diǎn)就有好多好多色彩繽紛、大大小小的點(diǎn)點(diǎn)，從白白的畫面蹦蹦跳跳的跑出來，色彩雖然很簡單卻很舒服。
孩子們以魔法師的身份通過不同的指令對點(diǎn)點(diǎn)們施展魔法。當(dāng)孩子們看到自己施展的魔法生效時(shí)特別的開心，整個(gè)閱讀過程孩子們都是在游戲中進(jìn)行的。但活動(dòng)后也進(jìn)行了反思，因?yàn)槭怯螒蜷喿x希望每個(gè)孩子都能夠參與活動(dòng)中，我在活動(dòng)中沒有考慮到每個(gè)幼兒。雖然孩子們興趣意猶未盡，但幼兒幼兒沒有體驗(yàn)到魔法師而感到有點(diǎn)遺憾。以后再活動(dòng)中盡量讓每個(gè)孩子都參與活動(dòng)中來。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點(diǎn)點(diǎn)。
2、在玩色游戲中，感受和體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。
2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個(gè)，小布團(tuán)若干。
3、動(dòng)物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。
三、活動(dòng)過程：
1、 顏色初體驗(yàn)，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。
2、出示黃點(diǎn)點(diǎn)，幼兒與它打招呼。
3、請幼兒“用力按”請出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。
4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。
�。�1）游戲“顏色對對碰”，鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。
�、俨シ哦桃�，點(diǎn)點(diǎn)都不見了，請穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點(diǎn)點(diǎn)，快回來！”請出黃點(diǎn)點(diǎn)。
�、谡埣t衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊：“紅點(diǎn)點(diǎn)，快回來！藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，快回來！”請出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。
�、鬯械狞c(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請出來了。
（2）游戲：“顏色變變變”，初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。
�、儆變喊l(fā)現(xiàn)有一個(gè)大大的紅點(diǎn)點(diǎn)，老師用手勢表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。
�、诔鍪疽粋�(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。
�、鄢鍪疽粋�(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。
�。�3）顏色面對面，教師示范，感知點(diǎn)點(diǎn)的畫法。
�、俪鍪緵]有點(diǎn)點(diǎn)的.畫面，教師出示教具，用布蒙起來。
②出示顏料盒與小布團(tuán)。
師：告訴你們一個(gè)秘密，點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里�？匆幌拢蠋熯@里有個(gè)顏料盒，出示小布團(tuán)，紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團(tuán)里，黃點(diǎn)點(diǎn)在這里，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦！
�、劢處熓痉度绾萎嫵鳇c(diǎn)點(diǎn)。
�、芙處熓痉懂嫵龃蟠蟮狞c(diǎn)點(diǎn)。
�。�4）顏色大集合，幼兒操作，嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫法。
�、俳淮嫯嫷囊�。
�、诓シ疟尘耙魳罚變旱阶雷由袭嫯�，教師巡回指導(dǎo)。
�。�5）講評活動(dòng)。
①音樂結(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，
�、谶@么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn)，誰來說說看你最喜歡哪個(gè)？
�、坌�(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上，看看，是哪個(gè)小動(dòng)物？
�、芸纯催�有哪些小動(dòng)物？一起來找一找。
�。�6）結(jié)束活動(dòng)。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。
2、觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。
重點(diǎn):
用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。
難點(diǎn):
觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的`異同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書:【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。
2、各種水果實(shí)物、神秘箱。
3、學(xué)習(xí)單：【猜水果】。
活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)。
二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。
1、看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果？
2、說一說這些水果是什么顏色？（幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。）
3、哪些水果是圓圓的？哪些水果是彎彎的？
4、哈密瓜摸起來怎么樣？
5、桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛？
6、哪些水果摸起來刺刺的？
7、芒果聞起來是什么味道？
8、有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎？
三、出示神秘箱，請幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。
1、出示所有的水果，請幼兒正確說出水果的名稱。
2、將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡短的語句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。（教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測和判斷。）
3、最后，請摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。
四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請幼兒回家后完成。
五、小結(jié)。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 5
活動(dòng)設(shè)計(jì)
托班幼兒正是手指動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，點(diǎn)點(diǎn)桃花與季節(jié)相結(jié)合，以新穎的形式手指點(diǎn)畫更好地吸引幼兒興趣，在游戲中鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)用食指蘸色點(diǎn)畫。
2、知道手指點(diǎn)畫后要將小手擦洗干凈，不亂抹顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、5個(gè)小塑料盤子（內(nèi)放深紅色和粉紅色水粉顏料）、5塊小塊濕布。
2、與幼兒人數(shù)相同的畫有桃樹樹干的圖畫紙。
3、一副范畫。
4、桃花圖片
活動(dòng)過程
1、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
出示桃花圖片，激發(fā)寶寶興趣。
“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？這個(gè)季節(jié)開什么花呢？”
2、出示范畫。
引導(dǎo)寶寶觀察范畫，鼓勵(lì)他們大膽地說得地發(fā)現(xiàn)。
“寶寶仔細(xì)看看，這幅畫是用什么方法畫出來的？”
3、示范、講解手指點(diǎn)桃花的方法。
教師示范講解用手指蘸顏料點(diǎn)花瓣的方法：伸出小食指，用手蘸一蘸，重重印下去，輕輕拿起來。
“寶寶也來試試吧！”
4、指導(dǎo)寶寶進(jìn)行手指點(diǎn)桃花。
教師觀察寶寶的操作情況，及時(shí)提醒寶寶要蘸適量的顏料，不亂抹顏色，隨時(shí)用濕抹布擦手等。
“寶寶點(diǎn)的桃花開放嘍！”
活動(dòng)反思
食指點(diǎn)畫的方式對于寶寶來說第一次接觸，興趣較高，引導(dǎo)寶寶感知除水彩筆、油畫棒之外的.繪畫工具——小手，利用自己的小手繪畫出漂亮的桃花，體驗(yàn)手指印畫的樂趣。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。
2、在說說、玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起游戲的快樂。
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入——引起幼兒興趣師：今天有一個(gè)新朋友要來和我們做游戲，睜大眼睛仔細(xì)看，是誰來了？
師：朋友、朋友：快出來！這個(gè)圓圓的像太陽一樣的是——"黃點(diǎn)點(diǎn)"（嗨！黃點(diǎn)點(diǎn)好�。┻^渡：告訴你們這個(gè)新朋友他的本領(lǐng)可大了，它有什么大大的本領(lǐng)呢？想知道嗎？它呀！
會(huì)變魔術(shù)，它變魔術(shù)看過嗎？
二、黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)——從左往右手口一致點(diǎn)數(shù)
1、數(shù)量變師：寶貝們我請黃點(diǎn)點(diǎn)來變魔術(shù)，看好哦�。c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變變變）提問：一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？你怎么知道是三個(gè)的？
小結(jié)：從左往右數(shù)，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2、顏色變過渡：黃點(diǎn)點(diǎn)還要繼續(xù)變魔術(shù)，我們一起來看看吧。
提問：黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)怎么變？誰來試一試？（幼兒操作）小結(jié)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍(lán)點(diǎn)啦。
三、點(diǎn)點(diǎn)找朋友——從上往下手口一致點(diǎn)數(shù)
1、 黃點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問：還有好幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)也來來我們一起玩，看看，一個(gè)有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)？（老師操作、引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）小結(jié)：從上往下數(shù)，一共來了4個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。
2、紅點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問：還有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)也來了，誰來把他們請出來。（幼兒操作）來了幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)？（手口一致點(diǎn)數(shù)）小結(jié)：一共有4個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。
3、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)找朋友。
提問：只有藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的朋友還沒來，一共需要幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，才能和紅點(diǎn)點(diǎn)黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多？誰來試一試？（幼兒操作）小結(jié)：我們還需要3個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，就能和黃點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)一樣多，都是四個(gè)。（手口一致點(diǎn)數(shù)）
三、變成點(diǎn)點(diǎn)做游戲——嘗試按顏色分類，體驗(yàn)游戲的`快樂
1、排排隊(duì)。
要求：點(diǎn)點(diǎn)們排隊(duì)啦，我們怎么排？（幼兒根據(jù)變化及自己身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)，幼兒穿上點(diǎn)點(diǎn)衣，介紹：我是紅/黃/藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。）小結(jié)：紅點(diǎn)點(diǎn)一排，黃點(diǎn)點(diǎn)一排，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)一排，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)排在一起。
2、找點(diǎn)點(diǎn)。
要求：咦，天黑啦，點(diǎn)點(diǎn)去哪兒啦，你能找到他們嗎？
3、做游戲。
要求：跟著屏幕上的點(diǎn)點(diǎn)一起做游戲。
4、小點(diǎn)點(diǎn)乘火車（離場）。
要求：點(diǎn)點(diǎn)們?nèi)フ倚屡笥牙�，趕快上火車？你站在哪里？（幼兒根據(jù)畫面變化及自己和同伴身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)）小結(jié)：原來同種顏色的朋友在一起真開心。
結(jié)束語：讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的朋友
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有興趣地探索使物體變長的方法，并愿意把自己的方法告訴大家。
2、在玩玩說說中體驗(yàn)幫助小螞蟻的'愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、背景圖、螞蟻圖片、幼兒操作材料
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入（激發(fā)幼兒探索使物體變長的愿望）
1、認(rèn)識螞蟻小黑和點(diǎn)點(diǎn)
2、故事導(dǎo)入（播放課件）
插問：你們猜，它們看到了什么？小黑能救起小點(diǎn)點(diǎn)嗎？
過渡語：樹枝太短了，小黑根本沒有辦法救起小點(diǎn)點(diǎn)。
二、幼兒操作（交流并探索使物體變長的方法）
1、說說能變長的材料
2、展示材料
3、幼兒操作，教師巡回觀察
三、交流分享（幼兒介紹自己使用的連接方法）
1、請小朋友來介紹一下，哪些短短的東西連起來變長了？
小結(jié)：原來，插一插、接一接、夾一夾、扭一扭等方法都能使材料變長，幫助小黑救起小點(diǎn)點(diǎn)。
四、情景呼應(yīng)（感受幫助小螞蟻的快樂）
1、點(diǎn)點(diǎn)終于得救了，點(diǎn)點(diǎn)和小黑手拉手，它們看著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，心想：有朋友真好，遇到困難，朋友會(huì)想辦法來幫助我。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、實(shí)踐、探究感知顏料在宣紙上的暈染
2、嘗試用針筒進(jìn)行暈染作畫
3、體驗(yàn)滴畫帶來的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大張草地底圖(幼兒合作作畫用)宣紙，國畫顏料，針筒
活動(dòng)過程：
一、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大紅、酞青蘭、藤黃
師：今天我們班來了3個(gè)顏料寶寶。他是大紅(酞青蘭、藤黃)我們和他們打個(gè)招呼吧!
師：這些個(gè)顏料寶寶有什么用呢?
師：我們用畫水墨畫時(shí)就會(huì)用到這三個(gè)顏料寶寶。
師：草地上有什么?你看了有什么感覺?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滴畫方法
1、介紹作畫材料
師：這些顏料是怎么畫出這些畫來的呢?我們需要一張白紙幫忙。這張白紙的名字叫宣紙，他還會(huì)變魔術(shù)呢，它能吸收水分，顏料跟著水分一起暈染開，花兒就開了
師：我們還需要這些針筒瓶來幫忙。針筒里都住著哪些顏料寶寶呢?
2、示范滴畫方法，引導(dǎo)幼兒觀察顏料的暈染現(xiàn)象并學(xué)習(xí)滴畫的方法。
師：請你們仔細(xì)看我是怎么畫的'。先用針筒的嘴巴對準(zhǔn)顏料，再拉起它的帽子，顏料寶寶就進(jìn)到針筒里，然后針筒的嘴巴對準(zhǔn)宣紙上小草的地方輕輕按一下。 師：你看到什么?小花怎么了?
師：哇!宣紙會(huì)變魔術(shù)，把一滴顏料變成了又大又圓的小花了。
3、再次示范滴畫的方法，請幼兒徒手練習(xí)。
師：我們一起來再滴幾朵小花吧!
三、幼兒集體作畫
1、提出作畫要求
師：這次請你們和顏料寶寶來玩游戲了，選擇自己喜歡的顏色滴小花，滴的時(shí)候要注意輕輕按。
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒滴畫的方法。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞及作品
活動(dòng)延伸：
將活動(dòng)材料投放到區(qū)角，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步感知國畫顏料和宣紙的特性，并借用滴畫形式染紙，拓展活動(dòng)內(nèi)容。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用生活中的自然物料進(jìn)行粘貼造型活動(dòng)。
2、能手眼一致地進(jìn)行粘貼。
3、體驗(yàn)嘗試新活動(dòng)的樂趣。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑色瓜子殼、花生殼、開心果殼、紅豆等。
2、圖畫紙、蠟筆、白膠（倒在小盤里，放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠）。
3、范例。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識材料，引起活動(dòng)的樂趣
1、幼兒欣賞范例，了解新的造型方法→自然物粘貼造型。
2、教師出示共同收集的生活材料，讓幼兒認(rèn)識不同的自然物料：它們是什么？都是什么樣的`？
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然物粘貼造型
1、師生討論自然物造型的方法。
2、師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過白膠的棉簽在畫紙上畫出造型，然后選擇自然物一個(gè)接一個(gè)地排列在有白膠的地方。
三、幼兒用自然物粘貼造型
1、了解自然物粘貼造型的要求：選擇自然物粘貼，并在空白處適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>
2、幼兒粘貼造型，教師指導(dǎo)。
四、欣賞、分享作品
幼兒和同伴互相欣賞交流作品；學(xué)習(xí)接納別人，尊重別人，提升自己。
活動(dòng)反思
這堂課的教學(xué)中我由淺到深，從整體到局部，又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)。通過這堂課，引導(dǎo)孩子初步了解“點(diǎn)彩畫”的特性，欣賞了點(diǎn)彩作品，很多孩子能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品。只是在一些小細(xì)節(jié)方面，我覺得存在一點(diǎn)點(diǎn)問題。如教師示范時(shí)，畫了一條魚，很多孩子就都點(diǎn)畫了魚，所以在啟發(fā)孩子創(chuàng)新方面還不夠。而且點(diǎn)彩畫是需要耐心去點(diǎn)畫的，在孩子作畫時(shí)，盡量讓孩子靜下心慢慢的畫，這樣就會(huì)取得很好的效果。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 10
設(shè)計(jì)意圖：
繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》顏色鮮艷，畫面簡單，整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁一頁的互動(dòng)，書的內(nèi)容也開始產(chǎn)生奇妙的變化，非常能滿足中班孩子的好奇心�！�3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。所以，我秉著讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇了一本好玩的繪本——《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，讓孩子一起在體驗(yàn)如魔術(shù)般的游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等的變化!并以集體游戲的方式重新演繹繪本故事，在游戲參與過程中，鍛煉孩子的注意力、聽覺能力，反應(yīng)力，并享受一起協(xié)作的愉快和成就感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過看看、說說、想想，理解繪本內(nèi)容。
2、在動(dòng)作指令的操作中，感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化。
3、在魔法般的互動(dòng)游戲情境中，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過看看、說說、想想，理解繪本內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在動(dòng)作指令的操作中，感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、紅黃藍(lán)三色點(diǎn)點(diǎn)若干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入——點(diǎn)點(diǎn)魔法師
師：小朋友們，瞧一瞧老師今天扮演的是誰呀？（魔法師）老師還帶來了一樣神秘的東西（出示盒子）這里面裝著許多的點(diǎn)點(diǎn)，有紅色點(diǎn)點(diǎn)、黃色點(diǎn)點(diǎn)、藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)。這些點(diǎn)點(diǎn)都被施了魔法，只要帶上點(diǎn)點(diǎn)，你就可以變成小小魔法師，一起去選擇自己喜歡的點(diǎn)點(diǎn)貼在胸前吧。
二、采用魔術(shù)游戲，感知圖畫書內(nèi)容。
�。ㄒ唬┏鍪军S點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。
師：今天我還請來了一位小伙伴，看看是誰呀？（黃點(diǎn)點(diǎn)）
黃點(diǎn)點(diǎn)是魔法師的好朋友，想不想和它玩一玩？
�。ǘ┩ㄟ^多種指令，完整感知繪本內(nèi)容。
1、按一按，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變多。
師：請一位小魔法師來按一下這個(gè)黃點(diǎn)，看看會(huì)發(fā)生什么變化？（一個(gè)黃點(diǎn)變成兩個(gè)黃點(diǎn)）再來按一下，又會(huì)發(fā)生什么變化？（變成了三個(gè)黃點(diǎn)）
2、點(diǎn)一點(diǎn)，黃點(diǎn)會(huì)變色、變多。
師：哇，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)了，最左邊的黃點(diǎn)點(diǎn)說：“哪位小魔法師能按一下我呀？”黃點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生什么變化？（變成紅點(diǎn)點(diǎn)）
最右邊的黃點(diǎn)點(diǎn)說：“快來快樂，也來按一下我�！弊钣疫叺狞S點(diǎn)點(diǎn)怎么了？（變成藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)）
3、按五次，點(diǎn)點(diǎn)又變多。
（1）師：中間的'黃點(diǎn)點(diǎn)不服氣了：“不行不行，我要請黃點(diǎn)點(diǎn)魔法師來按我5下！”中間的黃點(diǎn)點(diǎn)又發(fā)生什么變化？（變成5個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)）
�。�2）師：紅點(diǎn)點(diǎn)魔法師，你們也給紅點(diǎn)點(diǎn)按五次，看變成了幾個(gè)紅點(diǎn)？
�。�3）師：藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)魔法師，你們也按五下藍(lán)點(diǎn)，會(huì)有什么變化呢？
4、搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)移動(dòng)。
�。�1）師：現(xiàn)在紅點(diǎn)點(diǎn)、黃點(diǎn)點(diǎn)、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)都變成了5個(gè)排成三隊(duì)，小魔法師們真棒呀！你們還想繼續(xù)給點(diǎn)點(diǎn)們施魔法嗎？
師：現(xiàn)在請一個(gè)小魔法師上來，搖一搖頭，看看點(diǎn)點(diǎn)們發(fā)生什么變化？
�。�2）師：小魔法師們，我們來搖搖身體，看看魔法會(huì)讓點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生什么新的變化呢？
（3）師：小魔法師們我們一起跳一跳，看看會(huì)發(fā)生什么變化？咦？點(diǎn)點(diǎn)們?nèi)ツ牧�？看一看這邊有沒有？會(huì)不會(huì)另一邊呢？
�。�4）師：再來蹲一蹲，點(diǎn)點(diǎn)們還會(huì)在上面嗎？
�。�5）師：點(diǎn)點(diǎn)們真頑皮，到處躲，想請一位魔法師來給它們施個(gè)魔法，讓點(diǎn)點(diǎn)們排排隊(duì)，站整齊。（請一位幼兒自己想個(gè)動(dòng)作施魔法）
師：這位小魔法師真厲害，讓點(diǎn)點(diǎn)排成了一條長隊(duì)，我們從左邊看，點(diǎn)點(diǎn)怎么排的隊(duì)？（紅黃藍(lán)）
5、使勁按，點(diǎn)點(diǎn)換位置。
師：哪位魔法師來把黃點(diǎn)點(diǎn)指出來，看看接下去又會(huì)發(fā)生什么？（剩下黃點(diǎn)點(diǎn)）其他點(diǎn)點(diǎn)去哪了？
師：咦，有兩個(gè)調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)換了位置，你發(fā)現(xiàn)了嗎？一起找一找。
6、吹一吹，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)飛走。
（1）師：小魔法師們，我們對著點(diǎn)點(diǎn)們一起來吹口氣看看，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變化嗎？再使點(diǎn)勁兒。
�。�2）魔法師們勁兒太大了，把點(diǎn)點(diǎn)都吹到最上面去了。
7、拍一拍，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變大。
�。�1）師：我們一起拍一下手，看看點(diǎn)點(diǎn)們會(huì)不會(huì)掉下來？
�。�2）接著拍兩下、三下、四下呢？
（3）點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)變回原來的樣子嗎？黃點(diǎn)點(diǎn)說：只要拍手從5開始倒著數(shù)到1，我就變回原來的樣子啦。
三、聽指令，表演繪本故事片段。
師：其實(shí)這是一本有趣的繪本故事《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，點(diǎn)點(diǎn)們特別喜歡做游戲，現(xiàn)在它想邀請你們和它一起玩，愿意嗎？
1、按顏色排成三隊(duì)。
2、按顏色圍成圈，聽指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色，感受色彩變化的奇妙。
積極參與互動(dòng)游戲，鍛煉觀察力和反應(yīng)能力。
體驗(yàn)閱讀和游戲帶來的快樂。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識紅黃藍(lán)三種顏色，并能準(zhǔn)確說出顏色名稱。
跟隨指令進(jìn)行互動(dòng)操作，感受色彩的變化。
難點(diǎn)
理解色彩混合產(chǎn)生新顏色的現(xiàn)象。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、游戲法、提問法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》。
紅黃藍(lán)三種顏色的`顏料或彩筆。
白色紙張若干。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
展示繪本封面，引起幼兒興趣。
提問幼兒封面上有什么，猜測這本書可能講的內(nèi)容。
閱讀繪本（7 分鐘）
緩慢翻頁，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的點(diǎn)點(diǎn)。
提問幼兒看到了什么顏色的點(diǎn)點(diǎn)。
認(rèn)識顏色（5 分鐘）
拿出紅黃藍(lán)三種顏色的顏料或彩筆，讓幼兒說出顏色名稱。
進(jìn)行簡單的顏色識別小游戲，如“指一指紅色在哪里”。
互動(dòng)游戲（15 分鐘）
按照繪本中的指令，讓幼兒一起用手指點(diǎn)一點(diǎn)、摸一摸、拍一拍畫面上的點(diǎn)點(diǎn)。
觀察點(diǎn)點(diǎn)的變化，如數(shù)量增多、顏色變化等。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)意繪畫（10 分鐘）
給幼兒發(fā)放白色紙張和顏料。
讓幼兒模仿繪本，自己創(chuàng)作點(diǎn)點(diǎn)畫，如將紅色和黃色的點(diǎn)點(diǎn)混合，看看會(huì)變成什么顏色。
總結(jié)（5 分鐘）
與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)紅黃藍(lán)三種顏色。
表揚(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。
六、教學(xué)延伸
將幼兒的作品展示在教室墻上，供大家欣賞。
在區(qū)角投放更多與顏色相關(guān)的材料，供幼兒自主探索。
七、注意事項(xiàng)
活動(dòng)過程中要關(guān)注每個(gè)幼兒的參與度，鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參與。
提醒幼兒注意顏料的使用，避免弄臟衣物。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
感受繪本中點(diǎn)點(diǎn)的神奇變化，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)簡單的點(diǎn)數(shù)和排序。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的變化，理解變化的`規(guī)律。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對點(diǎn)點(diǎn)變化的想法。
難點(diǎn)
幫助幼兒掌握簡單的點(diǎn)數(shù)和排序方法。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、操作法、討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》繪本課件。
魔法棒道具。
帶有點(diǎn)點(diǎn)的操作卡片若干。
五、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（3 分鐘）
教師手持魔法棒，扮演魔法師，引起幼兒的興趣。
告訴幼兒今天要一起進(jìn)入一個(gè)神奇的點(diǎn)點(diǎn)世界。
繪本閱讀（8 分鐘）
播放繪本課件，逐頁展示并講解。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、位置等變化。
討論與分享（7 分鐘）
提問幼兒看到了哪些點(diǎn)點(diǎn)的變化。
鼓勵(lì)幼兒大膽猜測下一頁可能會(huì)發(fā)生的變化。
點(diǎn)數(shù)與排序練習(xí)（15 分鐘）
給幼兒發(fā)放帶有點(diǎn)點(diǎn)的操作卡片。
讓幼兒數(shù)一數(shù)每張卡片上點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量，并按照從少到多或從多到少的順序排列。
教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
總結(jié)與回顧（5 分鐘）
與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)點(diǎn)點(diǎn)的神奇變化和點(diǎn)數(shù)排序的方法。
表揚(yáng)幼兒的積極參與和良好表現(xiàn)。
六、教學(xué)延伸
在家中，家長可以和幼兒一起用豆子或紐扣進(jìn)行點(diǎn)數(shù)和排序游戲。
在區(qū)角活動(dòng)中，提供更多與點(diǎn)數(shù)和排序相關(guān)的材料，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)。
七、注意事項(xiàng)
點(diǎn)數(shù)和排序練習(xí)時(shí)，要根據(jù)幼兒的實(shí)際能力調(diào)整難度。
營造輕松愉快的氛圍，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
理解繪本內(nèi)容，感知點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量、顏色、大小等變化。
通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。
增進(jìn)幼兒對繪本閱讀的興趣，體驗(yàn)共同閱讀的快樂。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
理解繪本中點(diǎn)點(diǎn)變化的規(guī)律和特點(diǎn)。
參與游戲，感受點(diǎn)點(diǎn)變化帶來的樂趣。
難點(diǎn)
能夠根據(jù)繪本中的提示，自己嘗試進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)的變化操作。
三、教學(xué)方法
講述法、游戲教學(xué)法、操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》繪本故事書。
彩色圓形貼紙若干。
小黑板一塊，記號筆一支。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入活動(dòng)（3 分鐘）
教師展示繪本，引起幼兒的注意。
提問幼兒：“你們看，這本書上有什么呀？”
講述繪本（7 分鐘）
教師生動(dòng)地講述繪本故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
適時(shí)提問，如：“點(diǎn)點(diǎn)的顏色變了嗎？變成了什么顏色？”
游戲環(huán)節(jié)（15 分鐘）
教師在小黑板上貼上幾個(gè)彩色圓形貼紙，代表點(diǎn)點(diǎn)。
按照繪本中的.指令，讓幼兒上來操作點(diǎn)點(diǎn)的變化，如增加點(diǎn)點(diǎn)、移動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)等。
全體幼兒一起參與，用動(dòng)作表示點(diǎn)點(diǎn)的變化。
操作活動(dòng)（10 分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放一些彩色圓形貼紙。
讓幼兒根據(jù)自己的想象，自由創(chuàng)作點(diǎn)點(diǎn)的變化。
鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的作品。
總結(jié)（5 分鐘）
與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)點(diǎn)點(diǎn)的各種變化。
對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與點(diǎn)點(diǎn)有關(guān)的作品。
鼓勵(lì)幼兒回家后和家長一起閱讀繪本，再次感受點(diǎn)點(diǎn)的神奇。
七、注意事項(xiàng)
游戲和操作活動(dòng)中，要注意幼兒的安全，避免貼紙誤食等情況。
尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)意和想法，不做過多的干涉。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的認(rèn)知能力。
鼓勵(lì)幼兒大膽參與互動(dòng)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。
感受繪本中重復(fù)和變化的模式，提升邏輯思維。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒識別不同顏色和形狀的點(diǎn)點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒跟隨指令進(jìn)行身體動(dòng)作的模仿。
難點(diǎn)
幫助幼兒理解繪本中點(diǎn)點(diǎn)變化的.邏輯順序。
三、教學(xué)方法
體驗(yàn)教學(xué)法、示范法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》繪本實(shí)體書。
彩色氣球若干，分別對應(yīng)繪本中的顏色。
寬敞的室內(nèi)活動(dòng)空間。
五、教學(xué)過程
熱身導(dǎo)入（3 分鐘）
播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起跳動(dòng)，活動(dòng)身體。
展示彩色氣球，引起幼兒的興趣。
繪本閱讀與示范（8 分鐘）
教師坐在幼兒中間，展示繪本，開始閱讀。
讀到相應(yīng)指令時(shí)，教師用動(dòng)作示范，如拍拍手、跺跺腳等。
氣球互動(dòng)（15 分鐘）
教師按照繪本中的顏色指令，拿出對應(yīng)顏色的氣球，讓幼兒說出顏色名稱。
請幼兒模仿繪本中的動(dòng)作，與氣球進(jìn)行互動(dòng)，如拍氣球、抱氣球等。
自由模仿（10 分鐘）
幼兒分組，根據(jù)繪本內(nèi)容自由模仿點(diǎn)點(diǎn)的變化動(dòng)作。
教師巡回觀察，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
回顧與總結(jié)（5 分鐘）
與幼兒一起回顧活動(dòng)過程，提問幼兒學(xué)到了什么。
表揚(yáng)幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長一起用彩色紙制作點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)行類似的游戲。
在區(qū)角投放相關(guān)材料，供幼兒自主探索。
七、注意事項(xiàng)
活動(dòng)空間要足夠?qū)挸�，避免幼兒在活�?dòng)中碰撞受傷。
氣球游戲時(shí)，要注意防止氣球爆炸嚇到幼兒。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
激發(fā)幼兒對繪本的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的排列和組合，發(fā)展空間認(rèn)知能力。
通過互動(dòng)游戲，增強(qiáng)幼兒的注意力和反應(yīng)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒感受繪本中點(diǎn)點(diǎn)的`有趣變化。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和空間想象力。
難點(diǎn)
幫助幼兒理解點(diǎn)點(diǎn)排列和組合的規(guī)律。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲競賽法、提問引導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》繪本PPT。
不同顏色和大小的塑料點(diǎn)點(diǎn)玩具若干。
小籃子若干。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
播放一段有趣的點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫視頻，吸引幼兒的注意力。
提問幼兒視頻中看到了什么。
PPT 展示（7 分鐘）
播放《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》繪本 PPT，邊播放邊講解。
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的顏色、大小和位置變化。
觀察與討論（5 分鐘）
展示塑料點(diǎn)點(diǎn)玩具，讓幼兒觀察。
提問幼兒：“這些點(diǎn)點(diǎn)有什么不同？可以怎么排列？”
游戲競賽（15 分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一個(gè)小籃子和一些點(diǎn)點(diǎn)玩具。
教師給出指令，如“請找出紅色的大點(diǎn)點(diǎn)”“把藍(lán)色的小點(diǎn)點(diǎn)排成一排”等，幼兒迅速在籃子里找出相應(yīng)的點(diǎn)點(diǎn)并完成排列。
最先完成的小組獲勝。
總結(jié)（5 分鐘）
與幼兒一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)點(diǎn)點(diǎn)的特點(diǎn)和排列規(guī)律。
對幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予評價(jià)和鼓勵(lì)。
六、教學(xué)延伸
在建構(gòu)區(qū)投放點(diǎn)點(diǎn)玩具，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意搭建。
鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)用點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
七、注意事項(xiàng)
游戲競賽環(huán)節(jié)要確保公平公正，讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒收拾好點(diǎn)點(diǎn)玩具，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
【《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》小班教案】相關(guān)文章：
有趣的點(diǎn)點(diǎn)小班美術(shù)教案11-17
小班美術(shù)教案點(diǎn)點(diǎn)范文03-20
小班美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)找朋友教案06-03
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》04-06
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案模板《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》04-06
一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)典語錄11-30
小班音樂教案：點(diǎn)豆豆01-08
小班游戲教案《點(diǎn)鞭炮》02-09