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《麻雀找食》小班健康教案

時間:2022-04-14 08:49:53 幼兒教案 我要投稿

《麻雀找食》小班健康教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的《麻雀找食》小班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《麻雀找食》小班健康教案

《麻雀找食》小班健康教案1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳跳遠,跳遠距離不少于20厘米。

  2、發(fā)展幼兒的下肢力量。

  3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的敏捷性。

  4、了解多運動對身體有好處。

  5、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  活動重點:

  重點是雙腳連續(xù)跳遠

  活動難點:

  難點是跳遠的距離不少于20厘米

  活動準(zhǔn)備:

  1、小麻雀頭飾若干

  2、活動前清理場地上的障礙物。

  安全要求:

  提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。

  活動過程:

  一、開始部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒沿場地做模仿動作

  二、展開部分:

  1、教師講解示范雙腳跳遠的動作要領(lǐng):自然起跳,起跳時要雙腳用力向后蹬地,落地時要保護身體的平穩(wěn)。

  2、教師請幼兒練習(xí)雙腳跳的動作,鞏固雙腳跳的動作要領(lǐng)。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動作雙腳跳遠,提醒幼兒注意起跳動作準(zhǔn)確。要求幼兒跳的`距離盡量要大。通過指導(dǎo)與練習(xí),讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠的動作要領(lǐng),突破難點。

  4、組織幼兒游戲,游戲過程中教師應(yīng)該隨時提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則。

  5、在幼兒熟悉玩法后,教師可增加幼兒連續(xù)跳遠的次數(shù)。

  附:玩法:請一名幼兒扮糧倉的看守人,站在小圈里,其余幼兒扮小麻雀,站在大圈外。

  游戲開始后,小麻雀雙腳跳入小圈,然后再跳出來,糧倉看守人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活動站在指定地方,當(dāng)看守人拍到3—4只小麻雀后,游戲停止,重選看守人后,游戲再次進行。

  規(guī)則:小麻雀必須雙腳跳進雙圓。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

《麻雀找食》小班健康教案2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳跳遠,跳遠距離不少于20厘米。

  2、發(fā)展幼兒的下肢力量3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的敏捷性。

  活動重點:

  雙腳連續(xù)跳遠

  活動難點:

  跳遠的距離不少于20厘米

  活動準(zhǔn)備:

  1、小麻雀頭飾若干

  2、活動前清理場地上的障礙物。

  安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。

  活動過程:

  一、開始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒沿場地做模仿動作

  二、展開部分

  1、教師講解示范雙腳跳遠的動作要領(lǐng):自然起跳,起跳時要雙腳用力向后蹬地,落地時要保護身體的`平穩(wěn)。

  2、教師請幼兒練習(xí)雙腳跳的動作,鞏固雙腳跳的動作要領(lǐng)。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動作雙腳跳遠,提醒幼兒注意起跳動作準(zhǔn)確。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過指導(dǎo)與練習(xí),讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠的動作要領(lǐng),突破難點。

  4、組織幼兒游戲,游戲過程中教師應(yīng)該隨時提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則。

  5、在幼兒熟悉玩法后,教師可增加幼兒連續(xù)跳遠的次數(shù)。

  附:玩法

  請一名幼兒扮糧倉的看守人,站在小圈里,其余幼兒扮小麻雀,站在大圈外。

  游戲開始后,小麻雀雙腳跳入小圈,然后再跳出來,糧倉看守人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活動站在指定地方,當(dāng)看守人拍到3-4只小麻雀后,游戲停止,重選看守人后,游戲再次進行。

  規(guī)則:小麻雀必須雙腳跳進雙圓。

《麻雀找食》小班健康教案3

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)雙腳向上跳,向前跳。

  2.感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂。

  3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動準(zhǔn)備:

  1.歡快的背景音樂。

  2.高低不一的小方凳(表示大樹)若干,小蟲子圖片若干。

  活動過程:

  一、熱身活動:

  1.模仿小動物走路

  師:今天我們一起來學(xué)一學(xué)學(xué)小動物走路吧!(小狗、小貓、小鴨、小兔子等等)

  2.一起來學(xué)小麻雀

  幼兒扮小麻雀,教師扮麻雀媽媽,聽音樂模仿小麻雀動作:四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

  游戲“小麻雀捉蟲”。

  1. 每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家,爬上“樹”,當(dāng)聽到捉蟲的信號時就跳下來,“飛”出去捉蟲。

  師:寶貝,現(xiàn)在你來當(dāng)小麻雀,找一棵大樹來當(dāng)做你的`家。不過,你在聽到捉蟲信號的時候,一定要飛出去捉蟲子,要不然你會餓肚子的。

  教師引導(dǎo)幼兒進行多次練習(xí)。動作指導(dǎo):兩腳并攏,稍蹲,輕輕跳下來。

  3.請個別幼兒示范輕輕跳的方法。

  二、游戲

  1、游戲:小麻雀做客

  引導(dǎo)幼兒去同伴的“家”做客,鼓勵幼兒嘗試從高低不同的椅子上跳下。(動作指導(dǎo):要跳得又輕又穩(wěn)。)

  2.游戲“大花貓來了”。

  小麻雀從“樹”上跳下來,四散飛,找食吃;聽到“大花貓”的叫聲,趕快飛回“樹”上躲起來。

  師:我們要輕輕從“樹”上跳下來,別讓“大花貓”聽見。好嗎?

  師:孩子門,你們已經(jīng)學(xué)會了從樹上往下條的本領(lǐng),現(xiàn)在可以自己到地上找東西吃了,要輕輕地從樹上跳下來,別讓小動物們聽見,看到小動物來了,要趕快飛回樹上躲起來。

  3.放松活動:捉小蟲。

  教師撒小蟲,幼兒四散在地上捉蟲,捉完蟲,四散地跟著教師飛回教室。提示語:“一只小麻雀也沒被動物捉去,本領(lǐng)真大。狗走了,我們又可以去找吃的東西了。看,那兒有什么?……吃飽了嗎?該回家了。讓我們把蟲帶回家去吧!”

  課后反思:

  小班孩子喜歡各種動物,用動物作為導(dǎo)入,極大地激發(fā)了幼兒的興趣,同時根據(jù)孩子們愛模仿的特點,本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領(lǐng)小麻雀們學(xué)習(xí)本領(lǐng),使幼兒更加形象、直觀。

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