幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《蝗蟲末日》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《蝗蟲末日》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　目標(biāo)過程：

　　1.練習(xí)四散追逐跑，幼兒樂于參與體育活動(dòng)。

　　2.發(fā)展幼兒跑和跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　準(zhǔn)備過程：

　　大蝗蟲一只，假蝗蟲若干，螳螂頭飾人手一個(gè)，《螳螂拳》的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1.熱身：

　　師：今天天氣真好！小螳螂們跟著媽媽一起來活動(dòng)活動(dòng)脛骨吧！（教師跟著音樂帶著幼兒跳螳螂拳。）

　　2.基本部分

　　（1）教師提問：蝗蟲又來偷吃農(nóng)民伯伯的莊稼了，我們應(yīng)該怎么做？

　�。�2）有一只蝗蟲出來了，讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲，引導(dǎo)幼兒追逐跑，教師提醒幼兒注意速度。

　�。�3）哎呀！蝗蟲可狡猾了，讓它給跑了，我們現(xiàn)在呀，悄悄的去農(nóng)民伯伯的莊稼地上看看，蝗蟲們有沒有偷偷躲在里面。

　�。�4）哎呀！小螳螂們看，這一次那邊又飛來了一只大蝗蟲了，哇，這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅！（玩法：教師示范將一只蝗蟲踩�。┦够顒�(dòng)達(dá)到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗(yàn)成功。

　　3.結(jié)束部分

　　師：我們終于幫農(nóng)民伯伯消滅了蝗蟲，現(xiàn)在我們高高興興的回家吧（“螳螂”們跳起“螳螂操”）。邊念兒歌邊做“螳螂”操上肢——“小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)�！�

　　頭部——“東瞧瞧，西望望，害蟲一個(gè)跑不了。”

　　下肢——“一對(duì)大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂�！�

　　腰部——“瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里�！�

　　跳躍——“跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西�！�

　　整理——“小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼�！�

【幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《蝗蟲末日》】相關(guān)文章：

《蝗蟲末日》小班教案05-26

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案05-08

幼兒園社會(huì)小班教案12-02

[精選]幼兒園小班社會(huì)教案07-06

幼兒園小班社會(huì)教案11-29

幼兒園小班的社會(huì)教案04-03

幼兒園小班社會(huì)教案03-22

幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案06-09

幼兒園小班社會(huì)教案05-07

幼兒園小班社會(huì)教案08-10