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夸張的漫畫大班教案
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的夸張的漫畫大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、了解漫畫夸張、變形的特點,
2、根據(jù)自己臉部特征,嘗試用簡單的線條畫有趣的漫畫頭像。
3、在創(chuàng)作中體驗畫漫畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
小鏡子、水彩筆、ppt課件
活動過程:
(一)欣賞漫畫頭像,了解漫畫特點
1、師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹藥讖埉嬒,請你們猜一猜他們是誰?
——出示PPT(欣賞漫畫)
欣賞人物李詠、姚明、趙本山
2、提問:看了這些畫像你們都在笑,為什么?
他們跟我平常見到的人一樣嗎?(幼兒:不一樣),怎么不一樣呢?
3、引導(dǎo)幼兒觀察比較人物畫像的夸張、變形,找出人物頭像的不同。
4、教師小結(jié)漫畫的特點:像李詠叔叔的臉長長的,把他畫得夸張更長了,像姚明的臉畫的彎曲了,用這種夸張、變形的方法畫出來的畫叫做漫畫。
5、出示三毛的線條漫畫
師:看看他又是誰呢?這張漫畫哪些地方夸張變形了?
。ǘ┳プ÷嫷奶攸c,為老師畫漫畫頭像
1、找出老師的頭像特征(頭、五官、表情、發(fā)型)
師:浦老師的臉是圓圓的,我們就可以畫得更圓(生活中還有其他臉型的,長的、尖的、三角的)
2、畫五官
3、教師邊講解邊示范(讓幼兒了解抓住人物最大特征來進(jìn)行夸張的畫)
。ㄈ┘ぐl(fā)創(chuàng)造欲望,學(xué)習(xí)畫自己的漫畫頭像
1、老師提出作畫要求:①拿出小鏡子,先觀察后大膽地運用夸張、變形的手法,把自己的面部特點畫出來。②提醒幼兒可以畫不同的表情。
2、幼兒自由作畫
。ㄋ模┛绰嬰娪埃ㄔu價)
1、把幼兒的作品一張接著一張,寫上數(shù)字,做成電影膠片,幼兒觀看。
2、幼兒根據(jù)漫畫頭像,猜猜是誰?
。ㄎ澹┭由
介紹漫畫大師埃.奧.卜勞恩的漫畫作品《父與子》
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