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《書(shū)在哪只手認(rèn)識(shí)左右》大班教案

時(shí)間:2022-04-16 22:30:36 幼兒教案 我要投稿
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《書(shū)在哪只手認(rèn)識(shí)左右》大班教案

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的《書(shū)在哪只手認(rèn)識(shí)左右》大班教案,歡迎閱讀與收藏。

《書(shū)在哪只手認(rèn)識(shí)左右》大班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)以自身和客體為中心區(qū)分自己身體的左右,分清左邊和右邊。

  2、能遵守活動(dòng)規(guī)則,聽(tīng)到信號(hào)后及時(shí)做出反應(yīng)。

  3、發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)和判斷力。

  4、讓幼兒認(rèn)識(shí)左右。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件

  2、幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)第七頁(yè),筆人手一支

  活動(dòng)過(guò)程

  一、謎語(yǔ)激趣

  謎語(yǔ):一棵小樹(shù)五個(gè)杈,不長(zhǎng)樹(shù)葉不開(kāi)花。從早到晚不講話,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)不離它。

  二、區(qū)別以自己身體為中心的左右

  1、區(qū)別左右手。

 。1)請(qǐng)小朋友舉起拿筆的那支手,招招手并交流做哪些事情需要右手。

 。2)請(qǐng)伸出左手搖一搖。

 。3)游戲:聽(tīng)口令舉手

 。ㄓ螒蛑性黾与y度,說(shuō)相反:我說(shuō)左手,你舉右手等。)

  2、區(qū)別左右腳。

 。1)交流身體上除了左手、右手,還有什么有分左和右的?

 。,捂捂眼睛,踏踏腳)

 。2)競(jìng)賽游戲:點(diǎn)鼻子。

 。ㄓ螒蛑性黾与y度,說(shuō)相反:我說(shuō)左眼,你點(diǎn)右眼等。

 。3)小結(jié):知道左和右,左手這邊是左邊,右手這邊是右邊。

  三、感知左右

  1、交流左邊有什么,右邊有什么?

 。1)你的左邊是誰(shuí)?在活動(dòng)室里你的左邊有什么?

 。2)你的右邊是誰(shuí)?在活動(dòng)室里你的右邊有什么?

  2、改變方位再交流左右邊有什么?

  四、感知以客體為中心的左右

  1、教師用左手拿一本書(shū),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)在老師的哪只手。

  2、討論:書(shū)是在老師的左手,為什么許多小朋友會(huì)認(rèn)為書(shū)是在老師的右手呢?

  (讓幼兒知道:當(dāng)自己和別人面對(duì)面的時(shí)候,自己的左邊和別人的左邊不在一個(gè)方向)

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒拿書(shū),大家分辨他是用哪只手拿書(shū)的。

  五、幼兒操作

  1、打開(kāi)幼兒用書(shū),說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)里的小朋友是用哪只手拿書(shū)的。

  2、將用左手拿書(shū)的小朋友圈出來(lái)。

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