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保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 1
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里。可看到的并不像媽媽說(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
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1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的.環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解地球的基本知識(shí)和結(jié)構(gòu)。
激發(fā)幼兒對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
地球儀或地球圖片。
描繪地球環(huán)境的圖片和視頻資料。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
展示地球儀或地球圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“這是什么？你們知道它是什么樣子的嗎？”
簡(jiǎn)述地球的`基本知識(shí)，如地球的形狀、顏色等。
認(rèn)識(shí)地球：
通過(guò)圖片和視頻資料，向幼兒展示地球上的海洋、陸地、森林、草原等自然景觀。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)地球上的不同生物，如動(dòng)物、植物等。
情感激發(fā)：
提問(wèn)：“你們覺(jué)得地球媽媽漂亮嗎？為什么？”
讓幼兒分享他們對(duì)地球媽媽的看法和感受，激發(fā)他們對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)之情。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)地球是我們共同的家園，需要我們共同保護(hù)。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解環(huán)保的重要性。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成環(huán)保的`好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
描繪環(huán)境污染的圖片和視頻資料。
環(huán)保宣傳海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
展示環(huán)境污染的圖片和視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“你們看到了什么？這些現(xiàn)象對(duì)地球媽媽有什么影響？”
認(rèn)識(shí)環(huán)保：
講解環(huán)保的概念和意義，讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境的重要性。
展示環(huán)保宣傳海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒一起朗讀和學(xué)習(xí)。
實(shí)踐環(huán)保：
引導(dǎo)幼兒思考日常生活中的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少垃圾等。
組織幼兒進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、制作環(huán)保手工等。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，鼓勵(lì)幼兒成為環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的方法。
激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的積極性。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
描繪環(huán)境污染和環(huán)保行動(dòng)的圖片和視頻資料。
環(huán)保主題故事書或繪本。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
展示環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)幼兒感受環(huán)境污染對(duì)地球媽媽的影響。
提問(wèn)：“我們?cè)趺醋霾拍茏尩厍驄寢屝ζ饋?lái)呢？”
了解環(huán)保方法：
講解一些常見(jiàn)的'環(huán)保方法，如減少碳排放、垃圾分類、植樹(shù)造林等。
通過(guò)圖片和視頻資料，展示環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果。
閱讀環(huán)保故事：
引導(dǎo)幼兒閱讀環(huán)保主題故事書或繪本，通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，讓幼兒更加深入地了解環(huán)保的重要性。
制定環(huán)保計(jì)劃：
組織幼兒一起討論并制定班級(jí)的環(huán)保計(jì)劃，如每周進(jìn)行垃圾分類、節(jié)約用水等。
鼓勵(lì)幼兒將環(huán)保計(jì)劃帶回家，與家人一起實(shí)施。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人的參與和努力，鼓勵(lì)幼兒成為環(huán)保的踐行者。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解地球的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)地球是我們共同的家園。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
地球儀或地球圖片。
關(guān)于地球的視頻資料。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
通過(guò)播放一段關(guān)于地球的視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)地球的好奇心。
提出問(wèn)題：“你們知道我們生活在哪里嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“地球”。
認(rèn)識(shí)地球：
展示地球儀或地球圖片，向幼兒介紹地球的形狀、大小、表面特征等基本知識(shí)。
讓幼兒觀察地球儀，了解地球上的海洋、陸地、山脈、河流等自然地理現(xiàn)象。
討論地球的重要性：
引導(dǎo)幼兒思考：“如果沒(méi)有地球，我們會(huì)怎樣？”讓幼兒意識(shí)到地球是我們生存的基礎(chǔ)。
講解地球上的'生態(tài)環(huán)境，包括動(dòng)物、植物、空氣、水等，強(qiáng)調(diào)它們之間的相互依存關(guān)系。
培養(yǎng)保護(hù)地球的意識(shí)：
引導(dǎo)幼兒思考：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？”讓幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
提出一些具體的環(huán)保行動(dòng)建議，如節(jié)約用水、垃圾分類、減少使用塑料袋等。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家人分享并一起行動(dòng)保護(hù)地球。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)和技能。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
環(huán)保宣傳圖片或視頻。
垃圾分類桶、廢舊物品等。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
展示一些環(huán)保宣傳圖片或視頻，讓幼兒了解環(huán)保的重要性和緊迫性。
提出問(wèn)題：“你們知道什么是環(huán)保嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)：
向幼兒介紹垃圾分類的重要性和方法，讓他們了解不同垃圾的'處理方式。
展示一些廢舊物品，引導(dǎo)幼兒思考如何變廢為寶，減少垃圾的產(chǎn)生。
小小環(huán)保衛(wèi)士行動(dòng)：
組織幼兒進(jìn)行垃圾分類游戲，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)和技能。
鼓勵(lì)幼兒在家中開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)，將廢舊物品制作成有用的物品或裝飾品。
分享與交流：
邀請(qǐng)幼兒分享自己在家中開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受。
表?yè)P(yáng)積極參與環(huán)保行動(dòng)的幼兒，激勵(lì)他們繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中去。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒樹(shù)立愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣和行為。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
環(huán)保故事書或繪本。
環(huán)保主題歌曲或兒歌。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
講述一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事或繪本，吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們對(duì)環(huán)保的興趣。
提出問(wèn)題：“我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)地球媽媽呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)：
向幼兒介紹一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)和行為準(zhǔn)則，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少使用一次性物品等。
通過(guò)圖片或視頻展示一些環(huán)保行動(dòng)的場(chǎng)景和效果，讓幼兒了解環(huán)保的重要性。
環(huán)保歌曲學(xué)習(xí)：
播放一首環(huán)保主題的歌曲或兒歌，讓幼兒在欣賞音樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)一起唱歌、跳舞，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的`記憶和理解。
環(huán)保行動(dòng)倡議：
發(fā)起一個(gè)“愛(ài)護(hù)地球從我做起”的環(huán)保行動(dòng)倡議，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行環(huán)保行為。
提供一些具體的行動(dòng)建議，如步行或騎自行車上學(xué)、使用可循環(huán)的購(gòu)物袋等。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去，并帶動(dòng)身邊的人一起參與環(huán)保行動(dòng)。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒初步了解地球的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)地球是我們共同的家園。
培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
地球儀、地球圖片、環(huán)保小故事、垃圾分類卡片等。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：
教師出示地球儀，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“這是什么？你們知道它是什么樣子的嗎？”
通過(guò)講述簡(jiǎn)單的地球知識(shí)，讓幼兒了解地球的形狀、大小等基本概念。
基本部分：
展示地球圖片，讓幼兒欣賞美麗的地球風(fēng)光，并提問(wèn)：“你們喜歡這樣的地球嗎？為什么？”
講述環(huán)保小故事，讓幼兒了解環(huán)境污染的.嚴(yán)重性，并討論“我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽？”
通過(guò)垃圾分類卡片游戲，讓幼兒了解垃圾分類的重要性，并學(xué)會(huì)正確分類。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒進(jìn)行“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的繪畫活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)保護(hù)地球媽媽的想法。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)帶回家，與家人分享并一起實(shí)踐。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解環(huán)境污染對(duì)地球造成的危害。
激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境污染圖片、地球媽媽哭泣的圖片、環(huán)保材料（廢舊紙張、塑料瓶等）、創(chuàng)意手工工具等。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：
展示地球媽媽哭泣的`圖片，提問(wèn)：“為什么地球媽媽會(huì)哭泣呢？”
引導(dǎo)幼兒討論環(huán)境污染的原因及其后果。
基本部分：
展示環(huán)境污染圖片，讓幼兒更直觀地了解污染給地球帶來(lái)的傷害。
組織幼兒分組進(jìn)行“拯救地球媽媽”的手工制作活動(dòng)，利用廢舊材料制作環(huán)保作品（如廢紙?jiān)僭旒�、塑料瓶制作花瓶等）�?/p>
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作具有環(huán)保意義的作品，并展示給全班幼兒看。
活動(dòng)延伸：
邀請(qǐng)幼兒分享自己的環(huán)保作品和制作心得，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，與家人一起參與環(huán)保行動(dòng)。
保護(hù)地球媽媽中班社會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的具體行動(dòng)和方法。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣和成就感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)保宣傳海報(bào)、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)卡片、環(huán)保行動(dòng)小任務(wù)卡等。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：
展示環(huán)保宣傳海報(bào)，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)環(huán)境的.重要性。
提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢宰瞿男┦虑閬?lái)保護(hù)地球媽媽呢？”
基本部分：
發(fā)放環(huán)保標(biāo)語(yǔ)卡片，讓幼兒選擇自己喜歡的標(biāo)語(yǔ)并說(shuō)出理由。
講解并演示一些簡(jiǎn)單的環(huán)保行動(dòng)（如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少垃圾等），讓幼兒了解這些行動(dòng)對(duì)保護(hù)地球的意義。
發(fā)放環(huán)保行動(dòng)小任務(wù)卡，讓幼兒選擇自己能夠完成的任務(wù)，并在日常生活中執(zhí)行。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”的角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和行動(dòng)帶回家，與家人一起分享和實(shí)踐。
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