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嘗一嘗幼兒園大班教案

時間:2022-04-01 11:47:20 幼兒教案 我要投稿
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嘗一嘗幼兒園大班教案(精選7篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的嘗一嘗幼兒園大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

嘗一嘗幼兒園大班教案(精選7篇)

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇1

  設計思路:

  為了豐富、充實科學角,我們除了設計了“聞一聞”、“拼一拼”、“認一認”小欄目,又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后,盛上各種調(diào)味品擺了上去,這引起了孩子們的極大的興趣,都爭著搶著來看、來問。我們抓住時機,以“嘗一嘗”為本次的活動主題,進行了實驗活動。

  活動一:“品嘗各種調(diào)味品”

  活動目標:

  1、通過品嘗,使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。

  2、豐富詞匯:酸、甜、苦、辣、咸

  活動準備:

  1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組,洗凈手坐好。

  2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品,筷子若干。

  活動過程:

  1、出示“舌頭”圖片,通過自編的故事“病人吃藥”,引出課題。

  2、引導幼兒觀察說出桌子上的`調(diào)味品是什么樣子的。

  3、幼兒自由品嘗,相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求,鼓勵幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。

  4、鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。

  活動二:“品嘗各種味道的小食品”

  活動目標:

  1、在初步了解各種味道的基礎上進行品嘗,培養(yǎng)幼兒細細品嘗食物的好習慣。

  2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語表達能力。

  3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的,大家一起分享”的意識。

  活動準備:

  1、每名幼兒自帶一二種小食品。

  2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

  3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。

  活動過程:

  1、以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣,引出課題。

  2、請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。

  3、幼兒開始品嘗食品并相互交流。

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇2

  一、活動目標

  1、 嘗試打開各種容器,剝剝好吃的食品,探索不同的開啟方式。

  2、 嘗嘗各種食品,感受食品的不同特征。

  二、重點難點

  探索食品不同的開啟方式,感受食品的不同特征。

  三、活動準備

  1、 各種食品容器(瓶子、盒子、罐子等)。

  2、 各種食品(不同顏色、形狀、味道)置容器內(nèi)放于活動室各處。

  3、 濕毛巾人手一份,垃圾盆。

  4、 數(shù)字1~5、連手娃娃教具。

  四、活動流程

  探索操作——交流協(xié)調(diào)——品嘗食品——互換分享——收拾整理

  五、活動過程

  1、 操作探索:打開食品容器。

  有許多好吃的東西藏在了不一樣的盒子、瓶子、袋子里,它們都躲了起來,快去找一找!找到了,想辦法打開來!

  2、 交流協(xié)調(diào)——食品容器的開啟方式

  你是怎么打開的?(個別講述)

  小結:剛才你們有的是拉、有的是擰、還有的是掰……

  原來,打開不一樣的東西可以用不一樣的方法,你們真會動腦筋!

  3、 品嘗食品

 。1)食品外包裝的開啟方式

  a、你拿一樣東西,剝開來嘗一嘗。

  b、吃到了嗎?吃到了趕快過來,哎,你是怎么吃到的?

  結合實物,隨機小結幼兒開啟方法:你們都吃到了好吃的東西,有的用

  剝的方法,有的用撕的方法,有的用……

 。2)食品的特征

  告訴我你吃到了什么?你吃到的東西是什么味道的?(幼兒自由講述)

  (幼兒互相交流)你們都說好了嗎?

  小結:我們吃的'好東西有甜甜的、酸酸的,有圓形、長方形的,也有紅顏色、黃顏色許多許多,好東西有不一樣的顏色、不一樣的形狀、不一樣的味道,所以我們大家都很喜歡它們!

  4、 互換分享

  a、 數(shù)一數(shù),自己的好東西有幾個。

  b、好東西,分著吃

  有了好東西大家一起吃多開心呀!

  兒歌: 好東西 分一分

  你一個 我一個

  大家吃 真開心

  5、 收拾整理

  朋友的東西都嘗到了嗎?

  我們先出去體鍛,回來再吃好嗎?把你的好東西放到一個好地方來。

  我們把垃圾送回家吧!

  活動反思:

  在活動中:

  孩子們探索著各種食品的開啟方法,提高了自我服務能力;

  一起分著吃好東西,體會著與同伴分享的快樂;

  同時,感知著不同的顏色、味道、形狀,并積累了數(shù)經(jīng)驗。

  ——是“整合”理念的最好詮釋。

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇3

  【活動目標】

  1.嘗一嘗,說一說,感知辨別酸、甜、辣三種不同的味道。

  2.在品嘗活動中,愿意把自己的感受與同伴分享。

  【活動準備】

  1.食材類:辣豆腐干、牛奶糖、酸話梅、檸檬片、辣牛肉干等

  2.工具類:人手一份小叉子、食物盤

  3.場地安排:幼兒呈圓桌狀圍坐

  【活動流程】

  一、情景導入,引發(fā)活動興趣。

  導語:嗨,看看我是誰?(老師扮演成懶羊羊)我最喜歡吃美食了,我開了一家"羊羊美食店",今天就邀請大家來品嘗我店里的美食哦!你們想吃嗎?

  二、品嘗美食,感知四種不同味道。

  1.幼兒共嘗同種食物,說說自己嘗到的'味道

  提問:剛剛你們吃到美食是什么味道呀?

  2.自主選擇食物進行品嘗,同伴互說嘗到的味道

  3.游戲:看表情猜味道。

  提問:猜猜我吃到的食物是什么味道?(看表情猜味道)

  誰愿意上來嘗一嘗,做個表情讓小伙伴猜猜你嘗到的是什么味道?

  三、再次品嘗美食,感知味道的多樣性

  過渡語:我的店里除了剛剛這些美食,我最近還開發(fā)了一個新的美食,也想你們嘗一嘗。

  四、總結提升,結束活動

  小結語:你的小嘴巴真了不起,這么多的味道都被你們嘗出來了。原來生活中有甜甜的味道、有酸酸的味道、有辣辣的味道........

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇4

  設計思路

  小班的幼兒動手能力有了初步的發(fā)展。在生活中打開那些裝食品的瓶子、罐子、盒子、袋子是他們極大的興趣,但成人往往包辦代替了這些孩子喜愛的事情,使得幼兒有了一定的依賴性。其次幼兒的手部肌肉的發(fā)展也還不是很完善,打開這些不同的食品的包裝對于他們來說有點困難。因此此次活動一方面旨在讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、罐子、盒子、袋子的不同開啟方法,幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗,鍛煉幼兒的手部肌肉;另一方面讓幼兒在嘗試的過程中體驗到自己動手打開食物的方法,體驗科學探究的樂趣,培養(yǎng)幼兒在科學活動中的探究能力,初步懂得自己解決困難,自己的事情要自己做。

  活動目標

  1、探索正確打開各種包裝袋的方法,能發(fā)現(xiàn)和識別一些標記。

  2、能積極地進行觀察、探索和交流,樂意自己解決問題。

  活動準備

  1、橘子、香蕉、有蓋子的零食、有包裝袋的糖果以及餅干若干。

  2、每個桌子上放著4個框框和2個紙盤子。

  3、相機。

  活動過程

 。ㄒ唬┮哉勗拰,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、引導:今天老師帶來了很多好吃的食物,都有什么呢?(逐一介紹各種食物)

  2、提問:哇,有這么多好吃的食物,你們想不想嘗一嘗呢?但是他們有的用袋子包著,有的用皮包著,誰有好辦法可以打開這些好吃的呢?

 。ǘ┯變禾剿鞔蜷_各種食品包裝袋的方法,發(fā)現(xiàn)和識別一些標記。

  1、過渡:剛才小朋友都想了許多的方法,現(xiàn)在老師請小朋友用你想的`辦法動手試試看,在動手之前老師有2個要求。

  提出要求:

  (1)打開前要先找到能打開包裝袋的地方,然后再想辦法打開。

  (2)打開后的食品先放在盤子里不要吃,把不要的袋子和皮放在筐筐里。

  2、幼兒操作:幼兒嘗試探索打開各種食物,教師巡回指導,重點指導幼兒嘗試打開食物的方法。

 。ㄈ┙Y合活動照片,師幼共同分享交流經(jīng)驗。

  1、提問:你們都幫食物打開包裝了嗎?誰來告訴大家,你剛才用了什么方法打開了哪種食物?

  幼兒自由回答。

  2、師結合活動照片進行梳理。

  (1)引導:(你們打開的方法和他一樣嗎?)我們一起來看看剛才小朋友都用了什么辦法打開這些食物的?

 。2)小結:剛才小朋友都很厲害,有的用剝開、有的用撕開、有的用擰開、有的用掀開的方法打開了各種包裝袋。

 。ㄋ模┢穱L食物,體驗活動的樂趣。小結:現(xiàn)在我們一起回活動室洗洗手,再來品嘗這些好吃的食物吧!

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇5

  活動目標:

  1.通過觀察比較,發(fā)現(xiàn)不同包裝外殼的食品打開方式不同。

  2.能嘗試打開食品包裝或外殼,提高動手能力。

  3.知道膨化食品不能多吃。

  活動準備:

  1、香蕉、熟鵪鶉蛋、花生等有外殼(皮)的食物,有外包裝的食物若干(其中包括蝦條薯片等膨化食品)、剪刀等。

  2、將各種食品布置成“熊媽媽食品屋”場景,活動前帶幼兒洗凈雙手。

  3、濕巾、迷你垃圾桶、托盤等輔助材料

  活動過程:

  一、創(chuàng)設“幫幫小熊”游戲情境,幼兒討論各種包裝的打開方式,激發(fā)幼兒活動興趣。師:今天熊媽媽食品屋開業(yè)了,小熊選了一些他喜歡的食品,可是怎么也打不開,

  誰有好辦法能幫助小熊把這些好吃的打開?

  二、參觀“熊媽媽食品屋”,幼兒嘗試食品外包裝的打開方式

  1、參觀“熊媽媽食品屋”幼兒交流“食品屋”里的發(fā)現(xiàn)師:咱們也去參觀一下“熊媽媽食品屋”,都有什么?你最喜歡哪個?

  2、幼兒在食品屋選擇自己最喜愛的`2種食品。師:你選的什么?吃過嗎?

  3、幼兒嘗試打開食品外包裝并品嘗

  教師觀察幼兒打開方式并進行指導。隨機豐富幼兒膨化食品不能多吃,指導幼兒將余下包裝、外殼放進垃圾桶。

  三、設“小熊送禮物”游戲情節(jié),幼兒嘗試食品外殼的打開方式

  1、“小熊”送給每個小朋友一份禮物(拉條袋內(nèi)裝香蕉、鵪鶉蛋、花生)師:小熊送的禮物里都有什么?怎樣才能打開吃?

  2、幼兒動手練習剝皮并品嘗。

  活動延伸:“熊媽媽”送給每位幼兒一個果凍,請他們回家和爸爸媽媽一起探索打開方式

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇6

  活動目標

  1、讓幼兒愛吃有特殊味道的蔬菜。

  2、初步了解這些有特殊味道的蔬菜有什么作用。

  3、養(yǎng)成不挑食,不偏食的生活習慣。

  4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  教學重點、難點

  1、導入情景,充分引起幼兒的興趣和探索欲,認識這些有特殊味道的蔬菜。

  2、能大膽嘗試吃這些蔬菜。

  活動準備

  胡蘿卜、芹菜、香菇、電磁爐、調(diào)味料、每人一個碗,一個勺子

  活動過程

  一、引起興趣,認識三種有特殊味道的蔬菜。

  今天,我們班來了三位小客人。小朋友看看它們是誰?給他們打個招呼吧!

  依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇。讓幼兒同它們打招呼。并引導幼兒用眼睛觀察這些蔬菜,用手摸一摸這些蔬菜,用鼻子聞一聞這些蔬菜。說一說它們是什么樣子?有什么味道?

  二、認識這些蔬菜。

  這些蔬菜客人經(jīng)常到我們的餐桌上。有的小朋友喜歡吃,有的小朋友不喜歡吃。它們今天來有一些話想對你們說,我們一起來聽聽吧!

  教師表演情景劇,介紹出這些蔬菜的名稱,有哪些營養(yǎng),對身體有什么好處。

  教師可以一邊表演一邊提問:“經(jīng)常吃胡蘿卜我們的眼睛會怎么樣?多吃芹菜會怎么樣?香菇是什么樣子的?吃多了有什么好處?

  三、嘗一嘗,真好吃!

  我們知道了這些蔬菜對我們身體有這么多的.好處,現(xiàn)在我們就把它們做熟,一起嘗嘗看。

  教師用電磁爐將這些蔬菜煮熟,放入調(diào)味料,分給每一位幼兒。

  鼓勵幼兒大膽品嘗。

  四、活動延伸。

  創(chuàng)設區(qū)角,進行“小餐廳”的游戲,請幼兒分別扮演餐廳服務員和用餐的客人。加深對這些特殊蔬菜的認識。

  教學反思

  隨著人們的生活水平日益提高,挑食、偏食成了許多兒童中存在的普遍現(xiàn)象。身為教師在充分了解幼兒的飲食特點基礎上,有針對性的設計這次活動,其內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗,容易被幼兒接受。同時,采用情景表演的形式,以幼兒樂意接受的“蔬菜客人”的方式呈現(xiàn),生動、活潑、寓教于樂,符合小班幼兒具體形象的思維特點及接受能力。本次活動的教育目標清晰、具體,有較強的操作性。教學過程的三個環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標,環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過因發(fā)行去嗎,積極感知及自身體驗讓幼兒自己體會到這些食物的好處,從而加深對這幾種蔬菜的認識,使幼兒健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,健康行為得以強化。

  嘗一嘗幼兒園大班教案 篇7

  活動目標:

  1、嘗試打開各種容器、食品包裝或外殼,提高動手能力。

  2、知道膨化食品、糖果不能多吃。

  3、滲透幼兒的環(huán)保意識。

  4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動重難點:

  探索食品包裝或外殼不同的開啟方式。

  活動準備:

  1、各種食品容器(瓶子、保鮮盒、拉鏈包)

  2、各種食品(桔子、糖、各種膨化食品、豆干、餅干、花生、熟雞蛋)

 。场窠砣耸忠环,垃圾桶。

  活動過程:

  一、導入

  教師和幼兒一起做手指游戲。

  二、操作探索,打開食品容器,練習剝皮。

  1、你們的小手真靈巧,手指游戲做的真棒,小手除了會做手指游戲,還會做什么?(幼兒自由發(fā)言)教師:出示雞蛋、花生、桔子,提問:你們的小手能不能剝開這些食物的外殼

  2、練習剝皮。請幼兒自主選擇雞蛋、桔子、花生練習剝皮,可以請剝的好的幼兒示范剝法。

  三、開啟各種食品包裝或容器

  請幼兒選擇一種自己喜歡的食品打開包裝。發(fā)現(xiàn)幼兒打開食物的方法不正確時,引導幼幼兒討論并示范。

  教師小結:剛才你們有的'擰、有的是拉、有的是掀開……原來打開不一樣的東西可以用不同的方法。

  四、幼兒品嘗食品,知道膨化食品不能多吃。

  1、食品外包裝的開啟方式

  (1)請你們每人挑選一樣你最喜歡的食品,打開來嘗一嘗,在幼兒吃的過程中提問:你剛才吃到了什么,怎樣吃到的?吃剩的果皮、外殼應該放到什么地方?

 。2)教育幼兒膨化食品、糖果不能多吃,吃多了對身體有害。

  五、結束

  評價幼兒的表現(xiàn),請幼兒帶好自己剝的食品,帶回去和其他幼兒一起分享。

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