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胖國王和瘦皇后大班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的胖國王和瘦皇后大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
●活動(dòng)由來
《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書�！杜謬酢分v述了國王不愛運(yùn)動(dòng)，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結(jié)果身體太胖了，給生活帶來了很多的不便；《瘦皇后》講的是皇后天天擔(dān)心國王的身體，心情不好，結(jié)果越來越瘦，經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書，教師們創(chuàng)編表演了童話劇（（胖國王和瘦皇后》。幼兒對(duì)此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動(dòng)。
●活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡參加音樂劇表演活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我。
2．能夠主動(dòng)參與體育鍛煉，注意飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的情緒情感。
3．逐步形成集體觀念、任務(wù)意識(shí)及不怕困難的良好品質(zhì)。
一、閱讀圖畫書
●活動(dòng)目標(biāo)
1．理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。
2．引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問題，解決問題。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1．圖畫書《胖國王》和（（瘦皇后》，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。
2．幼兒對(duì)圖畫書《胖國王））和（（瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。
●活動(dòng)過程
1．閱讀圖畫書。
教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書的名字。
2．提出問題。
胖國王為什么會(huì)變得這么胖？瘦皇后為什么會(huì)暈倒？
3．分組討論。
國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進(jìn)行討論，記錄結(jié)果。
4．分享交流。
每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)討論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。
5．教師總結(jié)。
●活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。
●反思與效果
分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊。
二、角色競(jìng)爭(zhēng)
●活動(dòng)目標(biāo)
1．激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與表演。
2．增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3．培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1．教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
2．關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報(bào)名表。
●活動(dòng)過程
1．觀看教師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。
2．說一說劇中有幾個(gè)角色，你最喜歡哪個(gè)角色，為什么？
3．解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。（分組報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)）
重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國王和瘦皇后的競(jìng)爭(zhēng)，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自己。
4．分組填寫報(bào)名表。
●活動(dòng)延伸
過渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動(dòng)作。
●反思與效果
全班35名幼兒都報(bào)名參與了演出活動(dòng)，既保護(hù)了幼兒的表演興趣，又便于活動(dòng)的全面開展。通過競(jìng)爭(zhēng)，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競(jìng)爭(zhēng)到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。
三、健康計(jì)劃
●活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中，人物不怕困難的精神，堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。
2．增強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒有做計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。
2．便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。
●活動(dòng)過程
1．回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們?cè)谏眢w不健康時(shí)是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持改變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。
2．結(jié)合生活實(shí)際說說自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。
3．根據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。（離園帶回家）
4．各角色組根據(jù)個(gè)人的健康計(jì)劃制定小組計(jì)劃，粘貼在主題環(huán)境中。
●活動(dòng)延伸 各角色組在一日生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動(dòng)大比拼，家長在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康計(jì)劃。
●反思與效果
“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩，他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí)，這次跳了一個(gè)，下次的目標(biāo)就升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅(jiān)持，不怕累�？吹接腥艘艞墪r(shí)，“大臣”們便會(huì)在旁邊加以鼓勵(lì)�！笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨�，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等�！皬N師”們則在進(jìn)餐過程中堅(jiān)持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵(lì)“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。
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