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神奇的魔法大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的神奇的魔法大班教案，歡迎閱讀與收藏。
神奇的魔法大班教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
孔雀是一種美麗又溫柔的象征，它漂亮的外形在許多的幼兒故事、動(dòng)畫片等文學(xué)作品中出現(xiàn)，幼兒對它有濃厚的興趣，所以我抓住了這一點(diǎn)，對幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力與音樂、感受力進(jìn)行訓(xùn)練而設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能跟著音樂的律動(dòng)，模仿孔雀喝水、梳理羽毛、抖動(dòng)羽毛等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)游戲、音樂帶來的快樂，并在游戲中感受成功的.喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：模仿孔雀喝水、梳理羽毛。抖動(dòng)羽毛等動(dòng)作，感受音樂帶來的快樂
活動(dòng)難點(diǎn)：能合著音樂的節(jié)奏，做孔雀一系列動(dòng)作
活動(dòng)形式：集體形式
活動(dòng)方法：游戲法、口授法、直觀法、電教法
活動(dòng)時(shí)間：25分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備：孔雀羽毛的頭飾、一段音樂、（鯊魚、蝙蝠怪）頭飾、女巫帽
活動(dòng)過程：
一、開始部分，組織教學(xué)：
①吸引幼兒的注意，做無聲的動(dòng)作。
�、诓シ乓魳罚现魳纷鰟�(dòng)作。
二、基本部分，故事導(dǎo)入：
1、聽老師講故事提問“小朋友們，老巫婆吧孔雀公主變成了烏鴉，現(xiàn)在我們一起使用魔法去救它好不好？”
2、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。
�、俑蠋熛茸毩�(xí)“魔法的動(dòng)作”。
�、诩訌�(qiáng)法力站起來，大家一起把腳也動(dòng)起來。
3、游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習(xí)舞蹈動(dòng)作。
①到巫婆的城堡去救孔雀公主，途中遇到了蝙蝠怪，用魔法打敗它。勝利了，又前進(jìn)。
�、趤淼胶＿呅菹⒁幌�，突然，遇見了大鯊魚，大鯊魚好可怕、好厲害。我們要多打幾次，打倒它。
③終于打敗了大鯊魚，老巫婆比大鯊魚還要厲害，我們要合作一起打倒它。教幼兒兩人一起擊敗合作的舞蹈動(dòng)作。
三、結(jié)束部分：
師“小朋友們真棒，大家一起把孔雀公主救出來啦。孔雀公主非常高興，它想感謝大家，請大家去魔法森林玩，小朋友們想去嘛？”（幼兒一邊跳著舞一邊走出活動(dòng)室）
活動(dòng)延伸：
請幼兒回家再家長的帶領(lǐng)下去動(dòng)物園參觀、了解孔雀。
神奇的魔法大班教案 2
活動(dòng)名稱：神奇的魔法師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試操作，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用多種方法分割與組合圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自備教具:魔箱、魔棒一根
配備教具:人手一套泡綿、教師用泡棉一套
活動(dòng)過程：
一、情境引入：
1、教師扮演魔法師�！拔沂且粋�(gè)魔法師，我的寶貝藏在箱子里(魔箱)請小朋友摸一摸，看看里面有什么?”并說出形狀顏色和形狀的名稱。
2、把箱子里摸出的`幾何形狀貼放在黑板上。
3、“這是會(huì)變形的魔法塊。我來教你們法術(shù)。請小朋友迅速從自己的泡棉中選出顏色、形狀、數(shù)量和黑板上相同的泡棉。”
4、我這有只魔法棒，我念咒語，魔法塊就會(huì)變成一大塊魔毯�！苯處熯厯]動(dòng)魔法棒，邊念咒語：神奇的魔塊變變變，變成魔毯飛上天。
5、請小朋友自由拼擺，想辦法把他們組合在一起拼成一塊魔毯。
二、“我這有還不同的魔毯，請小朋友們變變看�！�
出示幼兒用書16頁，請小朋友嘗試拼成空白的圖形。完成后再拼幼兒用書17頁。
神奇的魔法大班教案 3
目的：
1、在已學(xué)會(huì)用英語說禮貌用語的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲并且唱準(zhǔn)歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒從小有禮貌的良好習(xí)慣。
3、體驗(yàn)歌唱的快樂，讓幼兒對英語和音樂產(chǎn)生濃厚興趣。
準(zhǔn)備：
電視機(jī)，VCD，情境圖和禮貌用語字卡
課前學(xué)會(huì)：
Good morning Excuse me Good night
Thank you very much 等禮貌用語
過程：
一、進(jìn)場
幼兒跑入場請客人老師一起共舞律動(dòng)《At the airport》
二、新歌教學(xué)
1、復(fù)習(xí)禮貌用語
讓幼兒回憶所不賓禮貌用語并講出其中文及英文，老師同步出示字卡。
2、欣賞歌曲錄像，學(xué)會(huì)歌詞
1）欣賞前提出要求：歌詞里有沒有魔法字？有哪些？
2）欣賞后用提問形式找出歌詞，幼兒跟讀歌詞。
3、感受樂曲
提問：1）小朋友剛才聽了歌曲有什么感覺？
2）歌曲是幾拍子的？
4、學(xué)唱新歌
1）讓幼兒跟麥當(dāng)勞叔叔一起唱
2）老師糾正唱錯(cuò)的`地方，再次跟唱。
5、幼兒一起邊唱邊跳舞，鞏固歌曲。
三、游戲：字母猜猜猜
1）幼兒自由組合進(jìn)行游戲
2）幼兒請客人老師一起游戲
四、退場
幼兒一起到操場繼續(xù)游戲。
神奇的魔法大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歡快、流暢的樂曲風(fēng)格，辨識(shí)A段的漸強(qiáng)漸快與B段句末的重音。
2.借助故事情境加以想象，并能用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝有水的礦泉水瓶人手兩個(gè)、魔法布人手一張、黑板、粉筆
2.音樂：約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》節(jié)選。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，激趣引題二、情境貫穿，感受旋律
�。�1）完整欣賞音樂，幼兒感受音樂的變化。
�。�2）出示礦泉瓶水，教師隨音樂完整表現(xiàn)"變魔法"的`動(dòng)作示范。
�。�3）初步分解動(dòng)作：點(diǎn)一點(diǎn)、攪拌、放魔法、搖搖變。
三、借助道具初步完整表現(xiàn)，感受樂曲與情境的匹配。
（1）出示裝有礦泉水瓶的框，請幼兒依次拿取。
�。�2）幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。
（3）討論沒有變出魔法湯的原因。
四、結(jié)合圖譜，運(yùn)用肢體動(dòng)作感應(yīng)樂曲變化。
�。�1）教師隨樂描繪圖譜。
�。�2）引導(dǎo)幼兒理解相應(yīng)的記錄符號(hào)，梳理經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）感知A段旋律"漸強(qiáng)漸快"的特點(diǎn)，用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
（4）辨識(shí)B段樂句句末的重音，用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
�。�5）結(jié)合圖譜，跟隨音樂用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)。
五、展現(xiàn)成果，升華活動(dòng)。
（1）討論：你想魔法湯幫你實(shí)現(xiàn)什么愿望？
（2）出示魔法布，交待游戲要求。
�。�3）師幼跟隨音樂完整表現(xiàn)故事情境。
六、結(jié)束，小結(jié)。
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