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《秋天菊花開》大班教案

時(shí)間:2024-10-14 00:15:02 幼兒教案 我要投稿
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《秋天菊花開》大班教案(通用11篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《秋天菊花開》大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《秋天菊花開》大班教案(通用11篇)

  《秋天菊花開》大班教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。

  2、比較菊花的外形特征。

  3、樂意與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。

  4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的'審美情感。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、菊花的圖片、菊花實(shí)物及菊花茶、小杯子若干。

  2、準(zhǔn)備幼兒分組活動(dòng)的材料。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引題。

  讓幼兒說說秋天什么花開,引入菊花的課題。

  二、幼兒通過分組觀察比較,感受菊花的美與香。

  1、提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。

  2、提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味。

  3、提供實(shí)物—菊花,讓幼兒感受菊花的美。

  三、集中、交流、討論:

  1、請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀察的感受,說說菊花美在哪里。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說菊花的美,并引導(dǎo)幼兒用好聽的句子說出來。

  四、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。

  五、提供各種材料,讓幼兒制作菊花:

  1、插花:提供各種實(shí)物的菊花、花泥,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意插花。

  2、畫菊花:提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料,讓幼兒自由畫菊花。

  3、制作菊花:提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等,讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。

  4、菊花粘貼畫:提供各色毛線、雙面膠、剪刀,讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

  六、作品欣賞。

  把幼兒制作的作品一一展示出來,供大家欣賞。

  《秋天菊花開》大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛菊。

  2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

  2、在幼兒園觀賞菊花。

  3、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、老師:“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)那你們知道劉老老師最喜歡秋天的什么嗎?(幼兒隨意回答)告訴你們吧,劉老老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看,秋天到了,許多漂亮的花兒都開放了,可漂亮了,有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀,我想帶你們一起去花園玩,想不想去?”(想!)好,我們出發(fā)!

  2、組織幼兒列隊(duì)帶戶外種植菊花處。

  二、基本部分

  1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊

  1)老師:“小朋友們,你們知道嗎,秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的`季節(jié),有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒,就是秋天里開的時(shí)間最長(zhǎng)、最漂亮的一種花兒,它的名字叫什么?你知道嗎?”(幼兒自由回答)老老師告訴你們,是菊花。

  2)組織幼兒觀看菊花,引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。

  3)組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀察的結(jié)果,說說你還見過那些菊花?簡(jiǎn)單介紹部分菊花的特別作用。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

  1)老師:“小朋友們,這些菊花呀長(zhǎng)的這么漂亮呀,而且香氣怡人,所以呀,我還找到一首非常好聽的兒歌呢!不過,菊花姐姐說,只讓我教給聰明勇敢的小寶寶,那么老老師先提問幾個(gè)問題,誰能回答上來就教給誰,怎么樣?”(提問有關(guān)菊花的知識(shí))

  2)老師:“小朋友們,可真聰明!那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦!(教授幼兒兒歌《菊花開》)

  3、畫菊

  1)老師:“小朋友們,我知道,你們穿了漂亮的新衣服,特別喜歡照像,菊花姐姐這么漂亮,她也想照一張,我們也給它們拍一張照片好不好?”(好)

  2)老師:“哎呀,壞了,忘帶照相機(jī)了,這可怎么辦呢?哎,有了,我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀,你們看這是老老師畫的菊花,漂不漂亮?(漂亮),漂亮我們自己動(dòng)手畫一張吧!”

  幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡(jiǎn)介。

  幼兒作品區(qū)角展評(píng)。

  三、結(jié)束部分

  1、教老師小結(jié)。

  以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,組織幼兒集體參觀幼兒作品。

  2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。

  四、活動(dòng)延伸

  帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領(lǐng)略秋天的美,并告訴幼兒其他的一些秋天的知識(shí)。

  《秋天菊花開》大班教案 篇3

  活動(dòng)名稱

  中班科學(xué) 秋天的菊花

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài),知道菊花是多種多樣的。

  2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花,培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護(hù)花卉的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、菊花盆景若干。

  2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。

  活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的`菊花,概

  括出它們的特征。

  提問:你們桌上的是什么花?請(qǐng)你們仔細(xì)看看、摸摸、聞聞,說說:菊花是什么樣子的?

  引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征,如花開在莖的頂端,花的形狀、顏色,葉子邊緣有鋸齒等。

  幼兒回答后,師小結(jié)。

  2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。

  提問:“菊花是什么時(shí)候開花的?秋天你可以在那里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?(美化環(huán)境,菊花還可做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛)”你喜歡菊花嗎為什么?你還知道那些花也是在秋天開的?

  3、小結(jié):這些花兒都非常漂亮,人們種許多花,讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮,更美麗,我們大家都要愛護(hù)它。

  延伸活動(dòng)

  讓幼兒在操作材料上畫菊花。

  《秋天菊花開》大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng)孩子能初步感受菊花的美、秋天的美,培養(yǎng)幼兒審美情趣。

  2.通過看菊花的圖片認(rèn)識(shí)花瓣形態(tài)各異的基礎(chǔ)上,能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。

  3.體驗(yàn)制作菊花手工的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞美麗的菊花。

  1.播放ppt,幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花,觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。

  教師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋季會(huì)開一種很漂亮的花朵,我們一起來看看是什么花朵。(播放ppt)教師:你看到了哪些顏色的菊花?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)?

  2.小結(jié):菊花的花瓣是往里卷的,像媽媽的卷發(fā)一樣。

  二、學(xué)習(xí)手工菊花的制作方法。

  1.出示各種制作菊花的材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎?那我們一起來看一看需要用到哪些材料。

  2.示范制作--菊花。

  教師:先選擇一張彩紙,把彩紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的細(xì)條,然后把細(xì)條的一頭向內(nèi)卷起來,做出菊花花瓣的樣子,然后再在不卷的一頭貼上雙面膠,把做好的菊花花瓣貼在紙上,貼成一圈,長(zhǎng)的花瓣貼在外圈,短的花瓣貼在里圈,這樣菊花的花朵就做好了。

  教師:接下來我們?cè)诰G色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀,然后用剪刀剪下來,用雙面膠貼在菊花旁邊,這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進(jìn)行裝飾。

  三、制作菊花,教師巡回觀察并指導(dǎo)。

  1.交待要求:今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。提醒家長(zhǎng)、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里,不要亂丟,注意用剪刀時(shí)的安全。

  2.幼兒、家長(zhǎng)操作,教師觀察指導(dǎo)(播放輕音樂《青花瓷》)

  3.相互欣賞各自的作品。

  活動(dòng)延伸:

  了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥,干菊花可以裝枕頭,做香包。

  活動(dòng)反思:

  一次教學(xué)設(shè)計(jì),也是教師的'一次成長(zhǎng),就象在制作PPT課件的時(shí)候,我了解了菊花居然有那么多種顏色,有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的,可以說這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過程。

  在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中,觀看菊花的時(shí)候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí),孩子們只停留在顏色的表達(dá)上,對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語言表達(dá),缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此,活動(dòng)中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長(zhǎng),先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí),這樣活動(dòng)中,孩子參與的積極性會(huì)更濃,講述更積極,效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花,深受孩子的喜愛,發(fā)展孩子動(dòng)手能力。

  《秋天菊花開》大班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1.初步了解菊花的特征,知道菊花在秋天開放。

  2.嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

  3.體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  菊花各部件的擺放合理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件《菊花真美麗》。

  2.橡皮泥、泥工板。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、 觀察菊花

  1.教師:秋天到了,什么花會(huì)開呢?

  2.展示菊花,請(qǐng)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒說說菊花的特征。

  教師:小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢?

  3.幼兒觀看各種菊花圖片,說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。

  二、 制作菊花

  1.教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的'"制作步驟"。

  1)花蕊:將橡皮泥搓成小團(tuán),壓扁,貼在泥工板上。

  2)花瓣:將橡皮泥搓長(zhǎng),將一端輕輕卷起,貼在泥工板上。

  3)花莖:將橡皮泥搓長(zhǎng),貼在泥工板上。

  4)葉片:將橡皮泥搓長(zhǎng),兩端捏的比較小,壓扁,貼在泥工板上。

  2.請(qǐng)幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。

  3.教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖:注意菊花的形態(tài),離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn),離花心遠(yuǎn)的地方搓的長(zhǎng)些。

  三、 展示請(qǐng)每個(gè)幼兒上來展示自己的作品,教師點(diǎn)評(píng)。

  活動(dòng)延伸:繪畫菊花

  《秋天菊花開》大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花,知道菊花的品種是多種多樣的。

  2. 能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  3. 了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉,知道要愛護(hù)花卉。

  4.通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 菊花課件。

  2. 兩盆菊花。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn),知道愛護(hù)花卉。

  活動(dòng)過程

  1. 談話導(dǎo)入

  讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天都有些什么呢?

  2.播放《秋天的菊花課件》,激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。

  給幼兒展示各種菊花的圖片。

  教師:這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色,菊花長(zhǎng)什么樣子呢?

  3. 幼兒自由感知、觀察菊花。

  讓幼兒自由地觀賞菊花圖片,并與同伴互相交流。

  教師:菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長(zhǎng)什么樣,和你的好朋友說一說。

  讓幼兒交流之后,請(qǐng)1-2位幼兒說一說自己喜歡的菊花。

  4.教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。

  教師:大家看看那面前的菊花是什么樣的,都有哪些顏色?(各種各樣)

  教師:菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等)我們看到了很多,但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢?

  教師搬出兩盆菊花的實(shí)物,請(qǐng)幼兒上來聞一聞,并告訴其他幼兒。

  教師:菊花除了長(zhǎng)有花朵外,你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么?(葉子)

  教師:菊花的葉子長(zhǎng)在哪里,是什么顏色?是什么樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)

  請(qǐng)幼兒上來觀察葉子的顏色,并用手去摸一摸。

  教師:教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn),并給幼兒提出思考的問題:這邊只有兩盆菊花,剛剛我們看到菊花有各種各樣的,所以不同顏色的菊花,它們的莖和葉子是一樣的嗎?

  5.給幼兒介紹菊花的用途:

  教師:菊花除了好看之外,還可以用菊花泡茶喝。有沒有誰喝過菊花茶,它是什么味道的呢?

  6.讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉,知道要關(guān)心、愛護(hù)花卉。

  教師:菊花美不美?但是看我們教室里的菊花,快要蔫了,我們?cè)撛趺慈ケWo(hù)它呢?

  活動(dòng)反思:

  一次活動(dòng),也是教師的一次成長(zhǎng),就象在制作PPT課件的時(shí)候,我了解了菊花居然有那么多種顏色,有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的',可以說這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過程。

  在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中,觀看菊花的時(shí)候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí),孩子們只停留在顏色的表達(dá)上,對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語言表達(dá),缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此,活動(dòng)中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長(zhǎng),先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí),這樣活動(dòng)中,孩子參與的積極性會(huì)更濃,講述更積極,效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花,深受孩子的喜愛,發(fā)展孩子動(dòng)手能力。

  《秋天菊花開》大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒愛菊花的情感,引導(dǎo)幼兒能合作協(xié)商、分工明確的有序的布置菊展。

  2.引導(dǎo)幼兒感受菊花千姿百態(tài)的美,通過布置菊展培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。

  3.讓幼兒知道菊花秋天開放,具有不怕寒冷的特點(diǎn),菊花還是藥材。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.帶幼兒到公園或有菊花的地方欣賞菊花展。

  2.教師和幼兒家長(zhǎng)一起收集小盆菊花(幼兒能搬動(dòng))。

  活動(dòng)過程

  1.讓幼兒相互交流認(rèn)識(shí)的'菊花,它的樣子、特點(diǎn)等。知道菊花具有不怕寒冷的特點(diǎn),了解菊花也是藥材。

  2.引導(dǎo)幼兒對(duì)菊花已知的知識(shí):“菊花在什么時(shí)間開放?在哪里舉行菊展?你見到過的菊展是怎樣的?那你知道如何擺放各種顏色的菊花才美麗?”

  3.教師和幼兒討論我們將在是什么時(shí)候布展?“菊展的地點(diǎn)在哪?(如大門口處或空曠的場(chǎng)地等),怎樣擺放才美觀?

  4.教師讓幼兒分組用繪畫的形式,設(shè)計(jì)出一幅“菊花展覽設(shè)計(jì)圖”

  5.在相互交流的基礎(chǔ)上。將各組的“設(shè)計(jì)圖”展示在墻飾中。

  6.教師引導(dǎo)幼兒分小組協(xié)商進(jìn)行布展。感受菊花千姿百態(tài)的美。

  教后小結(jié)

  幼兒觀察了實(shí)物菊花,了解了菊花的特點(diǎn),最后幼兒自由的進(jìn)行繪畫,舉辦了一個(gè)《小小菊花展》。

  《秋天菊花開》大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受笛子曲的秋韻,給人帶來的優(yōu)美意境,大膽地講述對(duì)秋天美境的認(rèn)識(shí)。

  2、結(jié)合水墨畫“菊花”,通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。

  3、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的`興趣。

  4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水墨畫《菊花》

  2、書法《菊花》

  3、幼兒對(duì)秋天景色已有所了解

  活動(dòng)過程:

  一、 音樂導(dǎo)入

  1、 今天徐老師帶來了一首用古箏演奏的樂曲,它描述的是一幅美麗的秋景,讓我們閉上眼睛一起來聽一聽,你好象來到了哪里,好象看到了哪些秋天的景色?

  2、 幼兒傾聽樂曲

  3、 幼兒講述自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

  二、 出示水墨畫

  1、 結(jié)合畫提問:

  (1) 畫上主要描述的秋天的什么美景?

 。2) 你們看到的菊花是怎么樣的?

 。3) 畫上的菊花長(zhǎng)在哪里?(繞舍)

 。4) 這么美的菊花讓人看得都忘記了時(shí)間,你從畫上哪里可以看的出來?(日漸斜)

 。5) 你們喜歡菊花嗎?為什么?(不是花中偏愛菊,此花開盡更無花)

  三、 老師完整朗誦唐試《菊花》,幼兒欣賞

  1、 古代有位詩人叫元稹,他就很愛菊花,于是就寫了一首詩來贊美它。

  2、 老師朗誦

  3、 幼兒結(jié)合水墨畫和老師一起朗誦。

  四、 畫、詩、樂結(jié)合,感受古詩的韻味

  1、 好聽的詩句、好看的水墨畫如果再配上優(yōu)美的古箏曲就更有韻味了。

  2、 集體朗誦

  五、你還會(huì)哪里秋天的古詩?

  《秋天菊花開》大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1認(rèn)識(shí)菊花,知道菊花食物基本組成部分。

  2.學(xué)會(huì)搓細(xì)細(xì)的泥條,用卷曲泥條的方法做出菊花花瓣,做一朵漂亮飽滿的菊花。

  3.對(duì)陶藝活動(dòng)感興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:菊花的圖片、人手一份陶泥

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)搓細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條

  活動(dòng)過程:

  一、感知與體驗(yàn)

  1.菊花初體驗(yàn)

  師:秋天菊花都盛開了,你們見到過的菊花都是什么樣子的呢?

  小結(jié):菊花很漂亮,尤其是它的`花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,還略微有些卷曲。

  二、探索與發(fā)現(xiàn)

  師:讓我們一起來做做菊花吧。首先我們得要做一份泥板,這個(gè)泥板可以是各種不同形狀的。緊接著我們?cè)撟鼍栈ǖ幕ò炅,它可是?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的哦,在末梢的時(shí)候我們還能稍微卷些起來呢,看,美麗的菊花花瓣就成功了。菊花完成了,還能增添些什么呢?也許還能添幾朵葉子呢,美麗極了。

  三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

  1.幼兒分組進(jìn)行陶藝制作,并鼓勵(lì)幼兒用于在泥板上添畫

  2,隨時(shí)關(guān)注能力較弱的幼兒

  四、欣賞與評(píng)價(jià)

  1.作品陳列展示

  2.評(píng)選最優(yōu)秀的幾份作品。

  溫馨提示:金絲菊的花瓣細(xì)長(zhǎng)卷曲,在我們的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該注意菊花整體球型的造型。

  《秋天菊花開》大班教案 篇10

  活動(dòng)意圖:

  秋風(fēng)來了,帶來了豐碩的果實(shí),也帶來了秋天的花兒朵朵 。深秋是菊花盛開的季節(jié),秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花是秋天具有代表性的花,我國是菊花的王國,哪里都有它的蹤影。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展了此次活動(dòng) 《菊花》。幫助幼兒很好的認(rèn)識(shí)了菊花,了解更多有關(guān)菊花的知識(shí)。 激起幼兒對(duì)菊花的喜愛之情,引起他們動(dòng)手制作菊花的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用粘貼、卷曲的方法來制作菊花,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。

  2、體驗(yàn)成功的喜悅,感受菊花傲然開放的美。

  3、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)。

  4、體驗(yàn)動(dòng)手的快樂。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、條狀彩紙若干、固體膠、鉛筆、雙面膠。

  2、菊花制作示范畫。

  3、菊花圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  抓住菊花的特征,制作菊花的全貌,提高幼兒動(dòng)手技能和技巧。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握制作的準(zhǔn)確性和用色的技巧。

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣,激發(fā)情感

  秋天里開的是什么花?

  小結(jié):菊花喜歡秋天開放,特別是天氣再冷一點(diǎn),它們卻不怕冷冷的秋風(fēng),勇敢地開放出來。

  有很多人喜歡菊花,你想做一朵菊花嗎,有什么方法呢?

  二、菊花的制作方法

  這朵菊花。小朋友看,它是什么顏色的`?用了什么材料?它是怎么做出來的?

  小結(jié):拿一根彩紙,兩頭用鉛筆卷一卷,打開固體膠,伸出小腦袋,在紙條的中間涂一涂,再去拿一根彩紙條,兩頭卷一卷,找中間的地方粘上去。直到粘成一朵花,上面有密密麻麻的花瓣。

  菊花做好了,還缺什么呢?

  小結(jié):美麗的菊花完成了,送到紙上畫根綠綠的莖和葉子,菊花就開出來了。一張紙上可以開3朵菊花哦!

  3、要求

  我們想不想也來做美麗的菊花呢?那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來,拿出固體膠開始吧,做好之后送到黑板上來。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)觀察:

  1、幼兒是否會(huì)借助鉛筆卷菊花花瓣。

  2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲,花瓣不要重疊。

  3、完成的小朋友是否能收好東西。

  教師小結(jié):菊花是秋天里開放的花,菊花是一朵鮮艷、美麗的花,花朵有大有小,花瓣有寬有窄,有直有彎,顏色有黃色的、白色的、紫色的、還有紅色的等等;菊花的葉子是綠色的,邊上像鋸齒。菊花很美麗,常種在花園里,或栽在花盆里。

  四、了解菊花的用途。

  人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?——讓幼兒欣賞幻燈片,了解菊花的用途。

  1、菊花可以讓人觀賞,美化環(huán)境;

  2、可以做清涼飲料,泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……

  提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味。

  五、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

  2、提醒幼兒用顏料時(shí)不要太多。

  六、展示、講評(píng)。

  1、今天我們教室里開滿了菊花,感覺怎么樣?菊花都有什么顏色?

  2、展示幼兒作品,布置菊花展。

  3、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡的菊花。為什么喜歡?說說它那里好?

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師總結(jié),以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。

  活動(dòng)反思:

  手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。 手工活動(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

  在做菊花的制作過程中,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決?偟膩碚f,這次活動(dòng)上得還是比較流暢的。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住教育契機(jī),在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí),對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用。可見,普通的教學(xué)活動(dòng),只要能抓住孩子的閃光點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,也會(huì)得到較好的成效。知道我國博大精深的傳統(tǒng)文化,會(huì)讓手工活動(dòng)更加活躍,更生動(dòng),幼兒更喜歡。

  《秋天菊花開》大班教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。

  2.能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

  3.能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。

  2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

  活動(dòng)流程

  一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征

  1.師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)這是什么花呀?

  2.師:秋天來了,美麗的'菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?

  二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識(shí)一下吧。

  師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

  1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。

  2.皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。

  3.長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折,當(dāng)做一片花瓣,用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

  三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。

  2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

  3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

  活動(dòng)結(jié)束我們美麗的菊花做好了,我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),幼兒個(gè)個(gè)都參與,個(gè)個(gè)都有自己的作品。就連能力比較弱的小朋友也能做出自己的作品來,但班主任說我的活動(dòng)太簡(jiǎn)單了,但我認(rèn)為還是可以進(jìn)行的,因?yàn)槲铱吹街暗囊恍┦炙夯顒?dòng)中,有些幼兒真的不能夠掌握撕這個(gè)動(dòng)作,還需要教師手代,而在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中他們能自己完成,而且菊花的形象很吸引孩子們的興趣。班主任還說活動(dòng)開始介紹菊花的特點(diǎn)也有點(diǎn)長(zhǎng),建議我可以變成邊欣賞邊粘貼,讓我恍然大悟,姜還是老的辣。

  在美工活動(dòng)中,教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住教育契機(jī),在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí),對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用。可見,普通的教學(xué)活動(dòng),只要能抓住孩子的閃光點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,也會(huì)得到較好的成效。

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