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圈寶寶總動(dòng)員大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的圈寶寶總動(dòng)員大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)思路：
圈在我們的生活中無(wú)處不在，可以說(shuō)是千資百態(tài)的。各種各樣的圈發(fā)揮著他們不同的作用。如：呼啦圈，套圈，眼鏡上的圈，網(wǎng)上的圈，籃球架上的圈，數(shù)學(xué)中有圈，音樂(lè)中有圈，圖形中有圈。圈貼近孩子的生活，是孩子們所熟悉的。特別是體育用品中的圈深受孩子的喜愛(ài)。根據(jù)本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè)、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我們緊緊圍繞“圈”的主題及圈的趣味性、游戲性、多變性，我設(shè)計(jì)了綜合活動(dòng)《圈寶寶旅行記》、藝術(shù)活動(dòng)《小哪吒》。設(shè)計(jì)時(shí)，我們希望始終能給孩子輕松、游戲的氛圍。讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，在玩中學(xué)，讓孩子們通過(guò)積累直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得知識(shí)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交流，體驗(yàn)到與他人合作、交流的樂(lè)趣，從而激發(fā)幼兒進(jìn)一步認(rèn)知的興趣和探索的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字０，五環(huán)，休止符等．
2、鍛煉孩子的動(dòng)手能力，相互合作的能力．
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、科學(xué)城，體育城，音樂(lè)城．
2、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)生活中的圈寶寶．
3、師生共同收集資料．
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
上次，圈寶寶搖身一變，變成了生活中的各種東西�，F(xiàn)在，它又躲到了體育城，科學(xué)城，音樂(lè)城里，變成了什么呢？請(qǐng)你們到每個(gè)城堡去找一找，看誰(shuí)找到的圈寶寶最多．
注：一個(gè)“躲”“找”字，通過(guò)教師藝術(shù)化語(yǔ)言激起幼兒的興趣，激起幼兒主動(dòng)探索的積極性。
二、圈寶寶旅行記
1、幼兒分散活動(dòng)
2、幼兒集中活動(dòng)
師：小朋友真能干，在每個(gè)城堡都找到了圈寶寶，現(xiàn)在我們到每個(gè)城堡去看一看。
科學(xué)城：
1、幼兒自由述說(shuō)找到的圈寶寶。
2、剛才，小朋友說(shuō)圈寶寶變成了００表示什么呢
�。皢为�(dú)一個(gè)時(shí)代表沒(méi)有，但它跑到電話簿，汽車，門上就有了新的意義，變成了電話號(hào)碼，車牌號(hào)，門牌號(hào)。
3、這兒的號(hào)碼都不全，有人要請(qǐng)我們幫忙設(shè)計(jì)車牌號(hào)，門牌號(hào)，電話號(hào)碼．小朋友在設(shè)計(jì)號(hào)碼時(shí)，不要忘了圈寶寶，讓它也參加到其中。
4、幼兒動(dòng)手操作。
教師小結(jié)：這兒還有特殊電話號(hào)碼，小朋友啊都知道他的意義。
體育城：
1、幼兒自由述說(shuō)。
2、教師指五環(huán)，問(wèn)：這是什么？
3、五環(huán)指什么？代表什么？五大洲：歐洲＼美洲＼非洲＼亞洲＼大洋州．代表全世界的運(yùn)動(dòng)員集中在一起友好的比賽．
4、就像雅典奧運(yùn)會(huì)那樣。中國(guó)獲得多少金牌？多少銀牌？
5、沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員棒不棒。介紹奧林匹克精神，參與第一，友誼第一。
6、都參加哪些比賽呢？幼兒說(shuō)，教師指相應(yīng)的圖片．我們一起來(lái)試試．做熱身運(yùn)動(dòng)。
7、小朋友都知道，2008年的奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的北京舉辦，到時(shí)啊我們一起關(guān)注奧運(yùn)，為奧運(yùn)加油．
音樂(lè)城：
輕松一下，我們一起到音樂(lè)城看看．
1、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由選樂(lè)器玩．
2、其實(shí)，在音樂(lè)城里也藏有許多圈寶寶，它們都躲在哪里呢？
3、它們躲在這里有什么意思呢？幼兒自由述說(shuō)．
小結(jié)：圈寶寶躲在這里有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫休止符，表示停頓．
4、幼兒打節(jié)奏
�。�1）幼兒自由打，教師提醒幼兒注意休止符的停頓．
�。�2）我們一起來(lái)打一打．
（3）我們?cè)賮?lái)打一打，在音樂(lè)上的停表示沒(méi)有聲音，我們要把停喊在心里．
（4）合著音樂(lè)來(lái)一次．
注：整個(gè)活動(dòng)始終貫穿一個(gè)“旅行”，在不斷的旅行中讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。通過(guò)各個(gè)城堡的探索活動(dòng)，讓幼兒在較趣味、自然的游戲情景中與教師共同探索學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒科學(xué)、健康、藝術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)、能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)延伸：動(dòng)畫城
今天，我們一起玩了科學(xué)城，音樂(lè)城，體育城．現(xiàn)在，我們一起去動(dòng)畫城看看。
注：通過(guò)繼續(xù)到動(dòng)畫城旅行的導(dǎo)語(yǔ)巧妙的引導(dǎo)小朋友們自然地進(jìn)入到下一個(gè)韻律創(chuàng)作活動(dòng)的環(huán)節(jié)中。（藝術(shù)：小哪吒）
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