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《紙漿畫》幼兒園大班教案（通用10篇）
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的《紙漿畫》幼兒園大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)對(duì)紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙漿、水管、鑷子、筷子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、出示水管，師：這個(gè)是什么?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)。
2、水管它是用來(lái)做什么的？
二、觀察水管，對(duì)形狀、外形進(jìn)行仔細(xì)的觀察。了解水管。
三、出示紙漿。
師：小朋友請(qǐng)看看老師手上的這個(gè)是什么？(紙漿)
紙漿用來(lái)做什么的？（做紙漿畫的.）
四、介紹水管畫
1、出示水管畫，看看這個(gè)是什么上面有什么？（剛剛的水管、有紙漿）
2、做好的水管畫怎么樣？（很漂亮）
3、你們像不像來(lái)做下我們的水管畫。
五、幼兒操作進(jìn)行水管畫的制作
教師巡回指導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒制作時(shí)的一些制作方法。
六、作品展示
將制作好的作品進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
活動(dòng)反思：
本次的紙漿課題為“水管紙漿畫”，拋開(kāi)平時(shí)的將紙漿直接制作在平面上，這次我們采用將紙漿立體化，使用我們�？匆�(jiàn)的水管作為底，通過(guò)幼兒的創(chuàng)造想象將紙漿展示在我們的水管上，紙漿畫是我園的特色美術(shù)，在制作是幼兒也非常喜歡，對(duì)紙漿畫的熱愛(ài)程度也很高，作為我班，水墨畫是我們的主要特色之一，與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí)，幼兒從中體驗(yàn)樂(lè)趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡(jiǎn)單，立體需要幼兒豎直制作，也增大了制作是的難度，但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好，難度也比較低。制作出來(lái)的成品的美感也很高。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)對(duì)紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線（三個(gè)大瓶子）的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞范畫。
欣賞教師制作的彩色巧克力糖，說(shuō)說(shuō)這是什么形狀，是怎么做成的。
討論怎樣制作彩色巧克力糖，幾個(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖？
二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。
1、你想往自己的空瓶子里放什么顏色的巧克力糖？紙漿可以粘在哪里？
2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿，自己制作。
3、引導(dǎo)幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具，教師適當(dāng)予以幫助。
4、注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的`幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
三、共同分享。
1、洗好雙手，欣賞作品，然后教師打開(kāi)手中的巧克力糖，讓幼兒分享美食。
2、在音樂(lè)聲中，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂(lè)聲中一起舞蹈。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)學(xué)生對(duì)紙漿畫的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
三、體驗(yàn)活動(dòng)的`樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能夠用紙漿進(jìn)行造型表現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：
水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
“今天老師又要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫畫了，你們以前畫畫都用過(guò)哪些材料��？”
二、展開(kāi)：
1.教師請(qǐng)學(xué)生欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時(shí)看看畫面和色彩處理。
2.教師提問(wèn)：我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦呢？
3.學(xué)生自由討論，教師給予提示。
4.師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。
5.提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生變化的？
6.學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
（1）先在紙上畫自己喜歡的東西或者發(fā)生的事，主體畫大點(diǎn)，輪廓分明。
�。�2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個(gè)性化設(shè)計(jì)暗色的處理。
（3）用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多，粘時(shí)不要過(guò)厚。
�。�4）紙漿要覆蓋整個(gè)畫面。
三、結(jié)束：
學(xué)生把自己的作品展示在活動(dòng)區(qū)域中，感受成功的喜悅，互相給予評(píng)價(jià)。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在不同種類的紙質(zhì)底板上進(jìn)行動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)后制作紙漿畫。
2、在玩紙漿過(guò)程中體驗(yàn)樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)紙漿藝術(shù)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，鍛煉手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期活動(dòng)：和幼兒共同制作各色紙漿。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）幼兒的`前期紙漿作品。
�。�2）彩色紙漿泥若干小桶、筷子、抹布。
�。�3）不同種類的紙質(zhì)底板（硬板紙、彩色卡紙、紙盤、紙盒）
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞紙漿畫，回顧已有經(jīng)驗(yàn)
這些畫是用什么材料制作成的？它和我們以往的圖畫有什么不同？
二、認(rèn)識(shí)不同種類的底板，激發(fā)作畫愿望
1、出示各種底板提問(wèn)：
這些材料你們認(rèn)識(shí)嗎？是用什么做的？它們有什么用？
2、今天我們就用這些不同種類的紙質(zhì)材料來(lái)制作動(dòng)物紙漿畫
3、幼兒討論：我喜歡的動(dòng)物
三、玩紙漿，體驗(yàn)紙漿作畫的樂(lè)趣
1、交代操作要求
（1）在底板上畫好自己喜歡的動(dòng)物圖案，要把動(dòng)物的特征畫出來(lái)
�。�2）粘貼時(shí)紙漿不要過(guò)多，粘時(shí)不要過(guò)厚；紙漿要覆蓋整個(gè)畫面
�。�3）注意色彩的搭配，貼完一種顏色再換另一種
�。�4）粘貼的過(guò)程中各種顏色之間的銜接一定要嚴(yán)實(shí)，使各色紙漿相互形成一個(gè)整體
2、衛(wèi)生要求：
�。�1）不把紙漿弄到自己或是其他小朋友的身上，要保持桌面、地面干凈
�。�2）玩成作品后用抹布把手擦干凈，整理好材料
3、幼兒分組玩紙漿，教師巡視指導(dǎo)
四、展示幼兒作品
五、活動(dòng)延伸
1、在美工區(qū)中投放各色的紙漿泥，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩紙漿，并學(xué)習(xí)將畫面裝飾得更漂亮。
2、在各種輔助材料上作畫，嘗試合作紙漿畫制作活動(dòng)。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿畫的興趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)的'樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 浸泡在水中的面紙、衛(wèi)生紙，每組若干。
2. 白乳膠、鑷子、竹簽、小抹布每組若干。
3. 水粉顏料每組若干。
4. 黑色記號(hào)筆、木板（人手一塊）。
5. 臉譜簡(jiǎn)筆畫若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1. 教師提問(wèn)：“中國(guó)的四大發(fā)明是什么？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到造紙術(shù)的重要性。
2. 教師繼續(xù)提問(wèn)：“紙可以幫助我們做什么？”引出紙漿畫的概念。
二、欣賞紙漿畫作品
1. 教師展示臉譜紙漿畫，引導(dǎo)幼兒觀察并討論其特別之處。
2. 分組讓幼兒用眼睛看、用手摸，感知紙漿畫的材料。
三、講解示范做紙漿的方法
1. 將白乳膠放入浸泡好的紙漿中，攪拌均勻。
2. 加入喜歡的水粉顏料，再次攪拌均勻。
3. 提醒幼兒制作時(shí)顏色要豐富。
四、示范操作，介紹紙漿畫
1. 展示京劇臉譜范例圖，介紹構(gòu)圖。
2. 在木板上用黑色記號(hào)筆繪畫臉譜底圖。
3. 使用鑷子將紙漿黏在木板上，竹簽壓實(shí)，注意色彩搭配和紙漿厚度。
五、體驗(yàn)探索，制作紙漿畫
1. 教師將操作步驟圖示展示在黑板上。
2. 幼兒分組自選材料，按步驟圖進(jìn)行操作。
3. 教師巡回指導(dǎo)，提醒注意事項(xiàng)。
六、分享交流，評(píng)價(jià)作品
1. 幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹。
2. 引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的喜悅。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)紙漿畫的興趣。
2. 初步掌握紙漿畫的制作過(guò)程。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 衛(wèi)生紙、水桶、水、顏料、白乳膠。
2. 鑷子、硬板紙、抹布。
3. 已構(gòu)好圖的卡紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 教師提問(wèn)：“你們以前畫畫都用過(guò)哪些材料？”引出紙漿畫的新材料。
二、制作紙漿
1. 將衛(wèi)生紙放入水中浸泡，搗爛成泥狀，擠掉多余水分。
2. 在紙漿中加入白乳膠和顏料，攪拌均勻。
三、介紹紙漿畫
1. 出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察紙漿畫的特點(diǎn)。
2. 討論紙漿畫的制作方法，回顧紙漿的`制作過(guò)程。
四、操作指導(dǎo)
1. 在已構(gòu)好圖的卡紙上，用鑷子夾取彩色紙漿泥，按輪廓粘貼。
2. 注意紙漿不要過(guò)多、過(guò)厚，要覆蓋整個(gè)畫面。
3. 使用牙簽調(diào)整紙漿表面，扎出特殊肌理效果。
五、幼兒操作
1. 幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
2. 提醒幼兒注意色彩的搭配和紙漿的覆蓋。
六、展示與評(píng)價(jià)
1. 幼兒展示自己的作品，相互欣賞。
2. 引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿畫的興趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 浸泡在水中的面紙、衛(wèi)生紙用塑料杯裝好，每組七個(gè)。
2. 白乳膠、鑷子、竹簽、小抹布每組若干。
3. 水粉顏料每組若干。
4. 黑色記號(hào)筆、木板人手一塊。
5. 臉譜簡(jiǎn)筆畫若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1. 教師提問(wèn)：“中國(guó)的四大發(fā)明是什么？”引導(dǎo)幼兒知道造紙術(shù)的偉大。
2. 教師提問(wèn)：“紙可以幫助我們做什么？”引出紙可以用來(lái)做紙漿，做出漂亮的紙漿畫。
二、欣賞紙漿畫作品
1. 教師展示臉譜紙漿畫，引導(dǎo)幼兒觀察臉譜畫的特別之處。
2. 分組讓幼兒用眼睛看、小手摸的方式感知紙漿畫的材質(zhì)和制作方法。
三、教師講解示范做紙漿的方法
1. 將白乳膠放入浸泡好的紙漿中，并攪拌均勻。
2. 選擇自己喜歡的水粉顏料加入調(diào)好的紙漿白乳膠中，攪拌均勻。
3. 提醒每組幼兒注意紙漿的顏色要豐富。
四、示范操作，介紹紙漿畫
1. 教師在黑板上展示京劇臉譜范例圖，介紹在木板上繪畫的.構(gòu)圖。
2. 用黑色記號(hào)筆在木板上示范畫上臉譜底圖。
3. 根據(jù)需要將紙漿用鑷子黏在木板上并竹簽壓實(shí)，盡量不留縫隙，裝飾臉譜。
五、體驗(yàn)探索，制作紙漿畫
1. 教師將操作步驟用圖示的方式展示在黑板上。
2. 幼兒分組自選材料按步驟圖進(jìn)行操作。
3. 教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意的事項(xiàng)。
4. 個(gè)別指導(dǎo)能力較弱的幼兒。
六、分享交流，評(píng)價(jià)作品
1. 讓幼兒將自己的作品展示在桌子上，并向同伴介紹自己的紙漿畫。
2. 將紙漿相關(guān)材料投放區(qū)域，讓幼兒在美工區(qū)中繼續(xù)探索操作。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用，體驗(yàn)新的作畫方式帶來(lái)的樂(lè)趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 紙漿、水管、鑷子、筷子。
2. 事先請(qǐng)幼兒在盤子上畫好底稿（如動(dòng)物圖案）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 出示水管，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀和外形。
2. 介紹紙漿的用途，引出本次活動(dòng)的`主題“水管紙漿畫”。
二、觀察水管，激發(fā)創(chuàng)作欲望
1. 仔細(xì)觀察水管，了解其特性和形狀。
2. 提問(wèn)幼兒：“你們想不想用水管來(lái)做紙漿畫？”
三、示范制作水管紙漿畫
1. 展示已經(jīng)制作好的水管紙漿畫，讓幼兒觀察其特點(diǎn)和效果。
2. 講解制作步驟：先在水管上畫出自己喜歡的圖案，然后將調(diào)好的紙漿用鑷子黏在水管上，并用筷子或竹簽壓實(shí)，盡量不留縫隙。
四、幼兒操作
1. 幼兒分組進(jìn)行水管紙漿畫的制作，教師巡回指導(dǎo)。
2. 提醒幼兒注意色彩的搭配和紙漿的用量，不要將紙漿表面壓平以保持其肌理效果。
五、展示與評(píng)價(jià)
1. 將幼兒的作品展示在教室或走廊上，供大家欣賞。
2. 引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。
六、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)中投放更多的紙漿材料和工具，讓幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。
2. 嘗試在其他材質(zhì)的底板上制作紙漿畫，如硬板紙、彩色卡紙等。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 9
課型：紙漿畫
年級(jí)：大班
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)讓幼兒欣賞紙漿畫，教幼兒初學(xué)做紙漿，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿畫的興趣。
2. 在做紙漿的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 浸泡在水中的面紙、衛(wèi)生紙用塑料杯裝好，每組七個(gè)。
2. 白乳膠、鑷子、竹簽、小抹布每組若干。
3. 水粉顏料每組若干。
4. 黑色記號(hào)筆、木板人手一塊。
5. 臉譜簡(jiǎn)筆畫若干張。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿畫的興趣
1. 教師提問(wèn)幼兒：“中國(guó)的四大發(fā)明是什么？”通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒知道我們中國(guó)人很了不起，特別是造紙術(shù)給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。
2. 教師提問(wèn)幼兒：“紙可以幫助我們做什么？”引出紙可以用來(lái)做紙漿，做出漂亮的紙漿畫。
二、欣賞紙漿畫作品
1. 教師展示幾張臉譜紙漿畫，引導(dǎo)幼兒觀察：“這些臉譜畫有什么特別之處？”
2. 請(qǐng)幼兒分組用眼睛看，用小手摸的方式，讓幼兒自己去感知、發(fā)現(xiàn)，并說(shuō)一說(shuō)臉譜畫是用什么做成的。
3. 教師小結(jié)：臉譜畫是用紙漿做的“紙漿畫”。
三、教師講解示范做紙漿的方法
1. 將白乳膠放入浸泡好的'紙漿中，并攪拌均勻。
2. 選擇自己喜歡的水粉顏料加入調(diào)好的紙漿白乳膠中，攪拌均勻。
3. 提醒每組幼兒做成的紙漿顏色要豐富。
四、示范操作，介紹紙漿畫
1. 教師在黑板上展示京劇臉譜范例圖，介紹在木板上繪畫的構(gòu)圖。
2. 用黑色記號(hào)筆在木板上示范畫上臉譜底圖。
3. 根據(jù)需要將紙漿用鑷子黏在木板上并竹簽壓實(shí)，盡量不留縫隙，裝飾臉譜。
五、體驗(yàn)探索，制作紙漿畫
1. 教師將操作步驟用圖示的方式展示在黑板上。
2. 幼兒分組自選材料按步驟圖進(jìn)行操作。
3. 教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要注意的事項(xiàng)。
4. 個(gè)別指導(dǎo)能力弱的幼兒。
六、分享交流，評(píng)價(jià)幼兒的紙漿畫作品
1. 讓幼兒將自己的作品展示在桌子上，并向同伴介紹自己的紙漿畫。
2. 將紙漿相關(guān)材料投放區(qū)域，讓幼兒在美工區(qū)中繼續(xù)探索操作。
《紙漿畫》幼兒園大班教案 10
課型：紙漿畫
年級(jí)：大班
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)對(duì)紙漿畫的興趣。
2. 培養(yǎng)動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 紙漿、水管、鑷子、筷子。
2. 顏料、乳膠、小抹布。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 出示水管，提問(wèn)幼兒：“這個(gè)是什么？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)？”
2. 介紹水管畫的概念，激發(fā)幼兒興趣。
二、觀察水管
1. 對(duì)水管的形狀、外形進(jìn)行仔細(xì)觀察，了解水管的特點(diǎn)。
三、出示紙漿
1. 教師展示紙漿，詢問(wèn)幼兒：“紙漿用來(lái)做什么的？”
四、介紹水管畫
1. 出示水管畫，讓幼兒觀察上面的.紙漿裝飾。
2. 引導(dǎo)幼兒討論如何利用水管和紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。
五、示范操作
1. 教師示范將紙漿用鑷子夾到水管上，并用乳膠固定。
2. 提醒幼兒注意色彩的搭配和紙漿的用量。
六、體驗(yàn)探索，制作水管畫
1. 幼兒分組自選材料，按照示范進(jìn)行操作。
2. 教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
七、分享交流，評(píng)價(jià)作品
1. 幼兒展示自己的水管畫作品，向同伴介紹創(chuàng)作過(guò)程和想法。
2. 教師和幼兒一起欣賞作品，給予肯定和鼓勵(lì)。
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