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大班教案《壓歲錢》(精選10篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班教案《壓歲錢》,希望能夠幫助到大家。
大班教案《壓歲錢》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗(yàn)長輩工作的辛苦,從而熱愛長輩,珍惜壓歲錢。
3、學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):從“壓歲錢”中體驗(yàn)長輩工作的辛苦,珍惜壓歲錢,正確使用壓歲錢
2、難點(diǎn):在實(shí)際生活中支配壓歲錢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包,紙錢。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:布置教室,制造過年的氣氛。
活動(dòng)過程
(一),談話活動(dòng)
圍繞以下問題組織幼兒談話:
1、小朋友收到過壓歲錢嗎?是誰給的?
2、大人什么時(shí)候給孩子壓歲錢?為什么給孩子壓歲錢?
3、長輩給的壓歲錢從哪里來?
。私忾L輩工作的辛苦,壓歲錢的來之不易,教育幼兒熱愛尊敬長輩,珍惜壓歲錢。)
。ǘ┯^察討論:
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的.。
2、說說誰的壓歲錢用的最好,為什么。
3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
了解過年時(shí)長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿,祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。
(三)游戲:發(fā)壓歲錢
1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢,把不同面值的紙錢放在紅包中,發(fā)給每個(gè)幼兒。
2、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢。比較看看,誰拿到最多的壓歲錢?誰的最少?你打算怎樣使用?
。ㄋ模┭由欤
你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗?
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班教案《壓歲錢》 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備
“祟”頭飾一個(gè)
“壓歲錢的故事”課件
老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)紅包、一枚消毒后的硬幣,紅包上寫上祝福的話語
活動(dòng)目標(biāo)
通過觀察畫面理解故事內(nèi)容,嘗試大膽的復(fù)述故事。
在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)故事表演的樂趣。
了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗,感受父母長輩對(duì)自己的愛,并用自己的語言表達(dá)謝意。
活動(dòng)過程
1、出示紅包,引出主題
師:小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎?不認(rèn)識(shí)對(duì)吧,我是朱老師,我們來打個(gè)招呼吧:小朋友好!幼:朱老師好!
師:我今天給小朋友帶來了一件禮物,看看是什么啊?(出示紅包)幼:紅包
2、了解習(xí)俗,引出故事名稱,講述故事
。1)師:對(duì)!紅包里面可以裝什么?什么時(shí)候你會(huì)得到紅包?(過年),對(duì),這是我們中國人的一種習(xí)慣,可是為什么每次過年都會(huì)得到紅包呢?這里面有個(gè)好聽的故事,想不想聽一聽啊
。2)教師有表情的講述故事
師:故事的名字叫《壓歲錢的故事》,老師開始講述故事……
提問:故事的名字叫什么?
這個(gè)故事講的是哪里的事情?
故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸?
它住在哪里?
什么時(shí)候出現(xiàn)的?
怎么把他趕跑的呢?
回答對(duì)了的及時(shí)鼓勵(lì),錯(cuò)了也不糾正,帶著問題聽第二遍
。3)看課件聽故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
真不錯(cuò),剛才耳朵靈的小朋友知道了,但是故事的名字叫什么,……還有很多沒聽清楚,我們?cè)賮砺犚淮魏貌缓茫窟@次我們邊看動(dòng)畫邊聽,看看誰的眼睛亮耳朵靈,知道怪獸是被什么嚇跑的……
師:嗯。這會(huì)小朋友聽的可仔細(xì)了,但是耳朵是不是都靈了呢,我來考一考小朋友。
(4)邊提問邊演示邊講述:
高高的山下呀有座什么?
黑黑的夜里啊,傳來……(幼兒說)
什么聲音呢?我們來學(xué)一學(xué)
山洞里,……(幼兒說)
住著一只怪獸,叫做(祟)
什么時(shí)候出來?對(duì)除夕夜里來撒野
嚇得……(幼兒說)
大怪獸真奇怪,不怕什么?
就怕什么?還怕什么?
什么是好法寶?
嚇得怪獸怎么樣?
大小孩,小小孩怎么樣?安安心心睡好覺。
新的一年又來到
。ㄅe紅包)紅紅的紅包
。缅X)紅紅的壓歲錢
祝福每個(gè)小孩子
平安快樂過好年!
。5)看圖復(fù)述故事
師:呀小朋友真的很不錯(cuò),來,我們來試試把這個(gè)故事將給客人老師聽好不好?聽清楚,是用你們的小嘴巴講故事哦,讓客人老師看看,我們小朋友講得好不好,來,準(zhǔn)備了,開始!
幼:好
師:準(zhǔn)備好了嗎?(老師準(zhǔn)備放課件,指著名稱和孩子一起講)
壓歲錢的故事,高高的山下啊,有座小小的村子……(邊演示課件邊講述,要求孩子一起說)
小結(jié):所以啊,過年的時(shí)候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢,就是用來對(duì)付怪物“祟”的,祝福你們平安快樂過好年!
3、表演故事,在情境中復(fù)述故事
。▎栂旅娴睦蠋煟┬∨笥阎v的故事好聽嗎?耶!我們來表揚(yáng)一下自己吧。▎栆幌吕蠋熎綍r(shí)是怎么樣鼓勵(lì)自己的)
師:今天朱老師還請(qǐng)來了客人老師——?jiǎng)⒗蠋煟臀覀冃∨笥岩黄鸨硌葸@個(gè)故事,小朋友說好不好?(語氣要有煽動(dòng)性),那我來分配一下:我和這邊的.小朋友當(dāng)村民子里的小朋友,和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”,一會(huì)我們?cè)贀Q過來,當(dāng)村子里的小朋站過來,你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶——紅包(拿出紅包),(發(fā)紅包)把里面的錢拿出來,一會(huì)我們要邊講故事邊表演,還要用錢和紅包對(duì)付怪獸!當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動(dòng)作,聽懂了嗎?OK!
老師帶幼兒邊做動(dòng)作邊一起講述故事(過程中老師盡量不出聲音講,在幼兒不會(huì)講的時(shí)候再大聲引導(dǎo))
交換來一次。
4、讀紅包祝福語,感受爸爸媽媽的愛意,學(xué)說祝福話表達(dá)對(duì)長輩的謝意
師:好玩嗎?壓歲錢真的是個(gè)好法寶,有了它,我們就再也不怕怪獸了,我的紅包都寫上了對(duì)小朋友祝福語了(隨意拿取3-4個(gè)紅包讀一讀),每個(gè)紅包都有呢,一會(huì)再讓你們老師一個(gè)一個(gè)讀給你們聽好嗎?你們覺得老師愛不愛你們?那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢?除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會(huì)給你們紅包?他們也很愛你們,那么當(dāng)你們收到紅包的時(shí)候,一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎?說什么好呢?我聽聽!不錯(cuò)不錯(cuò),現(xiàn)在我們先回教室,回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦!
大班教案《壓歲錢》 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)注意地傾聽同伴談話,能迅速掌握別人的談話內(nèi)容,向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。
3、通過討論,知道要合理的使用壓歲錢。能體會(huì)長輩對(duì)自己的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、壓歲錢紅包。
2、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處,做到心中有數(shù)。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話話題
教師提問:小朋友春節(jié)過得快樂嗎?(出示“壓歲錢”紅包)知道這是什么嗎?誰得到過壓歲錢?它有什么用?你什么時(shí)候收到壓歲錢?是誰送給你的?
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談
教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時(shí)的情景,讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談,要求向同伴說清楚什么時(shí)候收到壓歲錢,是誰給的,說了哪些祝賀的話。(讓每個(gè)幼兒都來說一說,特別鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒到集體面前講述)
教師輪流巡視,提醒幼兒注意聽同伴說話,不打斷別人,耐心地等別人說完自己再說,鼓勵(lì)膽子不善交流的幼兒大膽參與交流,教師以愉快的情緒參與幼兒的交談,與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
、僭谧杂山徽劦幕A(chǔ)上,組織幼兒集中談話,請(qǐng)2~3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的.心情,要求用完整的句子敘述,教師可以有意識(shí)地重復(fù)某一幼兒的話,為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會(huì)長輩對(duì)自己的愛,自己應(yīng)表示感謝之情。(這里主要目的是讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述)
②教師用提問與平行談話的方式,引導(dǎo)幼兒拓展話題,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
a、你會(huì)怎樣使用這些壓歲錢?
b、以后你長大了,會(huì)怎樣孝敬長輩?
幼兒談話時(shí),教師通過插話的方式,幫助幼兒補(bǔ)充,整理談話內(nèi)容,使談話更符合要求。
大班教案《壓歲錢》 篇4
活動(dòng)背景:
春節(jié)過去了,每位家長都會(huì)給每個(gè)小朋友很多壓歲錢,并且壓歲錢的數(shù)量不一,小朋友開始討論起來,每位家長會(huì)給自己壓歲錢的多少,每張錢的顏色,壓歲錢的又來等。小朋友會(huì)對(duì)壓歲錢是怎么來的?春節(jié)為什么要給壓歲錢?產(chǎn)生各種各樣的關(guān)于壓歲錢由來的問題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解壓歲錢的由來,了解壓歲錢的用途。
2、幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。
3、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,不跑題。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于壓歲錢的由來的視頻。
2、壓歲錢的各種圖片。(1元、5元、10元、50元、100元)
3、對(duì)壓歲錢用途的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
1、問候:小朋友們,早上好!今天的天氣有點(diǎn)涼要多穿衣服哦!請(qǐng)問你們今天的心情怎么樣呢?
2、熱身:我們一起來唱首歌,好嗎?還記得昨天剛學(xué)的兒歌《小金魚》嗎?讓我們一起來唱一下吧!“我是小金魚,住在池塘里,游過來游過去總是不識(shí)意,呼里游呼里游,游到了小河,一天有一天游到大海里!毙〗痿~們都游到大海了嗎?
3、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:
今天,老師給你們帶來一個(gè)小故事,講一講爸爸媽媽為什么要給我們壓歲錢呢?《壓歲錢的由來》請(qǐng)小朋友們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽哦!故事開始“有一年,村里來了一只叫“歲”的怪獸,它很喜歡趁小朋友睡著時(shí)默默小朋友的小腦袋,但被它摸過的小朋友都會(huì)變笨的哦,于是一位小朋友的媽媽想了一個(gè)辦法,就是在小朋友的枕頭底下放一個(gè)用紅紙包住的.東西,里面裝有錢,所以怪獸以后再也不敢來了,所以這個(gè)用紅紙包住的錢就叫做“壓歲錢”小朋友們都了解了嗎?”
4、圍繞話題,拓展談話內(nèi)容:
教師引導(dǎo):小朋友們新年的時(shí)候,收到了壓歲錢了嗎?給壓歲錢時(shí)要說些什么呢?引導(dǎo)幼兒文明禮貌用語。
老師提問以下問題:小朋友們了解用紅紙包住的東西叫什么名字嗎?那只怪獸又叫什么名字呢?你們會(huì)把壓歲錢存起來嗎?為什么你要這樣用壓歲錢呢?
幼兒自由討論:通論自己在春節(jié)收到了多少壓歲錢?怎樣去用?采用小組討論的方式,互相談?wù)。教師巡視幼兒談話。引?dǎo)幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒不參與討論的幼兒參與討論。
個(gè)別發(fā)言:教師邀請(qǐng)幼兒發(fā)言,向大家說說自己如何使用壓歲錢?教師引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá):我可以把錢存起來。
5、圍繞主題,拓展談話:
教師提問:除了存起來,你還會(huì)用來做什么?說說壓歲錢的用途。教師逐漸拓展談話內(nèi)容,引出各種用途,如:用壓歲錢旅行,去哪里?用壓歲錢買東西,買什么?
配對(duì)游戲:(游戲法)用老師發(fā)給小朋友的教具錢用作壓歲錢來買老師手上的玩具,要求小朋友按玩具上的標(biāo)簽用錢。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、幼兒了解壓歲錢的由來
2、幼兒學(xué)會(huì)文明禮貌用語
3、幼兒學(xué)會(huì)圍繞話題談話
4、樂意與同伴交流,并能在集體面前大方談話
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒無法識(shí)別錢幣
幼兒在學(xué)習(xí)壓歲錢的由來時(shí)要生動(dòng)講述
活動(dòng)延伸:
根據(jù)小朋友對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),教會(huì)幼兒在拿壓歲錢時(shí)應(yīng)該說祝福語,并且讓幼兒模仿春節(jié)收壓歲錢的情景,學(xué)會(huì)文明禮貌用語。
大班教案《壓歲錢》 篇5
第一課時(shí)
知識(shí)要求:
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
能力培養(yǎng):
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望,體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
重點(diǎn):從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
難點(diǎn):在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法:讀中感悟
教學(xué)內(nèi)容
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,你們喜歡過春節(jié)嗎?為什么?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生說出會(huì)得壓歲錢)
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
二、初讀文章
1、學(xué)生初讀課文。
思考:文章講了幾件事?都是圍繞什么來講的?
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求:圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字,在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流:你認(rèn)識(shí)了哪些字?是怎樣記住的?你是通過什么方法了解這些字的字義的?
3、小組讀文
要求:看誰讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么?
爺爺給我?guī)状螇簹q錢?分別都放在什么地方?想一想,他為什么這么做?
交流,不會(huì)的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)方分段,師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文
四、交流:
你拿到壓歲錢是什么樣的.心情?有哪些想法?
板書設(shè)計(jì)
1、爺爺?shù)膲簹q錢
壓
藏在雞窩里
歲
藏在菜園里
錢
藏在“我”的衣袋里
教學(xué)總結(jié)
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文,了解課文大意。
不足之處分段時(shí),學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)要求:
1、會(huì)寫12個(gè)生字,理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng):
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望,體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情,培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
重點(diǎn):理解爺爺說的話的深刻含意,從爺爺?shù)脑捳Z中感受對(duì)“我”的關(guān)愛和深切希望,
難點(diǎn):整體把握課文內(nèi)容,弄清敘述順序,學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教法:讀中感悟、合作學(xué)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容
一、導(dǎo)入
長輩給晚輩壓歲錢,這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時(shí)候,都沒有直白地說出來,而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí),第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
二、讀中學(xué)
1、學(xué)習(xí)第一段
指名學(xué)生讀文。
想象:接到壓歲錢時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理?
思考:現(xiàn)在讓我回味的是什么?
師介紹時(shí)代背景。
2、學(xué)習(xí)第二段
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作:這段可以分為幾層?說說分層的根據(jù)。
。1)指讀第一層
這一層講了一件什么事?
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?/p>
引:這壓歲怎樣得來的?農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途?
結(jié):農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢,貼補(bǔ)家用,可以這壓歲錢來得不容易。
討論:爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢?
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第(2)(3)層。
3、學(xué)習(xí)第三段
指名學(xué)生讀課文。
討論:母雞、土地和我是爺爺最寄予希望的對(duì)象了,具體說一說爺爺對(duì)母雞、土地和我的希望是什么?
三、悟
爺爺沒有直接把壓歲錢交給我,而是通過讓我找壓歲錢的方式領(lǐng)悟他寄予的希望,他“想說而未說出的話”是什么?
板書設(shè)計(jì)
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢 希
7歲時(shí) 藏在雞窩里
1 爺爺?shù)膲簹q錢 分述 10歲時(shí) 藏在菜園里
12歲時(shí) 藏在“我”的衣袋里 望
大班教案《壓歲錢》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽同伴說話,并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅包、錢。
活動(dòng)過程:
1、出示紅包,讓幼兒猜猜里面是什么?(壓歲錢)
2、教師提問:過年的'時(shí)候,你收到過壓歲錢嗎?
是誰給你送的? 你拿到壓歲錢以后有什么感受?
3、教師指導(dǎo)幼兒看書,讓幼兒觀察畫面,相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情?
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望,并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問:你拿到壓歲錢是怎么用的?
明年你再次拿到壓歲錢,你準(zhǔn)備又怎么用?又有何打算?
5、教師小結(jié):鼓勵(lì)講述新穎的幼兒,引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛,感受家庭的溫暖和幸福。
活動(dòng)反思:
采用分段講述的方法,可以幫助幼兒更好地理解紅包的內(nèi)涵,可以更多地聯(lián)系實(shí)際生活,發(fā)掘更多傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
大班教案《壓歲錢》 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題,清楚連貫地談?wù)撟约菏盏綁簹q錢時(shí)的情景,表達(dá)自己愉快的心情,知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽同伴談話,從中捕捉有效的語言信息。
3、引導(dǎo)幼兒體會(huì)長輩對(duì)自己的關(guān)愛,培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
壓歲包幾只
指導(dǎo)策略:
1、創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話話題
出示幾只壓歲包,教師問幼兒:這是什么?有什么用?你什么時(shí)候收到壓歲錢?是誰送給你的?
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時(shí)的情景,讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談,要求向同伴說清楚什么時(shí)候收到壓歲錢,是誰給的,說了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視,提醒幼兒注意聽同伴說話,不打斷別人,耐心地等別人說完自己再說,鼓勵(lì)膽子不善交流的幼兒大膽參與交流,教師以愉快的情緒參與幼兒的.交談,與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎(chǔ)上,組織幼兒集中談話,請(qǐng)幾名談得較好的幼兒動(dòng)態(tài)集體面前談話,要求用完整的句子敘述,教師可以有意識(shí)地重復(fù)某一幼兒的話,為其他幼兒提供范句,重點(diǎn)讓幼兒談?wù)勯L輩送自己壓歲錢,自己心里是怎么想的?有什么感覺?幫助幼兒體會(huì)長輩對(duì)自己的愛,自己應(yīng)表示感謝之情。
、诮處熡锰釂柵c平行談話的方式,引導(dǎo)幼兒拓展話題,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
a、你會(huì)怎樣使用這些壓歲錢?
b、以后你長大了,會(huì)怎樣孝敬長輩?
幼兒談話時(shí),教師通過插話的方式,幫助幼兒補(bǔ)充,整理談話內(nèi)容,使談話更符合要求。
4、展示參加帶來的各種壓歲包。
大班教案《壓歲錢》 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解故事情節(jié),理解故事的基本內(nèi)容。
2、了解壓歲錢的由來,知道為什么過年的時(shí)候,大人都要給孩子壓歲錢。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):了解故事情節(jié),理解故事的基本內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):了解壓歲錢的由來,知道為什么過年的時(shí)候,大人都要給孩子壓歲錢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖1號(hào);《小朋友的書過春節(jié)》;磁帶及錄音機(jī)
2、紅色壓歲包一個(gè)
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師出示一個(gè)紅色壓歲包,問:這是什么?壓歲包里面又裝了什么?過年的時(shí)候小朋友都收到大人們給的壓歲錢,那么,你知道為什么過年的時(shí)候,大人都要給孩子壓歲錢嗎?我們來聽一個(gè)《壓歲錢的來歷》的故事。
二、幼兒完整傾聽故事錄音一遍,了解故事情節(jié)
三、看掛圖,分段傾聽故事,理解內(nèi)容
引導(dǎo)幼兒邊看掛圖,邊聽教師講述故事。
小結(jié):原來過年給紅包是一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗,是長輩們對(duì)我們的愛的`表示,是祝福小朋友平安健康!所以一直到現(xiàn)在,人們?cè)谶^年的時(shí)候都要把錢放進(jìn)紅包里,給孩子壓歲。
四、幼兒邊看《小朋友的書過春節(jié)》第3-5頁,邊在教室的帶領(lǐng)下扥著講述故事。
活動(dòng)反思
采用分段講述的方法,可以幫助幼兒更好地理解紅包的內(nèi)涵,可以更多地聯(lián)系實(shí)際生活,發(fā)掘更多傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
大班教案《壓歲錢》 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解長輩給孩子壓歲錢是春節(jié)習(xí)俗之一。
2、從壓歲錢中體驗(yàn)長輩工作賺錢的辛苦,從而關(guān)心、尊重長輩,珍惜壓歲錢。
3、學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置教室:過年時(shí)的場(chǎng)景。
2、小朋友使用壓歲錢的圖片、紅包袋、紙幣。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入。
。1)師:小朋友收過壓歲錢嗎?是誰給你的?
。2)大人什么時(shí)候要給你們壓歲錢?為什么給你們壓歲錢?
小結(jié):了解長輩工作的辛苦,壓歲錢來之不易,教育孩子關(guān)心、尊重長輩,珍惜壓歲錢。
2、觀察討論。
。1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
。2)討論誰的壓歲錢使用的最好,為什么?
。3)幼兒與同伴相互說說自己的壓歲錢是怎么使用的。
。4)長輩給你壓歲錢時(shí),會(huì)對(duì)你說什么祝福的話?
小結(jié):了解過年時(shí)長輩給小朋友壓歲錢包含了美好的`祝愿,祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂成長。
3、游戲:發(fā)壓歲錢。
。1)教師準(zhǔn)備紅包袋和紙幣,把不同面值的紙放在紅包袋中,發(fā)給每位幼兒。
。2)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢,比較看看,誰的壓歲錢最多?誰的最少?你會(huì)怎樣使用這些壓歲錢?
。3)教師做好小結(jié)工作,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢。
活動(dòng)拓展
了解春節(jié)的不同習(xí)俗。
大班教案《壓歲錢》 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 學(xué)會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。
3、 聯(lián)系上下文理解“一往情深”等詞語的含義。
4、 通過讀文感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望,體會(huì)爺爺與我之間真摯的親情,培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
教學(xué)重點(diǎn):
整體把握課文內(nèi)容,弄清敘述順序,學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
理解爺爺話的深刻含義,從而體會(huì)爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛和寄予的希望。
教學(xué)過程:
一、 談話導(dǎo)入
我們中國有一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗,就是過春節(jié)的時(shí)候,要給孩子們壓歲錢,同學(xué)們,你們得到過壓歲錢嗎?當(dāng)時(shí)心情怎么樣?可是,你知道親人們?yōu)槭裁匆o你們壓歲錢嗎?誰來談一談?(學(xué)生暢所欲言)
學(xué)過了這節(jié)語文課,老師相信大家肯定會(huì)有更深的理解。這節(jié)課,我們共同學(xué)習(xí)下第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。
板書并齊讀課題。
二、讀文感悟
1、用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)詞語,讀通句子。
2、再讀課文,說說課文寫了一件什么事兒?
學(xué)生讀文并匯報(bào)
3、快速瀏覽課文,說說課文中爺爺給了“我”幾次壓歲錢,分別放在了哪里?
4、指名讀課文第一自然段,說說第一次給壓歲錢的情景,讀出我的喜悅之情。
5、教師介紹時(shí)代背景,幫助學(xué)生理解課文。
6、再讀第二段,說說這段可以分幾層?
思考:爺爺為什么要把壓歲錢放在雞窩里?讓我喂雞的意圖是什么?
師:當(dāng)時(shí)的'年代,人們的生活是困苦的,養(yǎng)雞能攢些零花錢,從而補(bǔ)貼家用,可以看出,這壓歲錢來之不易,沒有雞就沒有錢。
學(xué)生交流,教師板書:知道感恩
7、小組合作學(xué)習(xí)第2、3層,交流并思考:爺爺把壓歲錢放在菜園子和我衣兜里的原因是什么?
8、指導(dǎo)朗讀,讀出爺爺?shù)脑挼恼Z重心長及我的急切心理。
試?yán)斫狻耙煌樯睢钡仍~的意思
9、學(xué)生匯報(bào),自己讀懂了什么?
師生交流:沒有土地,生活沒有依靠,經(jīng)濟(jì)沒有來源。
教師相機(jī)板書:不能忘本 相信自己
討論:母雞、土地和我,是爺爺最寄予希望的對(duì)象了,具體說一說爺爺對(duì)母雞、土地和我寄予了什么希望?
10、匯報(bào)并交流
11、根據(jù)板書,理解課文的寫作特點(diǎn),弄清寫作順序,是依據(jù)時(shí)間順序來表達(dá)感情的。
三、拓展延伸
讀了課文,讓我們心里酸酸的、也暖暖的,那個(gè)時(shí)代的老人,沒有淵博的知識(shí)與先進(jìn)的方法教育下一代,但是,爺爺用實(shí)際行動(dòng)教育孫子,并期望著晚輩們成材。那么,你覺得爺爺當(dāng)時(shí)想說而未說出的話到底是什么呢?
四、總結(jié)課文
愛是無言的,也是無聲的,正因?yàn)橛辛诉@無私的愛與親情才讓我們有了一次受教育與感動(dòng)的機(jī)會(huì),讓我們珍惜親情,珍愛生活,從而去創(chuàng)造我們自己更加璀璨美好的未來。
板書設(shè)計(jì):
爺爺?shù)膲簹q錢
7 歲 雞窩 知道感恩
10 歲 菜園 不能忘本
12歲 衣兜 相信自己
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