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幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)。
2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《電梯驚魂》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)提問(wèn)的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣：
你們坐過(guò)電梯嗎？
電梯有什么作用呢？
電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？
你們喜歡坐電梯嗎？為什么？
2、講述故事《電梯驚魂》，講完故事后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：
達(dá)達(dá)為什么會(huì)被困在電梯里？
當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）
3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來(lái)分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。
誰(shuí)坐過(guò)直升電梯？應(yīng)該注意什么？
誰(shuí)坐過(guò)觀光電梯？應(yīng)該注意什么？
誰(shuí)坐過(guò)扶梯？應(yīng)該注意什么？
【附1】被困電梯后的求救方法
被困后，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機(jī)求助，還可以按標(biāo)盤上的警鈴報(bào)警。如果以上裝置均失靈，可以用手機(jī)救助；沒(méi)有手機(jī)或沒(méi)有信號(hào)，可以拍門呼救。拍門呼救無(wú)人回應(yīng)時(shí)，暫停拍門，鎮(zhèn)靜情緒，節(jié)省體力和氧氣，觀察電梯外的動(dòng)靜，伺機(jī)呼救。
電梯天花板如果有緊急出口，也不要輕率的爬出去。因?yàn)榫o急出口打開(kāi)時(shí)，電梯會(huì)剎住不動(dòng)，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會(huì)突然啟動(dòng)，讓人從梯頂摔下去
【附2】故事：電梯驚魂
有一個(gè)叫達(dá)達(dá)的小朋友住在一棟高樓的第十層。達(dá)達(dá)可喜歡乘電梯了，因?yàn)樗X(jué)得電梯又快又方便！
有一天達(dá)達(dá)放學(xué)回家，正要乘電梯時(shí)，管理員王伯伯招呼達(dá)達(dá)：“達(dá)達(dá)放學(xué)啦，你今天還是爬樓梯吧，電梯好像有點(diǎn)不對(duì)勁，我正準(zhǔn)備叫人來(lái)檢查呢！”達(dá)達(dá)說(shuō)；“知道了，謝謝您！”
達(dá)達(dá)穿過(guò)安全門，來(lái)到了樓梯口，他一看長(zhǎng)長(zhǎng)的'樓梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，這么高！要走到什么時(shí)候？還是電梯好，以下就到了。我還是坐電梯吧，反正就一會(huì)�！庇谑沁_(dá)達(dá)過(guò)去按了電梯按鈕，電梯一會(huì)兒就到一樓。達(dá)達(dá)走了進(jìn)去，心想；“這不是好好的嘛，哪有問(wèn)題？”
電梯慢慢地向上升著，突然，“鏘！啪！”電梯停住不動(dòng)了，燈也熄滅了，整個(gè)電梯電梯里一下子安安靜靜、黑乎乎的。達(dá)達(dá)害怕極了，心想：“完了，電梯真的出問(wèn)題了，怎么辦？我被困在里面了，我會(huì)不會(huì)掉下去�。堪职謰� 媽，你們快來(lái)救救我吧！”
達(dá)達(dá)等了一會(huì)，還是沒(méi)人來(lái)。“王伯伯一定以為我去爬樓梯了，沒(méi)有人會(huì)知道我在電梯里，我該怎么辦呀？”達(dá)達(dá)越想越害怕，急得在電梯里走來(lái)走去，好幾次想把電梯門拉開(kāi)，但費(fèi)了半天勁兒，還是拉不開(kāi)。正在達(dá)達(dá)焦急萬(wàn)分的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了王伯伯的聲音：“達(dá)達(dá)，你別著急別緊張，不要走來(lái)走去，也不要拉門。你在里面乖乖地等我一會(huì)，電梯維修員馬上就到了。
達(dá)達(dá)一聽(tīng)，立刻安下心來(lái)，不再亂動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，電梯門就被打開(kāi)了，叔叔們把達(dá)達(dá)拉了出來(lái)，達(dá)達(dá)哭著說(shuō)：“下次電梯有故障，我再也不坐了！”
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒在情境化、游戲化的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)和探討，學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法。
2.樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
3.在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性，培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)的自救方法
活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套
活動(dòng)過(guò)程:
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分 談話引入課題 師：寶貝們，你們見(jiàn)過(guò)電梯嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？那你坐過(guò)電梯嗎？坐電梯的時(shí)候你覺(jué)得怎么樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國(guó)的管理阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^，你們想去嗎？那我們跟著音樂(lè)一起出發(fā)吧。
（二）基本部分
1.認(rèn)識(shí)乘坐升降電梯里的標(biāo)志
師：電梯王國(guó)的展覽廳到了。這些標(biāo)志你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？在哪里見(jiàn)過(guò)？看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志？這些標(biāo)志表示什么意思？師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)警鈴和超載的標(biāo)志。
�。�1）警鈴 這個(gè)可以報(bào)警的.鈴鐺有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫警鈴。我們要向外面報(bào)警求教的時(shí)候就需要按警鈴。如果我們?cè)诔俗娞輹r(shí)沒(méi)有發(fā)生故障，能按警鈴鍵嗎？
�。�2）超載 這個(gè)標(biāo)志上有什么？說(shuō)明電梯里最多只能坐幾個(gè)人？超載了怎么辦？
2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法 師：管理員阿姨請(qǐng)我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們?cè)敢鈳椭龁�？乘電梯時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
�。�1）乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事，什么情況下會(huì)摔倒呢？應(yīng)該怎樣做才安全？
（2）乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì)摔倒，還有件危險(xiǎn)的事情——被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢？應(yīng)該怎樣做才安全？
�。�3）乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì)摔倒、會(huì)被電梯夾傷，如果做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，電梯還可能會(huì)出現(xiàn)故障。你覺(jué)得電梯出現(xiàn)故障可能是什么原因？應(yīng)該怎樣做才安全？
3.播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法 師：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫(huà)片兒，一起來(lái)看看。
4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志，進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識(shí)
5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法 師：你們看看，這個(gè)小男孩他在什么地方呀？電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來(lái)保護(hù)自己，我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作。 電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警，告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己。
6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練，復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法
7.播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻，討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法 師：看完電影你有什么感受呀？看來(lái)呀，我們?cè)诔俗詣?dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢？
8.小結(jié) 師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來(lái)做，就能保護(hù)好自己，避免受到傷害。
（三）結(jié)束部分 跟著老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)結(jié)合幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展,進(jìn)一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神�；顒�(dòng)內(nèi)容挖掘身邊的事件當(dāng)做教育素材�；顒�(dòng)的組織將以往安全教育由教師反復(fù)教，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚，最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。但還是存在著一些問(wèn)題：為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時(shí)的情境，讓幼兒體驗(yàn)更加真實(shí)化。
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。
2、知道如何安全乘坐電梯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。
3、教師繪制一張電梯按鍵圖。
活動(dòng)建議：
1、請(qǐng)幼兒參觀電梯圖片，說(shuō)一說(shuō)電梯的好處和用途。
�。�1）請(qǐng)幼兒參觀電梯圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片中的電梯是什么樣子的？自己見(jiàn)過(guò)、乘坐過(guò)是什么樣子的？在哪里見(jiàn)過(guò)？乘坐過(guò)？
（2）請(qǐng)幼兒觀察圖片，將電梯的圖片進(jìn)行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。
�。�3）請(qǐng)幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說(shuō)一說(shuō)：電梯有什么好處？給人們的`生活帶來(lái)哪些方便？
�。�4）教師幫助幼兒簡(jiǎn)單了解有特殊作用的電梯，比如：運(yùn)貨的電梯，建筑工地上的電梯。
2、請(qǐng)幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
（1）教師出示電梯按鍵圖，請(qǐng)幼兒模擬乘坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開(kāi)關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開(kāi)關(guān)門時(shí)應(yīng)盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)乘坐自動(dòng)扶梯應(yīng)該注意什么，知道要在成人帶領(lǐng)下乘坐，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。
活動(dòng)延伸
3、教師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)區(qū)中模擬乘坐電梯。
4、農(nóng)村地區(qū)幼兒園可以由教師介紹展開(kāi)活動(dòng)。
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解不同的電梯，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問(wèn)孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺(jué)得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問(wèn)這幢樓高不高，你覺(jué)得我們從一樓走上去累不累?
3、小結(jié)：人們想了一個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那就是電梯。
二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。
1、你們乘坐過(guò)電梯嗎?
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些電梯，都在哪里坐過(guò))
3、看來(lái)小朋友們都坐過(guò)電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。
出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們接下來(lái)看看視頻中的小朋友是怎么來(lái)坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì)。
1、播放視頻。
2、提問(wèn)：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：
①用身體擋住電梯門;
�、趤y按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?
�、墼陔娞堇镉直挠痔@樣會(huì)碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?
3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。
四、學(xué)習(xí)急救措施。
1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
2、播放視頻。
3、你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看應(yīng)該怎么做。
4、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護(hù)的動(dòng)作。
活動(dòng)反思
1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容： 萊辛說(shuō)過(guò)這樣一句話：“好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多�！迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現(xiàn)，幼兒在上高樓時(shí)，總喜歡去乘電梯，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕，即使夠不到，也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著濃厚的'興趣，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，電梯出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書(shū)館里……到處都有電梯，因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢？基于活動(dòng)的開(kāi)展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高他們解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯，讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。
2.合理利用家庭、社會(huì)資源，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)：家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所，父母是幼兒社會(huì)化的首任教師。新《綱要》提出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)，提高合作能力。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂，教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人，就必須走向社會(huì)、融入社會(huì)，充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前，我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表，讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成，了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯，發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助，活動(dòng)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作。
3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng)，教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻，包括乘坐的過(guò)程。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過(guò)程串聯(lián)起來(lái)，使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境，從而自主地參與，投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問(wèn)題，使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。
社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟，也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然，孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過(guò)一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就，他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，如果只是紙上談兵、說(shuō)教，沒(méi)有貼近幼兒生活，讓幼兒去操作，去解決生活問(wèn)題的話，是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容，制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié)，采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等，使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性，從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”。
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的`看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《幼兒畫(huà)報(bào)》圖書(shū)若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?
(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
(出現(xiàn)問(wèn)題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫(huà)片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法?(將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)
(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。
2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫(huà)，相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦?
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的 回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故 事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2. 通過(guò)看PPT、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。
3. 在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
4. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5. 初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1.導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？
2.理解故事三、觀看PPT討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。
2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做？
四、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的'場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里等等。
孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。
幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解不同的電梯，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引入。
1、教師提問(wèn)：你們坐過(guò)電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說(shuō)說(shuō)你乘坐的電梯是什么樣的。
2、今天，我們一起去電梯城參觀，好嗎？
二、通過(guò)圖片，了解不同的電梯。
1、自動(dòng)扶梯
有扶手的，能自動(dòng)上下樓的電梯，叫自動(dòng)扶梯。
2、升降電梯
像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來(lái)的電梯。
3、觀光電梯
用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀光電梯。
4、喜歡乘坐電梯嗎？為什么？
三、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。
小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。
出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的'標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們來(lái)看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì)。
1、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻。
2、提問(wèn)：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯(cuò)誤？
媽媽是怎么提醒的呢？
1、播放升降電梯視頻
2、提問(wèn)：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的？
3、教師總結(jié)。
四、乘坐電梯安全小測(cè)試
五、乘坐電梯安全須知：
用手按鈕，嚴(yán)禁撞擊。
不許吸煙，勿靠箱門。
運(yùn)行之時(shí)，擠門危險(xiǎn)。
危險(xiǎn)物品，禁止進(jìn)梯。
保持清潔，勿吐勿丟。
若遇意外，請(qǐng)按警鈴。
超載鈴響，后進(jìn)退出。
兒童乘梯，成人跟隨。
樓內(nèi)火警，切勿乘梯。
六、活動(dòng)結(jié)束。
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