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我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案

時(shí)間:2022-04-21 05:32:39 幼兒教案 我要投稿
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我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案,希望能夠幫助到大家。

我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案

我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒理解并學(xué)習(xí)使用“跳來(lái)跳去”“飛來(lái)飛去”等疊詞。

  2、在課件和教師語(yǔ)言的暗示下,探索并創(chuàng)編詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

  3、在探索詩(shī)歌與節(jié)奏相匹配的過(guò)程中,體驗(yàn)再創(chuàng)造的快樂(lè)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的動(dòng)畫(huà)課件。

  2、小動(dòng)物圖片若干,樂(lè)器若干,音樂(lè)磁帶《健康歌》等。

  3、已學(xué)過(guò)各種節(jié)奏型的打法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  幼兒隨音樂(lè)《健康歌》走進(jìn)活動(dòng)室,師生相互問(wèn)好。

  二、基本部分

  1、組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)課件,并提問(wèn):

 。1)動(dòng)畫(huà)片里有什么?

 。2)它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、教師邊操作課件邊逐一演示動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)編詩(shī)歌。

  (師)這四個(gè)朋友也想和大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng),我們來(lái)看看它們是怎么運(yùn)動(dòng)的?(出示露珠圖片)

 。◣煟┬÷吨榈纳眢w圓溜溜的,怎么運(yùn)動(dòng)呢?

 。◣煟⿲(duì)呀,我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞怎么說(shuō)呢?(滾來(lái)滾去)誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)小露珠是怎么運(yùn)動(dòng)的?(幼兒非常興奮,各自在座位上表現(xiàn),有的在地上打滾,有的`用胳膊繞來(lái)繞去,還有的干脆蜷著身體在地上滾……)現(xiàn)在呀,請(qǐng)小朋友要用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小露珠是怎么運(yùn)動(dòng)的:“小露珠起得早,滾來(lái)滾去在運(yùn)動(dòng)”。

  3、以此類推,請(qǐng)教師和幼兒用同樣的方法說(shuō)出青蛙、鴨子、大象是如何運(yùn)動(dòng)的。

  小青蛙起得早,跳來(lái)跳去在運(yùn)動(dòng);

  小鴨子起得早,游來(lái)游去在運(yùn)動(dòng);

  大象伯伯起得早,甩來(lái)甩去在運(yùn)動(dòng)。

  4、請(qǐng)幼兒給詩(shī)歌取名字。

  (師)這四句話連起來(lái)就變成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌了,它是我們小朋友自己編的,可它還沒(méi)有名字呢,誰(shuí)來(lái)為這首詩(shī)歌取個(gè)好聽(tīng)的名字。(幼兒取了好多的名字,如《鍛煉身體》、《運(yùn)動(dòng)》、《做操》等,最后大家商量決定用幼兒最喜歡的一個(gè)做詩(shī)歌的名字)。

  (師)這首詩(shī)歌的名字就叫《運(yùn)動(dòng)》,我們把詩(shī)歌加上好聽(tīng)的名字來(lái)念一下,如果加上動(dòng)作,詩(shī)歌會(huì)更好聽(tīng)的。

  5、幼兒在座位上邊做動(dòng)作邊有表情地念詩(shī)歌。

  教師讓幼兒按詩(shī)歌的內(nèi)容做成圖譜,在各圖下面出示相應(yīng)的詩(shī)歌句子,讓幼兒完整欣賞和學(xué)習(xí)。

  6、剛才小朋友自己選了你最喜歡的小動(dòng)物,請(qǐng)你也用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)

  它是怎么運(yùn)動(dòng)的。(幼兒自由創(chuàng)編,教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的情況編成詩(shī)歌)

  7、請(qǐng)幼兒用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌(其中小露珠,起得早,固定節(jié)奏XXX,XXX不變)。

 。◣煟┧膫(gè)朋友夸我們大(1)班的小朋友真能干,現(xiàn)在請(qǐng)你們把這

  些節(jié)奏復(fù)習(xí)一遍。

  第一種節(jié)奏:XXX—

  第二種節(jié)奏:XXXXXXX

  第三種節(jié)奏:X·XX·XX·XX

  第四種節(jié)奏:綜合運(yùn)用以上三種節(jié)奏。

  教師逐一要求幼兒用樂(lè)器打出節(jié)奏,并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦詩(shī)歌。

  三、結(jié)束部分:

  1、組織幼兒觀看教師大書(shū),引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

  2、組織幼兒以“我喜歡......”為題說(shuō)一說(shuō),并請(qǐng)客人老師幫助把詩(shī)歌內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。然后,把它裝訂成圖書(shū)畫(huà)冊(cè)。

  3、教師裝訂圖書(shū)畫(huà)冊(cè),放在閱讀區(qū)或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看,讓他們也和我們一起分享成功和喜悅。好嗎?

  活動(dòng)反思:

  在和孩子們開(kāi)展“我喜歡”這一主題活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們用“跳來(lái)跳去”“飛來(lái)飛去”這樣的疊詞來(lái)形容運(yùn)動(dòng)著的動(dòng)物或事物特征時(shí)特別感興趣,紛紛用肢體語(yǔ)言來(lái)表示,情緒很高漲,而且大班的孩子對(duì)動(dòng)物已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)母行越?jīng)驗(yàn),語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)。在活動(dòng)中,我讓孩子們用疊詞來(lái)形容他們最喜歡的事物或動(dòng)物,以創(chuàng)編詩(shī)歌的方式表現(xiàn)出來(lái),再用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。最后,讓孩子們以“我喜歡......”為題,把他們喜歡的事物或動(dòng)物說(shuō)一說(shuō),然后裝訂成小書(shū),放在閱讀區(qū),讓孩子們看一看、講一講自己的作品。

我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案2

  【主題由來(lái)】

  在抗擊“非典”的特殊時(shí)期,我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性!板憻捝眢w,增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中,我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體制,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣!钡淖谥迹浞滞诰蚋鞣N現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  【主題目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣!

  2、充分挖掘各種現(xiàn)有的'或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

  4、利用圖書(shū)、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問(wèn)、查找、調(diào)查、歸納,注意運(yùn)動(dòng)安全,有初步保護(hù)自己的意識(shí),知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  通過(guò)談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目,根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書(shū)里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法,并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況,采用幼兒寫(xiě)信的方法,將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,用孩子的話來(lái)告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師通過(guò)談話,了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

  幼兒:我喜歡踢足球。

  幼兒:我喜歡跑步。

  幼兒:我喜歡打羽毛球、踢足球。

  幼兒:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

  幼兒:我也喜歡踢足球,我還愛(ài)玩滑板車。

  幼兒:我喜歡到南太武打保齡球。

  幼兒:我喜歡打小的保齡球。

  幼兒:我喜歡跑步、打門(mén)球。

  幼兒:

  ……

  老師:你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢?

  幼兒:我決得足球最好玩!

  幼兒:男孩子都愛(ài)玩足球,女孩子怎么辦?

  幼兒:我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!

  幼兒:對(duì),我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,很好看!

  老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì),好嗎?

  幼兒:耶!太棒啦!

  2、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。

  a組:

  幼兒:足球隊(duì)有11個(gè)人參加。

  幼兒:足球隊(duì)有100人參加。

  幼兒:一場(chǎng)足球是4個(gè)球,一個(gè)在用,三個(gè)備用的。

  老師:到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來(lái)踢球比賽!

  幼兒:我知道是11人,我很愛(ài)踢足球的,我從電視上看到的。

  b組:

  幼兒:足球有兩隊(duì)人在參加比賽!

  老師:這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?

  幼兒:顏色不一樣,要不然分不清哪一對(duì)。

  幼兒:足球有守門(mén)員、裁判。

  幼兒:開(kāi)始比賽時(shí)裁判要吹哨子!

  幼兒:運(yùn)動(dòng)員穿背心,球踢的很高。

  幼兒:是短袖的運(yùn)動(dòng)服,如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,就要換人退場(chǎng)!

  幼兒:球也可以射高,用手就算輸了,犯規(guī)了!

  幼兒:犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!

  c組:

  幼兒:我要做前鋒,只要球一來(lái),我就可以踢中。

  幼兒:后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì),有女孩子。

  幼兒:可以喊“加油!”。

  幼兒:我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!

  結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“紅隊(duì),紅隊(duì),一腳踢中!”

  由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì)必勝!”

  由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!

  3、教師組織幼兒的球隊(duì)開(kāi)始了第一次練習(xí)!在開(kāi)展足球的活動(dòng)中,幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么?”,“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”、“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng)?”、“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫(xiě)在哪里?”、“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員?”、“前鋒是干什么的,后衛(wèi)又是干什么的?”等等,在討論中,幼兒提出了各種解決的方法,其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來(lái)園當(dāng)教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式,我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí),為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課,并親自當(dāng)教練,帶幼兒到足球場(chǎng)展開(kāi)了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的,又是幼兒的媽媽,所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他幼兒的積極性也無(wú)比之高,活動(dòng)效果很好!

  【評(píng)析】

  《綱要》提出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件! 我們的家長(zhǎng)來(lái)自于各行各業(yè),豐富的資源讓孩子們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的身邊有許許多多的資源,關(guān)鍵看你如何去合理的運(yùn)用。讓每個(gè)幼兒接受良好的早期教育,為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們新一代幼兒教師的必盡之責(zé),我們必須跳出幼兒教育看幼兒教育,擴(kuò)大視野,從封閉型走向開(kāi)放型,把幼兒教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái),充分挖掘、利用自然、家庭和社區(qū)資源,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高,開(kāi)辟早期教育的新天地。

我喜歡運(yùn)動(dòng)大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)幼兒對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

  2.能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”,清楚地表達(dá)自己的意思。

  3知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈,有不怕困難的精神

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件-動(dòng)畫(huà)片:看著我,跟我做

  2.ppt課件:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入啟發(fā)幼兒談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

  小朋友,你們觀看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嗎?你看到了什么比賽項(xiàng)目?

  你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

 。ㄗ層變鹤杂芍v述,激發(fā)談?wù)摰?興趣)

  二、展開(kāi)Ppt課件:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

  1.了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

  讓幼兒逐項(xiàng)看這些體育項(xiàng)目,并討論發(fā)言

  武術(shù)

  羽毛球

  籃球

  排球

  足球

  乒乓球

  水上排球

  跳水

  游泳

  花樣游泳

  田徑

  擊劍

  馬術(shù)

  體操

  射擊

  拳擊

  舉重

  2.分組討論

  引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,是怎樣了解他們的,最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,為什么細(xì)化他?

  小結(jié):運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī),非常的不容易,這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。

  3.運(yùn)動(dòng)員故事

 。1)教師有選擇的將一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員艱苦訓(xùn)練的小故事,讓幼兒知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈,要有不怕困難的精神。

 。2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲,同時(shí)從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng),夏天不怕熱,冬天不怕冷,練出好本領(lǐng),爭(zhēng)取長(zhǎng)大后也為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

  三、結(jié)束觀看動(dòng)畫(huà)片:《看著我,跟我做》

  讓幼兒跟隨動(dòng)畫(huà)片的表演,在愉快的的熱身運(yùn)動(dòng)中自然結(jié)束活動(dòng)

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