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小貓釣魚大班社會(huì)教案
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小貓釣魚大班社會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖；詞卡：“三心二意”、“一心一意”。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事，通過畫面理解故事內(nèi)容。
1、教師：故事里都有誰？它們?nèi)バ『舆呑鍪裁囱�？你們猜猜故事�?nèi)容是什么？
2、幼兒閱讀后回答。
3、教師：小朋友們你們能看著這個(gè)圖來編一個(gè)故事嗎？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖編故事。）
4、教師：小朋友們變得故事可真精彩呀，可是我們書上的故事是什么呢？讓我們一起來看看吧。
二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚》，并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。
1、教師講故事。
2、教師：小朋友可要認(rèn)真聽哦！等下老師會(huì)提出問題考考你們的。
教師：故事中都有誰呀？它們?cè)谧鍪裁矗啃∝堥_始釣到魚了嗎？為什么沒有釣到魚？﹙因?yàn)樾∝堘烎~時(shí)它一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，做什么事總是三心二意的。﹚
3、教師：后來小貓釣到魚了嗎？為什么？﹙釣到了，因?yàn)樗犃藡寢尩脑�，一心一意去釣魚。﹚
三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意思。
1、引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。
�、俳處煶鍪驹~卡。教師：你們知道什么是三心二意嗎？
�、谟變悍中〗M討論后回答。
教師小結(jié)：“三心二意”就是形容做事的時(shí)候注意力不集中，不專心，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒忙那個(gè)，結(jié)果什么事都做不好，什么事都完成不了。就像有些小朋友上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，上課做其他事，這樣的小朋友就像小貓一樣三心二意。
2、引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。
�、俳處煶鍪驹~卡。教師：那么，你們知道什么是“一心一意”嗎？
�、谟變悍中〗M討論后回答。
教師小結(jié)：“一心一意”就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力不集中，事情往往完成的比較好。就像我們班很多小朋友一樣上課認(rèn)認(rèn)真真的，不做與課堂無關(guān)的事，這樣的小朋友就是一心一意的。
四、請(qǐng)小朋友說一說自己做事的經(jīng)歷。
1、教師：小朋友們有沒有像小花貓一樣做事三心二意的經(jīng)歷呢？結(jié)果是怎樣的？
2、教師：你有沒有像小貓一樣做事一心一意的經(jīng)歷呢？結(jié)果又是怎樣？
五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。
1、教師：小朋友們，我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢？
2、教師小結(jié)：小朋友們說得對(duì)，我們以后無論做什么事，都要做到一心一意，只有專心做事，才能把事情做完、做好。
附故事：《小貓釣魚》在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多魚在游來游去。
一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣魚。
一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機(jī)。小貓看了真喜歡，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到了河邊，一看貓媽媽釣了一條大魚。
小貓又坐到河邊釣魚，一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下了釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽又釣了一條大魚。
小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？”
貓媽媽看了看小貓，說：“釣魚就要一心一意，不要三心二意，你一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢？”
小貓聽了貓媽媽的話很難為情，從此就一心一意地釣魚了。
蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒有看見一樣，一步也沒走開。不一會(huì)兒，嗨！釣竿上的線往下沉，釣竿也動(dòng)起來啦，小貓使勁把釣竿往上甩，“哎喲！”一條大魚釣上來啦。小貓高興地喊了起來：“我釣到大魚啦，我釣到大魚啦！”
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