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《按顏色排序》大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《按顏色排序》大班教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力和思維的靈敏性。
2、學(xué)習(xí)按物體的顏色排序。
3、在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
難點(diǎn):四種顏色的排序。
活動準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)、綠的珠子若干,串繩若干,紅、黃、藍(lán)、綠的頭飾若干,火車頭粘貼一個,紅、黃、藍(lán)、綠車廂粘貼若干。
活動過程
一、開始部分:
(1)大二班的小朋友最會串珠子了,今天楊老師就是寶石商人,我來收購小朋友做的手鏈,看看誰做的手鏈最漂亮。
(2)幼兒自由串珠子。
二、基本部分:
1、操作活動:串手鏈。
(1) 引導(dǎo)幼兒觀察所串珠子的顏色排列特點(diǎn)。(重點(diǎn))
(2) 以寶石商訂購的形式讓幼兒按紅黃、紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)綠的排序串珠;顒又欣蠋熭o導(dǎo)并讓幼兒互相幫助完成。
2、游戲活動:小火車。
玩法:小朋友戴上紅、黃、藍(lán)、綠的頭飾,老師邊念:“小火車真漂亮,紅黃紅黃一節(jié)節(jié)!边叞鸦疖囌迟N出來,然后老師做火車頭小朋友根據(jù)自己的頭飾按兒歌要求排列做車廂。老師根據(jù)幼兒能力及游戲的熟練程度來定火車的顏色排序。紅黃藍(lán)綠的排序是難點(diǎn),讓能力強(qiáng)的小朋友提醒能力弱的小朋友。
三、結(jié)束部分:
小結(jié)游戲情況,鼓勵幼兒。
四、延伸部分:
小朋友我們今天做的手鏈顏色豐富、排列有規(guī)律,這樣的手鏈很漂亮,我們把這樣漂亮的手鏈畫出來給爸爸、媽媽看,好嗎?
教學(xué)反思
因?yàn)樗x內(nèi)容是幼兒平時接觸、有興趣的,所以幼兒接受快。在開始部分幼兒自由串珠子時,就有很多孩子會按顏色排序來串了,后經(jīng)觀察排序規(guī)律小朋友們都能按要求串珠子了。在活動中讓幼兒互相幫助使每一位幼兒都能完成任務(wù),并體驗(yàn)交流、游戲的樂趣。
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