誰最美大班教案

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的誰最美大班教案，歡迎大家分享。

　　誰最美大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。

　　2、做一名愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　美美和麗麗的形象圖;幼兒會說兒歌《小弟和小貓》;幼兒用書;畫紙、畫筆。

　　活動過程：

　　一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動內(nèi)容。

　　1、幼兒說兒歌《小弟和小貓》

　　2、提問

　　(1)小貓為什么不喜歡小弟弟?

　　(2)小弟弟最后洗澡了嗎?他變干凈了嗎?

　　(3)大家都喜歡講衛(wèi)生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友?

　　二、幼兒學(xué)說兒歌《誰最美》。

　　1、教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進(jìn)行啟發(fā)式提問。

　　提問內(nèi)容：

　　(1)這兩個小朋友一個叫美美，一個叫麗麗，她們倆誰更漂亮?

　　(2)你喜歡誰?為什么?

　　2、教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。

　　3、提問幼兒兒歌名稱及大意。

　　提問：

　　(1)這兩個小朋友叫什么名字?美美小臉象什么?

　　(2)麗麗小臉上有什么?大家叫麗麗什么?為什么這樣叫她?

　　4、幼兒學(xué)說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。

　　5、幼兒看教材相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)一步學(xué)說兒歌：邊看教材上的'圖畫邊說兒歌。

　　三、教幼兒做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

　　1、教師提問

　　(1)小朋友應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

　　(2)怎樣做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子呢?

　　(3)你準(zhǔn)備怎樣做?

　　(4)你想對麗麗說什么?

　　2、幼兒動手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。

　　請小朋友動手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。

　　活動延伸：

　　1、活動：我?guī)屯婢呦磦�澡

　　2、在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　誰最美大班教案 篇2

　　教學(xué)目的：

　　1：初步了解自然界中的形象與藝術(shù)作品形象的關(guān)系，明白大、小是在對比中產(chǎn)生的。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生能大膽作畫，使畫面豐富飽滿。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。

　　教學(xué)重點：

　　是學(xué)生了解魚的形狀和特征，把魚的特征畫得突出，畫出“大魚”讓畫面飽滿。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫紙、水彩筆或油畫棒、蠟筆、課件

　　教學(xué)設(shè)計：

　　教學(xué)程序

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　教學(xué)意圖

　　一、組織

　　語言組織教學(xué)

　　穩(wěn)定學(xué)生情緒

　　二、引入新課：

　　幻燈片《海底總動員》 尼莫請小朋友去參加比賽

　　引出課題

　　三、講授新課

　　1、 欣賞分析

　　放映幻燈，觀察自然界的各種各樣的魚、藝術(shù)作品中的魚

　　總結(jié)魚的形象特征

　　著重觀察農(nóng)民畫《戲魚》

　　“你喜歡這幅畫嗎？為什么”（從色彩、圖案上說明）

　　“畫中畫了些什么？”

　　“與自然界中的魚有什么不同？”

　　“這兒多魚你覺得哪條魚最大，怎么看出的？”

　　讓學(xué)生了解魚的共同特征及不同點、色彩和花紋圖案

　　通過分析了解藝術(shù)來源于生活，高于生活，學(xué)習(xí)簡單的裝飾方法

　　小組討論分析造型、色彩、花紋圖案，裝飾

　　學(xué)生欣賞畫，從色彩、圖案上說明并找出大魚

　　比較大小

　　直接了解海里的魚的形象特征，培養(yǎng)學(xué)生多關(guān)注大自然的.美與探究性學(xué)習(xí)。

　　讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的裝飾方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫，在找出大魚的時候理解大小是在比較中產(chǎn)生的。

　　2、比較大小

　　出示魚的教具

　　比出大小

　　加強(qiáng)學(xué)生對大小的理解

　　3、展示小朋友的畫

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析表現(xiàn)方法

　　啟發(fā)學(xué)生了解繪畫方法，掌握充滿畫面的要點，選用多種表現(xiàn)方法。

　　4、繪畫步驟

　　〈1〉用最快的時間畫條大魚

　　〈2〉給它穿上花衣裳

　　〈3〉找朋友

　　〈4〉裝飾家園

　　學(xué)生參與討論步驟

　　讓學(xué)生了解繪畫步驟

　　5、教師輔導(dǎo)

　　了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的問題

　　讓學(xué)生完成作業(yè)

　　培養(yǎng)學(xué)生基本的繪畫技巧

　　6、展示講評作業(yè)

　　師評（從大小、裝飾、色彩上講）

　　學(xué)生自評、創(chuàng)作意圖佳處

　　學(xué)生互評：魚畫得多大、漂亮嗎？

　　四、總結(jié)

　　共同保護(hù)海洋環(huán)境

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