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水果寶寶的故事中班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的水果寶寶的故事中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果寶寶。
2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、課件：西瓜寶寶圖，水果圖片。
活動(dòng)過程：
一、 猜一猜
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是什么啊?(西瓜)
對(duì)，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊?還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
二、 認(rèn)一認(rèn)
1、請(qǐng)小朋友打開看看，里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過哪些水果呢?老師出示課件(水果圖)，幼兒根據(jù)圖片回憶。
三、 說一說
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去�？墒牵鞴蠈殞毑徽J(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)
2、大家一起來。
四、 嘗一嘗
1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、 小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。
活動(dòng)反思：
1、您設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否適合您的兒童?
整個(gè)活動(dòng)過程充滿趣味性，符合中班的幼兒需要和年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)幼兒最感興趣的是活動(dòng)中吃水果的環(huán)節(jié)。幼兒在認(rèn)一認(rèn)的環(huán)節(jié)中每個(gè)幼兒都對(duì)水果感興趣，這樣就激發(fā)了孩子說話的欲望，調(diào)動(dòng)了孩子的發(fā)散性思維。說一說你喜歡的水果，幼兒各抒己見，我用肯定的話語贊揚(yáng)孩子參與的積極性，讓孩子得到心理上的滿足后更加喜歡動(dòng)腦思考，引起幼兒共鳴，激發(fā)其他幼兒積極思維。活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)到認(rèn)知活動(dòng)的樂趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，這樣幼兒自然而然就習(xí)得了知識(shí)。
2、有幾個(gè)兒童參與不積極，這是為什么?
在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒在提到“你還知道哪些水果”時(shí)，反應(yīng)不是太積極，說的還是眼前的水果，只要極個(gè)別的幼兒能說出一些其他的水果，小班幼兒由于生活經(jīng)驗(yàn)少，很多水果都沒見過，有的幼兒雖然吃過，但讓他回憶以前吃過的水果就有了難度了。我的引導(dǎo)不夠，準(zhǔn)備也不是太充分，我應(yīng)該多找一些水果圖片，讓幼兒觀察，這樣可能就會(huì)達(dá)到更理想的教學(xué)效果。
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