《街道》大班教案

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的《街道》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《街道》大班教案1

　　活動總目的：

　　1．體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

　　2．感知材料的特征、性質，并能根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。

　　3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。

　　4．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。

　　本次活動目的：

　　1．鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

　　2．根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　活動準備：

　　1．各種花片、插塑

　　2．活動前，帶幼兒到社區(qū)的'街道參觀

　　教學流程：

　　一．師生談話，引入活動：

　　師：平時，我們上學、放學經(jīng)過社區(qū)時，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）

　　二．組織幼兒討論：

　　1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構呢？

　　2．幼兒分組討論，學習根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3．請個別幼兒說一說自己的看法。

　　4．教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構，等等。

　　三．幼兒建構，教師指導

　　1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。

　　2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

　　3．指導幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四．教師講評、結束

　　1．幼兒自評、互評游戲情況。

　　2．教師根據(jù)幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結束。

《街道》大班教案2

　　活動目標：

　　1．鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

　　2．根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果

　　4．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況

　　5．發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動準備：

　　1．各種花片、插塑；

　　2．活動前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。

　　教學流程：

　　一．師生談話，引入活動：

　　師：平時，我們上學、放學經(jīng)過社區(qū)時，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）

　　二．組織幼兒討論：

　　1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構呢？

　　2．幼兒分組討論，學習根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3．請個別幼兒說一說自己的看法。

　　4．教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構，等等。

　　三．幼兒建構，教師指導1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。

　　2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

　　3．指導幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的.建構材料進行建構。

　　4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四．教師講評、結束

　　1．幼兒自評、互評游戲情況。

　　2．教師根據(jù)幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出下一次游戲的要求，結束。

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