手指編故事中班語言教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的手指編故事中班語言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1．玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象．并能流利、完整地說出其意義。

　　2．愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創(chuàng)編的故事。

　　3．培養(yǎng)小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述。

　　活動準備：事先準備一則用手指表演的小故事。

　　活動過程：

　　1．玩手指．進入活動。

　�。�1）老師的手指會說話，你們看，是什么意思？像什么？（像小棒、像辮子……）

　�。�2）變變變（兩根手指），像什么？（像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴……）

　�。�3）變變變（兩手合成空心圓），像什么？（像房子、像桃子、像一串葡萄……）

　�。�4）老師做了這么多手勢．你會做什么手勢呢？表演給旁邊的小朋友看。

　�。�5）誰愿意上來表演給大家看？

　　2．手指講故事。

　�。�1）手指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手指故事。（小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭．從石頭邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭．它爬了起來，一瘸一拐地走了。）

　�。�2）小手講的故事好看嗎？大家一起再來看看，邊看邊學一學，再想想小手講的是什么故事。

　�。�3）大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。（幼兒討論，教師巡回指導）

　�。�4）整理故事，請個別幼兒說一說。

　�。�5）誰愿意來表演，聲音要響亮。（小朋友邊表演邊說。）

　�。�6）有沒有小朋友一起表演的。（請兩名幼兒一起表演。）

　　3．創(chuàng)編手指故事。

　�。�1）還有誰會碰到這塊大石頭？他們又是怎么做的呢？請你用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。（小組討論）。

　�。�2）誰愿意上來表演給大家看？我們一起來猜猜你表演的是什么意思？

　�。�3）那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢？如果你是小動物，你會怎么做？

　　4．完整地表演手指故事。

　　教師與幼兒一起完整的表演手指故事《路上的大石頭》

　　5．活動總結并結束。

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