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保護(hù)環(huán)境從我做起幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-04-26 03:57:53 幼兒教案 我要投稿
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保護(hù)環(huán)境從我做起幼兒園大班社會(huì)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境從我做起幼兒園大班社會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境從我做起幼兒園大班社會(huì)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、討論,知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

  2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。

  3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,樹立環(huán)保意識(shí)。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片,及給生活帶來的不良影響。

  2、垃圾處理和回收的錄像。

  3、分類的垃圾桶三個(gè)。

  4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、通過觀察、討論,知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

  1、師:今天,老師給小朋友們帶來了兩張生活照片,我們一起來看一看。

  2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?

  3、幼兒:因?yàn)榈厣隙际抢?很臟;不好看;不漂亮。

  4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)

  5、師:垃圾被扔在地上,對(duì)我們的生活造成了什么影響?

  6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會(huì)摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。

  7、師:我們?cè)偃タ纯雌渌胤接钟惺裁礃拥那闆r。

  8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。

  (1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?

  (2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。

  (3)師:這些垃圾會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥挠绊?

  (4)幼兒:時(shí)間長了,會(huì)發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。

  (5)師:這是什么地方?河里有什么?

  (6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

  (7)師:會(huì)造成什么不良的影響?

  (8)幼兒:會(huì)發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚也會(huì)死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。

  二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。

  1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?

  2、幼兒:垃圾箱里。

  3、出示三個(gè)垃圾箱:你會(huì)扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎?

  4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

  5、師:原來每個(gè)垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?

  6、出示“可回收”標(biāo)記。

  (1)師:你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎?它表示什么意思?

  (2)師:哪些東西是可以回收的?

  (3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

  7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

  (1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?

  (2)師:哪些東西是有害的垃圾?

  (3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。

  8、出示“不可回收”標(biāo)記。

  (1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?

  (2)師:哪些是不可回收垃圾?

  (3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

  三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。

  1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢,請(qǐng)你來扔一扔。

  2、分組請(qǐng)幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

  3、集體檢查對(duì)不對(duì),哪個(gè)扔的不對(duì)請(qǐng)小朋友說出來。

  四、了解垃圾處理的方法。

  1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?

  2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。

  3、播放垃圾處理和回收的錄像。

  把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。

  不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。

  4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們住在一個(gè)美麗的城市。

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