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照鏡子中班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-04-26 05:05:14 幼兒教案 我要投稿
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照鏡子中班健康活動(dòng)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的照鏡子中班健康活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

照鏡子中班健康活動(dòng)教案

  活動(dòng)內(nèi)容:

  《照鏡子》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

  2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法;顒(dòng)難點(diǎn):知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備1面小鏡子

  2.幼兒用書

  3.故事《照鏡子》

  活動(dòng)過程:

  (一)開始部分:

  欣賞故事《照鏡子》,引導(dǎo)幼兒討論。

  1.教師講述故事后,提問:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來,鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說的?

  2.教師:外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

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  1.教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。

  2.教師:平時(shí)小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請(qǐng)幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

  3.教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒有鏡子,可以請(qǐng)別人幫助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。

  3.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  玩游戲“照鏡子”

  1.幼兒自由結(jié)對(duì),面對(duì)面站好,一個(gè)人扮鏡子,一個(gè)人為照鏡子的人,邊說兒歌邊做動(dòng)作,兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。

  2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。

  3.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

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