馬路上的車中班安全教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的馬路上的車中班安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　馬路上的車中班安全教案 篇1

　　設計意圖：

　　為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號碼及其作用，引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。設計本次活動。

　　活動目標：

　　掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊號碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個健康快樂的寶寶。

　　活動準備：特種車圖片、交通信號燈圖片、110、119、120號碼等。

　　活動過程：

　　一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到停車場瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）當聽到老師說到站了，請下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音……）等。

　　二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？

　　小結：馬路上的車很多，請看動畫《我是小司機》回答下面的問題： 誰能幫助和黑貓警長想一個好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個求助電話？公共汽車有什么用途？

　　三、出示三種特種車輛（警車、救護車、消防車）請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務時開在什么地方？

　　1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號碼，請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼？結合圖片，玩打電話的游戲。

　　2、小結：小朋友這些電話號碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。 不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標志：紅綠燈）

　　3、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導幼兒看圖學兒歌做游戲，鞏固對紅綠燈的認識）活動延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的`車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

　　活動反思：整個活動以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

　　馬路上的車中班安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過觀察認識各種車子的類型。

　　2、培養(yǎng)交通安全意識。

　　活動開展中的重點，難點：

　　1、各種車子類型的分辨。

　　2、交通安全意識的理解。

　　活動準備：

　　1、車在馬路上開的.視頻一段。

　　2、各種車的圖片。

　　3、白紙，彩色筆。

　　活動進程：

　　一、引入車輛的話題

　　1、讓小朋友趴在窗邊，看馬路上來往的車輛，老師引導仔細觀察馬路上種來來往往的車子。看看自己認識哪輛車？它叫什么名字？它的樣子是怎樣的？外形大小怎樣？顏色怎樣？有什么用？車子是怎樣在車道上行使的……

　　2、觀察紅綠燈、人行橫道線及當時車輛、行人過路口的情景，對進行交通安全知 識。 3、、今天，老師帶來了一些車輛的圖片，你們來看看都有哪些？

　　二、觀看幻燈片，學習辨別車輛類型。

　　1、小朋友們，你們看，這是輛什么車？

　　2、讓我們繼續(xù)看看更多的車輛吧。播放幻燈片，請小朋友回答。

　　三、設計自己理想中的車。

　　1、討論：看了這么多的車，那么小朋友，你最喜歡哪種車呢？

　　2、給小朋友發(fā)白紙和彩筆，讓他們充分發(fā)揮設計自己心中理想的車輛，并且介紹它們的特別功能。

　　馬路上的車中班安全教案 篇3

　　活動目標：

　　1、了解常見車輛的不同外形及名稱。

　　2、愿意大膽地在集體面前講話。

　　活動準備：

　　1、課前組織幼兒觀察馬路上的車輛。

　　2、教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、回憶經(jīng)驗：

　　"我們看過馬路上的許多車輛，你還記得有哪些車嗎？"

　　幼兒回憶講述，教師鼓勵幼兒聲音響亮地說話。

　　2、看圖講述：

　　認識常見的車輛：

　　"誰能找到出租車在哪？你怎么知道這是出租車？"

　　幼兒觀察、識別圖片中的出租車。

　　教師根據(jù)幼兒的回答小結：

　　"出租車頂上有燈，如果車上沒有乘客，會亮出空車的信號。"

　　"滴滴——什么車開來了？你從哪里看出這是公共汽車？"

　　"叮鈴鈴——什么車開來了？自行車和摩托車有什么不一樣？"

　　幼兒看圖分別指出它們的不同之處。

　　3、幼兒游戲：

　　師生共同玩"開汽車"游戲，幼兒做開車狀，教師交替出示紅綠信號燈，幼兒作出相應的動作。

　　4、操作活動：馬路上的`出租車

　�。�1）教師引導幼兒觀察幼兒用書畫面，看看、說說畫面上有什么車？

　�。�2）數(shù)一數(shù)一共有幾輛車？其中紅、藍兩種顏色的車各有幾輛？重點有求幼兒手口一致的點數(shù)。

　　（3）找一找哪幾輛出租車里有乘客？哪幾輛出租車里沒有乘客？

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