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樹(shù)木是我們的好朋友中班教案

時(shí)間:2022-04-13 17:22:36 幼兒教案 我要投稿

樹(shù)木是我們的好朋友中班教案

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的樹(shù)木是我們的好朋友中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

樹(shù)木是我們的好朋友中班教案

  樹(shù)木是我們的好朋友中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、想想、議議、做做的過(guò)程中,感受樹(shù)木與動(dòng)物、人類的密切關(guān)系。

  2、能較清晰地表達(dá)自己的想法,初步建立關(guān)心、愛(ài)護(hù)樹(shù)木和環(huán)境的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀察畫(huà)面:茂盛的'森林、被砍伐的樹(shù)。

  2、各種樹(shù)的功用的照片、小紙片、記號(hào)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情境導(dǎo)入:

  (1)觀察畫(huà)面一:這是一片怎樣的樹(shù)林,誰(shuí)生活在這里?

  (2)聽(tīng)散文:《樹(shù)林和動(dòng)物》,說(shuō)說(shuō)散文的內(nèi)容。

  (3)可是隨著時(shí)間的流逝,不應(yīng)該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。一天,小鹿、小猴、小鳥(niǎo)以及其他的動(dòng)物都要搬遷到其他森林去生活了。這是什么原因呢?

  (4)幼兒聯(lián)想、思考,聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)相互討論。

  2、討論樹(shù)木與動(dòng)物及人類生存的相互關(guān)系。

  (1)觀察圖二:樹(shù)木都被人們砍掉了,動(dòng)物們離開(kāi)森林。

  (2)討論:人們?yōu)槭裁匆车魳?shù)木呢?

  (3)為什么樹(shù)木砍掉以后,動(dòng)物們就要離開(kāi)森林呢?

  3、了解樹(shù)木與人類生活的關(guān)系。

  (1)小組討論:樹(shù)木可以幫助我們些什么?并用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)表示。

  (2)小組用自己的圖交流介紹。

  (3)教師出示各種樹(shù)的功能的照片給幼兒觀賞,發(fā)現(xiàn)哪些是我們已經(jīng)知道的,哪些是我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的。

  4、伸:思考怎樣保護(hù)樹(shù)木讓小動(dòng)物重新回到森林,設(shè)計(jì)《樹(shù)木是我們的好朋友》宣傳畫(huà)。

  樹(shù)木是我們的好朋友中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。

  3、了解樹(shù)木和人類的關(guān)系。

  重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)了解樹(shù)木與人類生存的關(guān)系;難點(diǎn)是樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),知道保護(hù)環(huán)境的`重要性和迫切性。

  教學(xué)時(shí)間:

  2教時(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙塵暴紀(jì)錄圖片;樹(shù)木作用圖片一組;樹(shù)寶寶頭飾一個(gè)。

  第一教時(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分 觀看紀(jì)錄圖片,引出課題。

  師:"今天,老師帶來(lái)一張圖片,大家看里面介紹了一件什么事情?",提問(wèn):

  你剛剛看到了什么?

  沙塵暴是什么樣子的?

  它給人們的生活帶來(lái)什么不便?

  沙塵暴是怎么形成的?為什么會(huì)有沙暴塵?

  (二)展開(kāi)部分 介紹樹(shù)木與人類的關(guān)系出示樹(shù)寶寶,以樹(shù)寶寶的口吻詢問(wèn)幼兒小朋友你們知道我們樹(shù)木對(duì)人類有哪些幫助嗎?

  結(jié)合幼兒回答情況,出示圖片。

  如果地球上沒(méi)有了我們會(huì)是什么樣子的?

  我們很愿意與你們做朋友,大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢?

  教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分 教育幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí)人們不保護(hù)環(huán)境,會(huì)受到大自然的什么懲罰。

  請(qǐng)幼兒講一件自己親眼所見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)到的受到大自然懲罰的例子。

  你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

  樹(shù)木是我們的好朋友中班教案 篇3

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

  早春三月萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一派生機(jī)盎然的美麗景色。三月正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié),結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),可以向幼兒進(jìn)行樹(shù)木方面的有關(guān)知識(shí)教育。樹(shù)木與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系,對(duì)人類的貢獻(xiàn)巨大,但是幼兒在此方面的知識(shí)儲(chǔ)備不多,對(duì)樹(shù)木的了解不夠。如果只是說(shuō)教性的教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,收效不是很大。但是,如果幼兒清楚了樹(shù)木對(duì)人類的關(guān)系,在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)很自然的想到要保護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,形成一種自覺(jué)的行為,這比單純地說(shuō)教要有效果。

  通過(guò)樹(shù)木與人類的關(guān)系,又引伸出環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。水土流失、森林砍伐,使人類賴以生存的資源迅速衰竭。應(yīng)該讓幼兒明白,環(huán)境的好壞會(huì)直接影響到整個(gè)人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。因此,保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問(wèn)題。由此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。

  3.了解樹(shù)木和人類的關(guān)系。

  三、重、難點(diǎn)分析

  重點(diǎn)了解樹(shù)木與人類生存的關(guān)系;難點(diǎn)是樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  沙塵暴紀(jì)錄片一盤;樹(shù)木作用幻燈片一組;樹(shù)寶寶頭飾一個(gè)。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分觀看紀(jì)錄片,引出課題。

  師:"今天,老師帶來(lái)一張光盤,大家看里面介紹了一件什么事情?",提問(wèn):

  你剛剛看到了什么?

  沙塵暴是什么樣子的?

  它給人們的.生活帶來(lái)什么不便?

  沙塵暴是怎么形成的?為什么會(huì)有沙暴塵?

 。ǘ┱归_(kāi)部分介紹樹(shù)木與人類的關(guān)系

  出示樹(shù)寶寶,以樹(shù)寶寶的口吻詢問(wèn)幼兒

  小朋友你們知道我們樹(shù)木對(duì)人類有哪些幫助嗎?

  結(jié)合幼兒回答情況,演示幻燈片。

  如果地球上沒(méi)有了我們會(huì)是什么樣子的?

  我們很愿意與你們做朋友,大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢?

  教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。

  (三)結(jié)束部分教育幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

  人們不保護(hù)環(huán)境,會(huì)受到大自然的什么懲罰。

  請(qǐng)幼兒講一件自己親眼所見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)到的受到大自然懲罰的例子。

  你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

  (四)延伸部分欣賞兒歌《植樹(shù)歌》。

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