雨屋探秘小班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的雨屋探秘小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲“雨屋探秘”中能根據(jù)大雨小雨圖譜有輕響的拍奏相應(yīng)的節(jié)奏，并遵守游戲規(guī)則。

　　2、體驗(yàn)在游戲中闖關(guān)成功的喜悅之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已有經(jīng)驗(yàn)：會(huì)看圖譜節(jié)奏

　　PPT音樂(lè)糖果籃

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入情境，激發(fā)興趣

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們學(xué)過(guò)一首關(guān)于大雨小雨的歌曲，把好聽(tīng)的歌曲唱給客人老師聽(tīng)吧。

　　歌表演《大雨小雨》2遍（鋼琴伴奏）

　　唱完歌曲播放PPT下雨了

　　導(dǎo)語(yǔ)：呀，下雨了，讓我們來(lái)躲躲雨吧

　　坐在小椅子上，把鈴鼓放于椅子下（師示范提醒）

　　播放PPT雨屋

　　過(guò)渡：下這么大的雨，我們?nèi)フ覀�(gè)屋子躲躲雨吧。

　　二、繼續(xù)激趣，根據(jù)提示和圖譜進(jìn)行闖關(guān)探秘

　　1、用手響響的拍奏大雨的節(jié)奏聲音。

　　提問(wèn)：這屋子的門怎么不開(kāi)�。�

　　播放PPT（想進(jìn)雨屋，請(qǐng)解開(kāi)門上的密碼）并出示密碼

　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，一起看一看想想辦法。

　　如果拍手沒(méi)有注意聲音的輕響。

　　提問(wèn)：怎么沒(méi)有打開(kāi)呀？請(qǐng)給我們點(diǎn)提示吧。

　　播放PPT錄音（提示：請(qǐng)注意是大雨還是小雨）

　　提問(wèn)：提示是什么意思呀？我們應(yīng)該怎么解開(kāi)密碼？

　　師幼共同拍奏，成功，播放開(kāi)門PPT

　　2、用腳輕輕的踩奏小雨的節(jié)奏聲音。

　　播放PPT（小女孩說(shuō)恭喜你們進(jìn)入雨屋的世界，你們可真厲害，后面還有更大的驚喜等著你們，如果還想進(jìn)入后面的藍(lán)色雨屋，請(qǐng)解開(kāi)門上的密碼。）

　　提問(wèn)：你們想繼續(xù)嗎？

　　繼續(xù)播放PPT藍(lán)色門上的密碼

　　提問(wèn)：這次的密碼有什么不一樣？

　　追問(wèn)：還需要注意什么？（腳的方向）

　　如果幼兒未能注意交替踩腳 ，門不打開(kāi)，并播放PPT提示（提示：注意腳的方向）

　　提問(wèn)：提示告訴我們注意什么？

　　小結(jié)：再來(lái)試一試，輕輕的左右交替踩節(jié)奏。

　　師幼共同踩奏，成功，播放開(kāi)門PPT

　　3、用鈴鼓響響的拍奏大雨的節(jié)奏聲音。

　　播放ppt（袋鼠說(shuō)：歡迎勇士們，我是雨屋的主人，我給你們準(zhǔn)備了一份寶藏，如果你們能解開(kāi)密碼就能拿到寶箱的鑰匙。）

　　繼續(xù)播放PPT到密碼

　　提問(wèn)：這個(gè)密碼有點(diǎn)兒不一樣，怎么解開(kāi)密碼。

　　提問(wèn)：有什么地方不明白？

　　小結(jié)：我們做好準(zhǔn)備，一起去解開(kāi)密碼，獲得鑰匙。

　　集體成功解開(kāi)，播放PPT，開(kāi)寶箱

　　三、打開(kāi)寶箱，獲得寶藏，體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅之情

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們打開(kāi)寶箱啦！去看看有什么寶藏呀！

　　請(qǐng)一位幼兒取出幕布后的寶藏

　　小結(jié)：讓我們一起和其他小伙伴分享我們獲得的寶藏吧！

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