《白白的朋友》中班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《白白的朋友》中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教育目標】

　　1、通過尋找另一個我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象。

　　2、產(chǎn)生探究欲望體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　【活動準備】

　　有意識的在周圍布置一些金屬制品、鏡子、臉盆等；幼兒活動材料《白白的朋友》；故事磁帶或CD。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　1、出示小熊圖片，同時講述故事第一段。

　　你覺得白白會在想什么呢？

　　2、講述故事第二、三段。

　　你有朋友嗎？你都會跟朋友干什么呢？那沒有朋友又會怎么樣呢？

　　3、接著講述故事至“它看到了什么”，你們來猜猜它會看到什么呢？

　　4、出示圖3他看到了什么？你們來說說看。

　　5、出示圖4、5，講述故事至結束。

　　6、故事里有幾只小熊？白白看到的另一只小百熊是誰？為什么他們長的一模一樣，還會說一樣的話呢？（白白看到的是自己的倒影，聽見的是回聲）

　　二、幼兒翻開幼兒活動材料，再次看一遍故事。

　　三、請幼兒回憶在什么地方看到過另一個自己。（玻璃窗、鏡子、平靜的水面、金屬制品表面、杯子等，還有別人的眼睛里，講到這的時候，一起來唱一唱這首歌《你的眼睛里有個我》。

　　四、游戲活動環(huán)節(jié)。

　　1、現(xiàn)在呀，我們一起來做一個游戲，名字叫《兩個我》。

　　2、在玩游戲之前，先說明游戲規(guī)則。

　　3、請兩位小朋友面對面站好，一個做鏡子外的“我”，一個做鏡子里的“我”，在我說口令“彎一彎”時，鏡子外的“我”就變換姿勢或動作，鏡子里的“我”就趕緊做出相應的改變，動作定格后，師幼一起共同評價，關鍵是從姿勢、速度、動作漂不漂亮、創(chuàng)不創(chuàng)新等方面做出評價。

　　4、幼兒自由尋找好朋友，根據(jù)教師指令，進行游戲。

　　五、延伸。

　　請你們在平時生活中繼續(xù)尋找哪里還有另一個你，及時與同伴、朋友、老師分享自己的發(fā)現(xiàn)，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，從而萌發(fā)對探索的興趣和欲望。

　　附故事：白白的朋友

　　白白是一頭小白熊，他同爸爸和媽媽一起住在北極的大浮冰上。熊媽媽教他狩獵、捕魚。但有的時候，媽媽也讓他獨自呆著，白白感到很寂寞。

　　“我多想有幾個弟弟妹妹呀！”小熊嘆著氣說，“那樣的話，我們就能一塊兒玩，一塊兒聊天了！”

　　可是，這塊浮冰上沒有其他的小白熊，白白沒有弟弟，沒有妹妹，也沒有朋友。

　　有一天早晨，熊媽媽領著白白去釣魚，教他怎么在冰上挖洞，怎樣等候魚兒，白白乖乖地坐在洞口邊等著。他覺得時間過得很慢，于是趴到冰窟窿上張望。你知道他在水里看到了什么嗎？他看見另外一只小白熊，長得和他一模一樣，也正在看他。

　　“咦？”白白叫了一聲。

　　“咦？”洞里的小白熊也叫了一聲。

　　“我叫白白！”白白說。

　　“我叫白白！”那只小白熊也說。

　　白白高興極了，他終于找到了一個小伙伴。他再也不會感到孤單了。白白連忙把這事告訴了媽媽。

　　媽媽笑著告訴白白：“你并沒有看見另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，聽見的是回聲��！”

　　不過，白白這時候已經(jīng)走開去了，沒有聽見媽媽的話。他高興的是終于遇到了另一只小熊，今后，他想見他多少次就可以見到他多少次了！

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