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士兵的迷彩服大班科學教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的士兵的迷彩服大班科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
士兵的迷彩服大班科學教案 1
【活動目標】
1、初步了解動物保護色的特征和作用。
2、能團隊合作，積極參與交流、競賽。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
【活動準備】
1、PPT《兩支軍隊》的畫面。
2、PPT關于迷彩服產(chǎn)生的介紹;各種有保護色動物的圖片。
3、隱藏在背景里的動物圖。
【活動過程】
一、圖片導入。
(價值分析：導入主題，激發(fā)幼兒了解保護色的興趣)
師：究竟誰能取勝?為什么?
小結(jié)：穿迷彩服的士兵隱蔽在叢林里，不容易被發(fā)現(xiàn)，服裝的顏色掩護了他們。
二、交流討論。
(價值分析：了解動物保護色的特征及動物和自然環(huán)境的關系。)
1、集體討論：
師：迷彩服是向什么動物學習的?為什么會向它學呢?
小結(jié)：在大自然中有許多動物都有和它生活的環(huán)境很相近的顏色，這就是動物的保護色。人們就是學習了動物的這種特殊本領。
2、小組闖關：
第一關：必答題
分兩組輪流選題介紹各種動物保護色的知識。
第二關：搶答題
兩組隊長負責舉牌，搶到題的隊長和組員均可答題。
第三關：眼力大比拼
每組兩張大圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，團隊合作，比哪隊找出藏在圖片里的動物朋友多。
3、宣布闖關結(jié)果。
三、遷移經(jīng)驗。
(價值分析：——產(chǎn)生進一步探索人類向動物學本領的`興趣。)
師：動物的保護色真有用，人類從動物的保護色中還學到了什么?
小結(jié)：動物利用自己的保護色保護自己，人類根據(jù)動物的保護色運用到各個不同的領域，對人類有很大的幫助。
師：除了保護色的本領外，人類還學習了動物的哪些奇特本領呢?
士兵的迷彩服大班科學教案 2
教學目標：
讓幼兒了解士兵的迷彩服是什么，并認識迷彩服的顏色和圖案的特點。
培養(yǎng)幼兒對軍人的尊敬和敬意，以及對服裝的認識和理解。
激發(fā)幼兒對迷彩服作用的探索興趣，以及培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
教學準備：
課前準備一套士兵迷彩服（可以是小型模型或是真實的服裝）。
準備一些迷彩服的圖片，包括不同環(huán)境下的迷彩服樣式。
準備一些和迷彩服相關的卡片，包括顏色和圖案。
教學過程：
一、導入新課
教師展示迷彩服圖片，引導幼兒觀察并提問：“你們知道這是什么嗎？為什么士兵要穿這樣的衣服呢？”
通過幼兒的回答，引出迷彩服的主題，并簡要介紹迷彩服的作用和重要性。
二、認識迷彩服
教師展示真實的迷彩服或模型，讓幼兒近距離觀察，并提問：“迷彩服有哪些顏色？這些顏色和圖案有什么特點？”
教師引導幼兒觀察并描述迷彩服的顏色和圖案，幫助他們理解迷彩服的設計原理。
三、了解迷彩服的作用
教師通過圖片或視頻展示士兵在不同環(huán)境下穿著迷彩服的情景，并講解迷彩服如何幫助士兵隱蔽和偽裝。
教師引導幼兒思考并討論：“為什么迷彩服可以幫助士兵隱蔽？在哪些情況下，迷彩服會特別有用？”
四、制作簡易迷彩服
教師提供白色T恤和顏料，引導幼兒在T恤上繪制迷彩圖案，制作屬于自己的簡易迷彩服。
在制作過程中，教師指導幼兒選擇合適的顏色和圖案，并鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
五、總結(jié)分享
教師邀請幼兒展示自己的'簡易迷彩服，并分享制作過程中的體驗和感受。
教師總結(jié)迷彩服的重要性和作用，再次強調(diào)對軍人的尊敬和敬意。
教學反思：
本次教學活動通過觀察和制作迷彩服，讓幼兒對迷彩服有了更深入的了解和認識。同時，活動也激發(fā)了幼兒對迷彩服作用的探索興趣，培養(yǎng)了他們的觀察力和想象力。在教學過程中，教師應注意引導幼兒積極參與，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，以促進幼兒的全面發(fā)展。
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