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我愛你小班教案(精選13篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的我愛你小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
我愛你小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、初步理解愛的含義,嘗試用多種方式來表達(dá)愛。
2、愿意大聲說出“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、自制課件《我愛你》。
2、音樂《愛我你就親親我》。
活動過程:
一、回憶已有經(jīng)驗(yàn),談話導(dǎo)入活動。
二、借助課件講述故事至蝴蝶處。
1、播放課件《我愛你》,老師講述故事。
師:故事的名字叫“我愛你”,今天,長頸鹿老師教給小熊一句話:我愛你。長頸鹿老師說:“愛是要大聲說出來的!”回家的路上,小熊可忙了,他看見太陽公公就大聲說:“太陽公公,我愛你!”說完,跟太陽公公做了一個飛吻的動作。
看見小花,小熊大聲說:“小花,我愛你!”說完,一蹦一跳地來到小花跟前,聞了聞小花。
看見蝴蝶,小熊大聲說:“蝴蝶,我愛你!”蝴蝶高興地親了親小熊。
2、提問:
這句好聽的'話是什么?
小熊都對什么說了“我愛你”?
為什么小熊要對太陽公公說“我愛你”呢?(因?yàn)樘柟茏屝⌒荛L得更健康,所以我們要愛它)
小熊對太陽公公說我愛你時做了一個什么動作?(飛吻)
那我們一起來學(xué)學(xué)小熊,一起說:太陽公公我愛你。(邊說邊做飛吻動作)
為什么小熊要對小花、蝴蝶說“我愛你”呢?(因?yàn)樾』ê秃梢允勾笞匀蛔兊酶悠,所以我們要愛它們)小熊對小花、蝴蝶說我愛你時都做了一個什么動作?(聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊)
那我們一起來學(xué)學(xué)小熊,一起說:小花我愛你。(邊說邊做聞的動作)蝴蝶我愛你。(邊說邊做親的動作)
3、小結(jié):原來太陽公公、小花、蝴蝶都是小熊喜愛的,所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心,太陽公公和小花、蝴蝶聽到了也很開心。
三、借助課件,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。
師:我們來看看小熊還喜歡什么,他還會對什么說“我愛你”?
播放課件內(nèi)容:
1、吃飯的時候;
2、睡覺的時候;
3、看見爸爸媽媽的時候……
四、遷移體驗(yàn)活動“我愛你”。
師:那我們一起對后面的客人老師們大聲說“我愛你”,在說我愛你的時候和他們抱一抱,摸一摸,親一親。
觀察幼兒的體驗(yàn)情況,個別引導(dǎo)。(注意要把愛大聲說出來。)
五、放音樂《愛我你就親親我》,活動結(jié)束。
我愛你小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、知道圖書是我們的好朋友,懂得要愛惜它們。
2、了解搶圖書,亂扔圖書會破壞圖書,學(xué)習(xí)正確看書的方法。
3、逐步使幼兒養(yǎng)成愛惜涂大虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、好的圖書和損壞的圖書各一本
2、情景故事2個
活動過程:
1、出示好的圖書和損壞的圖書,講情景故事,激發(fā)幼兒興趣。
(1)、出示好的圖書。
師:小朋友你們好,我是圖書寶寶(我們也向圖書寶寶打招呼吧。
我的小主人可喜歡我了,拿我的時候輕輕拿,看我的時候輕輕翻,一頁一頁慢慢看,從來不把我亂扔的,看完就把我放回原處。你們看,現(xiàn)在我還是好好的,像新的'一樣!
提問:圖書寶寶的主人喜歡它嗎?
那他是怎么拿盒怎么翻看圖書寶寶的?
看完以后怎么放的?(幼兒自由回答)
師小結(jié):圖書寶寶很幸福,有一個好主人愛護(hù)它,珍惜它,圖書寶寶不停的笑呢。
。2)、出示一本壞的圖書。
師:嗚……嗚……,我是圖書貝貝,我的小主人一點(diǎn)一步愛護(hù)我,翻我的時候總是用力翻,把我撕壞了好幾頁,有時候還把我扔來扔去,你們看我渾身是傷。嗚……嗚……
提問:圖書貝貝為什么哭的這么傷心。
你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀?(幼兒自由回答)
師小結(jié):圖書寶寶的主人很愛護(hù)它,把它保護(hù)的好好地,可是圖書貝貝的主人卻把它撕壞了,一點(diǎn)也不愛惜它,小朋友要向圖書寶寶的主人學(xué)習(xí),愛護(hù)圖書,你們說對嗎?
2、引導(dǎo)幼兒正確的看書方法。
(1)、師:我們看圖書的時候應(yīng)該怎么看才能愛護(hù)我們的書呢?(幼兒自由回答)、
師小結(jié):打開封面,一頁一頁翻看圖書,從前往后翻。
拿書的時候輕輕拿,放的時候也輕輕放。
翻看的時候不能把書卷起來,這樣會把書弄壞的。
。2)、師:如果別的小朋友想看你手上的書,你應(yīng)該怎么辦?(幼兒自由回答)
師小結(jié):可以兩個人一起看,一個人負(fù)責(zé)翻書。
還可以兩個小朋友交換看,不能搶來搶去。
3、請個別能力強(qiáng)的幼兒演示看圖書,教師念兒歌。
“小小圖書真好看,仔細(xì)瞧來慢慢翻;
輕輕拿起書來看,封面開始往后翻;
一頁一頁慢慢看,合上書本好好放;、
圖書開心我高興,大家夸我好寶寶!“
4、教師引導(dǎo)幼兒回到座位上看圖書。
師:現(xiàn)在,老師請小朋友一起看書,看的時候要記得老師說過的話哦。
。ń處煆椙偈疽庥變夯氐阶簧先,自由看書,幼兒邊看,教師邊念兒歌,再次提醒幼兒正確看書方法)
5、結(jié)束活動。
我愛你小班教案 篇3
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
活動目標(biāo):
1、能夠認(rèn)真、專心地翻閱圖書
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備幻燈:一個小朋友在專心地看書;另一個小朋友把書(書畫出哭泣的表情)放在桌上自己離開座位
2、圖書若干本
基本過程:
一、導(dǎo)入活動
教師邀請幼兒觀看幻燈,引出主題
二、關(guān)鍵步驟
1、幼兒觀看幻燈后,教師提問:
1)小朋友在做什么?
2)兩個小朋友是怎樣看書的?你喜歡哪個小朋友?
2、引導(dǎo)幼兒一起討論
1)小朋友怎樣看圖書?
2)看完圖書后,小朋友應(yīng)該怎么做?
3)看書時,如果你想做其它事情,圖書應(yīng)該放在哪里?
3、幼兒每人取一本圖書進(jìn)行閱讀
4、請能力強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書
5、活動結(jié)束,請幼兒將圖書放到指定的地方
三、結(jié)束活動
請小朋友自由交談:怎樣愛護(hù)圖書
活動延伸
家庭活動:家長以圖書為教育契機(jī),引導(dǎo)孩子做事時要專心,做完一件事后,再做另一件事
課后反思:
1、孩子對活動的`哪一環(huán)節(jié)最感興趣,為什么?
2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
我愛你小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)教育幼兒通過生活實(shí)踐,初步了解老師的工作,知道老師有很多本領(lǐng),很能干,與老師初步建立親密關(guān)系。
2.在教師與幼兒談話的過程中,使幼兒了解老師對小朋友的愛,感受到老師的辛苦,嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。
活動準(zhǔn)備:
1.一日生活中的課件照片
2.幼兒對老師的工作已有簡單的了解。
3.兒歌圖片《老師像媽媽》
活動過程:
一、教師通過于幼兒談話,激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。
1.引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領(lǐng)?(畫畫,唱歌,跳舞,英語,
彈鋼琴等)
2.啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫的畫和衣帽櫥上拼插的.玩具,回憶上幼
兒園以后自己都學(xué)會了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,明確都是老師教會自己的)
二、回憶在幼兒園每天的一日活動各環(huán)節(jié)中,老師給小朋友們提出的要求,引導(dǎo)幼兒了解教師對幼兒的關(guān)心和幫助。
1.教師請大家共同討論回憶一下來幼兒園一日活動個環(huán)節(jié)中,小朋友做每件事情時,老師都給大家提出了什么要求。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒重點(diǎn)說出教師提醒幼兒注意安全、保護(hù)身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求)
2.教師引導(dǎo)幼兒通過大家逐一列舉出的各項(xiàng)要求,引導(dǎo)幼兒思考:
為什么老師要提出這么多要求?
如果沒有這些要求會怎么樣?
(引導(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)心每個小朋友的安全和健康)
三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片,引導(dǎo)幼兒通過課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。
1.看圖講述:猜一猜
教師逐一出示課件照片,引導(dǎo)幼兒觀看教師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺、排隊(duì)、玩游戲的照片。請幼兒說說照片里有誰,猜一猜照片中發(fā)生的事情。
2.通過幼兒講述的事情,教師帶幼兒思考:
如果沒有老師的幫助,小朋友們能不能自己一個人獨(dú)立完成所有的事情?
為什么?(引導(dǎo)幼兒感受到老師對自己的幫助很多,幼兒園的生活離不開老師的關(guān)心和照顧,激發(fā)幼兒感激老師、愛老師的情感)
四、看圖片學(xué)說兒歌《老師像媽媽》,激發(fā)幼兒通過語言表達(dá)對老師的愛。
1.教師引導(dǎo)幼兒回想以前沒來幼兒園的時候,誰在家里最關(guān)心自己?
。▼寢專
來到幼兒園離開了媽媽的懷抱后,又是誰最關(guān)心自己?(老師)
2.結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。
我愛你小班教案 篇5
一、活動目標(biāo):
1、愿意大聲說“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂。
2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。
3、能用“我愛你”表達(dá)對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。
二、活動準(zhǔn)備:
《我愛你》繪本人手一本,《我愛你》背景音樂。
三、活動過程:
1、談話導(dǎo)入:
小朋友,你們愛你們的爸爸媽媽嗎?
你們知道什么是“愛”嗎?
教師小結(jié):愛是一種情感,是非常喜歡的意思。
你們除了愛自己的爸爸媽媽,還愛誰?為什么?你愛的人知道你愛他嗎?你有沒有告訴過他?老師告訴你們,“愛是要說出來的”。
今天老師給小朋友們帶來一個可愛的小朋友,他的名字叫樂樂,我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個關(guān)于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。
2、閱讀故事《我愛你》
。1)、教師講故事
提問:老師教給小朋友一句話是什么?(我愛你)
愛是要……?(愛是要說出來的)
樂樂都對什么說了“我愛你”呢?
小結(jié):他們都是樂樂喜愛的,所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心,老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。
。2)借助圖畫書,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。
師:我們來看看樂樂,他還會對什么說“我愛你”,現(xiàn)在請小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來,可以嗎?
。▓D畫書內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候)
小結(jié):故事里的樂樂對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助呀
。3)、幼兒自主閱讀故事《我愛你》
3、經(jīng)驗(yàn)遷移
在平時的.生活和學(xué)習(xí)中有誰幫助過你,給你帶來過快樂的?你應(yīng)該對他們怎么說呀?快去對他們大聲的說出“我愛你”吧!
4、結(jié)束:播放音樂《我愛你》
一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。
四、活動延伸:
1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個人,每一件事物給我們帶來的快樂和幫助,學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外,更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動去回饋“愛”。
我愛你小班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達(dá)方式。
2、愿意安靜地傾聽故事。
3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備:圖片、頭飾、美工材料活動過程:
一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》
1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說
2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:
a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的?
b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)
3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。
三、比比誰的.愛多
1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?
2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。
四、我來畫一畫
1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?
2、講解:我們把圖中的圓點(diǎn)連起來,然后再把他涂起來。
3、分發(fā)材料,幼兒動手繪畫
我愛你小班教案 篇7
設(shè)計(jì)思路:
受中國傳統(tǒng)習(xí)俗的影響,人們對愛的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛,但卻不會表達(dá)。在班里經(jīng)常出現(xiàn)兩個小朋友爭吵,原因竟是不知如何表達(dá)喜愛之情,去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。因此,我在設(shè)計(jì)課時首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事,告訴孩子們,愛是需要表達(dá)出來的,愛是需要讓別人感受到的。再請幼兒討論表達(dá)愛的方式,讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛,既快樂自己又愉悅別人。在突破重難點(diǎn)時,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍,鼓勵幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛。
活動目標(biāo):
1、欣賞故事,學(xué)說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達(dá)出來的”。
2、樂意大膽的用語言表達(dá)“我愛你……”
3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛。
2、故事PPT。
活動過程:
一、身體游戲,導(dǎo)入課題。
找一個朋友抱一抱;找一個朋友摸一摸;
找一個朋友親一親;找一個朋友碰一碰。
二、欣賞故事,學(xué)說語言。(播放PPT)
師:(做出愛的動作):猜一猜,這是什么意思?(幼兒自由回答)
師:這個動作代表一顆愛心,表示愛的意思,今天燕老師為小朋友們帶來一個關(guān)于“愛”的故事,名字是《我愛你》。
1、教師完整講述故事,提問:
。1)長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話?
。2)回家的路上,非非對誰說了這句話?
2、教師講前半段故事,提問:
(1)長頸鹿老師還說了什么?(幼兒學(xué)說故事中的話)
。2)在回家的路上,非非忙著干什么呢?(學(xué)說“我愛你”)
。3)非非的心情怎么樣?
。4)爸爸媽媽聽到非非所說的.話有什么感受?
教師小結(jié):愛是要說出來的,說了以后,自己很快樂,聽的人也很高興。
2、教師講后半段故事,提問:
。1)非非吃飯時時怎么說的?
。2)該睡覺了,又說了些什么?
。3)最后,爸爸媽媽對非非說了什么?為什么呢?
教師小結(jié):非非的行為感染了爸爸媽媽,原來愛能感染每一個人。
三、討論交流,體驗(yàn)快樂。
1、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。
2、幼兒討論交流表達(dá)愛的方式。
師:心中有了愛,除了用口說出“我愛你”以外,還可以用什么方式來表達(dá)?(擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌曲等)
3、大膽的表達(dá)愛。
師:愛是要表達(dá)出來的,你愛誰?請你表達(dá)出你心中的愛!
4、音樂游戲《找個朋友》。
四、大聲表達(dá),結(jié)束活動。
1、師:我們都找到了自己愛的朋友,現(xiàn)在請大家看看,在我們的周圍有什么?你愛什么玩具,就走過去大聲的告訴它,好嗎?
2、師:小朋友們,今天回到家,不要忘記和爸爸媽媽說一句:“我愛你! ”
我愛你小班教案 篇8
活動目標(biāo):
1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達(dá)方式。
2、愿意安靜地傾聽故事。
3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備:
圖片、頭飾、美工材料
活動過程:
一、導(dǎo)入
播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》
1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說
2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:
。1)小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的?
。2)你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)
3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。
三、比比誰的愛多
1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?
2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的.愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。
四、我來畫一畫
1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?
2、講解:我們把圖中的圓點(diǎn)連起來,然后再把他涂起來。
3、分發(fā)材料,幼兒動手繪畫
我愛你小班教案 篇9
活動目標(biāo):
1、傾聽故事,理解故事內(nèi)容,能大膽地表述自己的感想。
2、在理解故事的基礎(chǔ)上,明白雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還愛他的道理。
3、激發(fā)對父母、老師的熱愛之情,并嘗試用優(yōu)美的語言來表達(dá)這種感情。
活動準(zhǔn)備:
《我愛你,小猴子》繪本一本 PPT 音樂
活動過程:
一、 出示繪本
1、今天老師帶來了一本書,看看上面有些什么字?你認(rèn)識哪個字呢?(幼兒自由談?wù)摚?/p>
2、書的題目是“我愛你,小猴子”,你覺得這句話是誰對誰說的?大猴子會在什么時候和小猴子說呢?(幼兒自由談?wù)摚?/p>
二、 欣賞故事
1、欣賞故事前半段
a、你覺得這是一只什么樣的小猴子?為什么?他做了哪幾件調(diào)皮的事?(幼兒回憶講述)
b、如果你是大猴子,你會怎么想怎么做?你還會愛小猴子嗎?說出你的理由。
2、繼續(xù)欣賞故事后半段
大猴子還愛小猴子嗎?最后大猴子給了小猴子一個大大的擁抱,還說了一句什么話?
三、 情感遷移
1、猜猜,大猴子是小猴子的誰呢?
根據(jù)幼兒的零碎回答進(jìn)行提升,歸納為“家人”“老師”兩組,家人和老師是怎樣愛我們的'呢?我們來分組討論,請小組長負(fù)責(zé)記錄,教師巡回觀察。
將記錄單貼在板上,并由小組長作簡要介紹。教師小結(jié)
2、表達(dá)自己對大人的愛
你想對愛你的大人們說一句什么話呢?(背景音樂,幼兒一個一個接著說,教師用動作引導(dǎo),盡量不出聲)將幼兒的話用錄音錄下來,結(jié)束后放給幼兒及家長聽。
我愛你小班教案 篇10
一、教學(xué)內(nèi)容:小班閱讀活動,繪本故事《我愛你》。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、教會幼兒會對親密的人或者朋友說|:我愛你。并體驗(yàn)說這句話的時候帶給自己的一種愉悅感。
2、記住故事,能夠用多種方式表達(dá)自己對別人的愛。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:玩具狗一件,有關(guān)繪本故事〈我愛你〉的課件。
四、教學(xué)過程:
律動組織活動,通過活動,發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)場的閃光點(diǎn),教師愛撫地摸著孩子們的臉,說一句:我愛你,引出課題。
剛才我說了一句我愛你。想想看,還有誰說過我愛你呢?(我媽媽,爸爸)媽媽說這句話的時候你心里感覺怎么樣?(開心)。哦,原來啊,我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛著我們。那你把我愛你說給別人聽過沒有?(說過)。今天,我們要認(rèn)識一位新朋友,一位新朋友哦。瞧——出示課件。
他叫樂樂,他非常喜歡說我愛你。樂樂呀,是一個非常可愛的小男孩兒,他無論看到什么,都會歡快地說我愛你,我愛你。小樂樂走在回家的路上,看見了小花,樂樂對小花說:小花,我愛你。樂樂繼續(xù)往前走,猜猜看,他還會對誰說我愛你呢?哦,猜不出來呀,那讓我們看看是什么?一朵黃顏色的小花。樂樂對黃顏色的小花說,小花,我愛你。樂樂又繼續(xù)往前走,再來猜猜看,他又會對誰說我愛你呢?哦,那么現(xiàn)在看看和你們猜得一樣不?哦,一棵大樹。樂樂對著大樹大聲說:大樹,我—愛—你。樂樂對小花,大樹,還有藍(lán)天上飄動的什么?(白云)對,樂樂會對白云說什么呢?(白云,我愛你。)樂樂回到了哪兒?(家)誰在等著他?(小狗)
教師出示玩具小狗,猜猜看,樂樂會對小狗說什么呢?(小狗,我愛你)。哦,用好聽的`聲音讓小狗聽見,叫著小狗的名字對小狗說我愛你,小狗會更開心的,試試著。哦,快看,小狗聽了可真開心啊。這么好聽的話,小狗想再聽一遍。再說一遍怎么樣?哦,小狗真得很快樂,它高興得直甩尾巴。哇,原來,把我愛你說給別人聽,會讓別人很快樂,很高興。那我們也說說看怎么樣?看著你身邊的伙伴,叫著他的名字,對著他說我愛你。哇,說得好動情呢。下來看看,還有你最愛的伙伴嗎?哇,好幸福啊,我也要試試。教師和小朋友互相擁抱并說我愛你。小二班的小朋友,我愛你們。師幼擁抱。把愛說給我,我會很開心很高興的,你們開心嗎?我還得到了一個大大的擁抱。瞧,把我愛你說給別人聽,自己會很高興,別人也會很高興,還能得到一個大大的擁抱,這感覺簡直太美好啦。
樂樂把玩累了的小狗送回了家。樂樂的肚子餓了。要開飯了,樂樂會說什么呢?猜猜看?(米飯我愛你,青菜我愛你。)這么多好吃的,是媽媽給樂樂準(zhǔn)備的,我們的媽媽呀,每天給我們做好多好多好吃的飯,還會為我們做很多很多的事情。你們知道嗎?(知道)來,閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣?茨銈円残Σ[瞇的樣子,原來想著媽媽笑瞇瞇的樣子就會是一件很幸福的事。媽媽為我們做了哪些事情呢?
瞧,老師遇到難題了,你們愿意幫助我嗎?(愿意)為什么媽媽每天要上班,累得腰也疼了,腿也酸了,還要為我們做這么多這么多的事情呢?有誰能告訴我?為什么呀,因?yàn)閶寢寪壑覀,深深得愛著我們。你們愛媽媽嗎?愛媽媽就要用好聽的聲音對媽媽說媽媽我愛你。讓我們沉浸在媽媽的愛里面,聽一個溫暖的故事,一個我愛你的故事。
有一天,老師教了一句我愛你。老師說,愛是要說出來的;丶业穆飞希瑯窐房擅牧,小花我愛你,大樹我愛你,白云,我愛你;氐郊,樂樂一看到媽媽就大聲地喊:媽媽,我愛你。小狗我愛你。爸爸很吃驚,剛一湊過來,樂樂說對爸爸
說:爸爸,我愛你。開飯了,樂樂拿起筷子,大聲地說:米飯我愛你,青菜我愛你。該睡覺了,樂樂爬進(jìn)溫暖的被窩兒,歡快地說:小床,我愛你,枕頭我愛你,小布熊我愛你。媽媽和爸爸,你看看我我看看你,突然一起說:我愛你。這就是我愛你的故事。
在家里,有愛你的媽媽,還有愛著你的爸爸,還有誰呢?(爺爺,奶奶,姥姥,姥爺)我們要對他們說什么呢?(我愛你)在幼兒園里,也有很多人深深地愛著你們。有誰呢?(老師,小朋友,廚師,保安叔叔)我們要對他們什么呢?(我愛你)瞧,心里有愛是要說出來的。讓每一個愛你的人知道你有多愛他。
看現(xiàn)在我們的客人老師臉上都笑瞇瞇的啦,她們也深深地愛著我們每個小朋友了,你們愛她們嗎?那么我們用好聽的聲音說我愛你,然后說再見!
我愛你小班教案 篇11
一、設(shè)計(jì)意圖
在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代,孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛,成為“家中的太陽”,凡事以自我為中心,習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護(hù),不積極主動對待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧,懂得父母養(yǎng)育自己的艱辛,培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛自己的父母。
一、活動目標(biāo)
1、通過活動體會父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)習(xí)感恩家人。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
三、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):體會父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)會感恩
難點(diǎn):體會父母養(yǎng)育的辛苦,懂得為父母做些力所能及的小事。
四、活動準(zhǔn)備:情景表演
五、活動過程:
。ㄒ唬⒄勗拰(dǎo)入,激發(fā)情感
師:從你們一生下來,爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們,照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說話,除了這些以外,你還記得爸爸媽媽為你做過那些事?
幼兒回答問題,幫助幼兒了解父母的付出。
。ǘ⿲W(xué)會感恩他人
1、師:爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了!他們每天即要工作有要照顧你們,一定很累?蔁o論多辛苦,爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切,說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎?你們是怎樣對爸爸媽媽的呢?下面我們一起去劉暢下朋友家做客,看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。
2、情景表演
生:媽媽我要吃飯。師:寶貝再等一會,飯馬上就好。生:不行,我現(xiàn)在就要吃(生氣)
3、師:小朋友們會不會覺得這一幕你很熟悉?你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過火?我見到過有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩,他就生氣;也見過媽媽不給小朋友買玩具,就就又哭又鬧,賴著不走。當(dāng)爸爸媽媽不能滿足你們的愿望時、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動手打爸爸媽媽,你們認(rèn)為這樣做對嗎?為什么?
暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了,回到家都沒休息又在給你做飯,她那么辛苦你應(yīng)該學(xué)會體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前,可以想一想媽媽對你好,說一說感謝媽媽的理由,說完你會發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。
4、現(xiàn)在我兩玩一個小游戲,你每說出一條感謝爸媽的理由,我就獎勵你一個笑臉,我們看看誰的笑臉最多好嗎?下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎?誰來說一說?
5、小結(jié):謝謝小朋友說了那么多感謝爸媽的'話。平時媽媽為你做飯,爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎?我希望從今天起每個小朋友都要學(xué)會感恩,學(xué)會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時間來陪小朋友,我們一起來感謝他們好嗎,大家一起說:“謝謝爸爸媽媽,你們辛苦了!”
(三)情景互動,鞏固認(rèn)識
師:除了會說感謝的話語,我們還要會關(guān)心爸爸媽媽。當(dāng)你看見工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽,你會怎么做?
一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)
。ㄋ模┛偨Y(jié)爸爸媽媽愛我們,我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話,不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng),讓媽媽放心;氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸(dān)一些家務(wù)事,比如說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀,做這些事都能代表我們的孝心,也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。
我愛你小班教案 篇12
設(shè)計(jì)意圖:
愛,是人世間最美的情感。因?yàn)橛袗,生命才有意義;因?yàn)橛袗,生活才豐富多彩;因?yàn)橛袗,人生的道路才充滿陽光與歡笑……
如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數(shù)幼兒形成了自我為中心,只知獲取、不懂給予的心理傾向。于是孩子缺乏對愛的.認(rèn)識和表達(dá),但是愛是一種情感,情感是不能用說教,用命令和收買來獲得的,只能用愛去交換愛,讓孩子懂得愛與被愛就要從小來引導(dǎo)。
小班幼兒語言理解和表達(dá)能力比較差、愛模仿、情緒化,對作品的理解主要是靠直覺來感受,故事《我愛你》用響亮的聲音告訴孩子們:愛是需要表達(dá)出來的;愛是需要讓別人感受到的;愛既能使他人幸福,也能讓自己快樂。讓孩子們勇于用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的愛,用稚嫩的童音和積極的情感去感染每一個人。
活動目標(biāo):
1、愿意大聲說出并用動作表達(dá)“我愛你”,體驗(yàn)表達(dá)愛的快樂。
2、能用“我愛你”表達(dá)對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。
活動準(zhǔn)備:
1、自制課件。
2、活動室內(nèi)各種物品。
活動過程:
1、導(dǎo)課:
今天,咱們小六班來了一位新朋友,小朋友看看它是誰?(出示小兔)對了,小兔也和你們一樣上幼兒園了,今天長頸鹿老師教給小動物們一句話:“我愛你!”長頸鹿老師還說:“愛是要大聲說出來的!”
2、幼兒分段欣賞故事:
。1)體驗(yàn)愛
欣賞故事前半段,提問:“小兔看見XX(小花、小草……),大聲說了什么?它又是怎么做的?”幼兒自由回答。
。2)學(xué)習(xí)表達(dá)愛
欣賞故事后半段,引導(dǎo)幼兒對各種事物表達(dá)自己的愛。(如:“筷子,我愛你!米飯,我愛你!……”)
。3)小結(jié):今天小兔子說得最多的一句話就是“我愛你”,他通過親一親、摸一摸、抱一抱等動作來表達(dá)自己的愛。
3、遷移體驗(yàn)活動“我愛你”
。1)體驗(yàn)對物品的愛
提問:“你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對什么說我愛你?”請幼兒觀察活動室內(nèi)物品,大聲說出自己的愛。
。2)體驗(yàn)對親人、同伴的愛
提問:你們有沒有喜歡的人?你想對誰說“我愛你”?請幼兒通過語言、動作對親人、老師、同伴等大膽表達(dá)愛。
4、結(jié)束活動:
播放音樂《愛我你就抱抱我》,幼兒和老師、同伴一起隨音樂自由表達(dá)愛。
我愛你小班教案 篇13
活動目標(biāo):
1.閱讀、理解圖書內(nèi)容,感受故事中熊媽媽與熊寶寶之間的母子親情。
2.體驗(yàn)親子閱讀的快樂,增進(jìn)母子(女)親情。
活動準(zhǔn)備:
故事圖片、配樂磁帶等。
活動過程:
1.入場親子游戲:找媽媽。
師;小朋友,找找你們的媽媽在哪兒呢?找到媽媽的小朋友和媽媽坐在一起。
2.看圖片,集體閱讀故事,理解故事。
(1)傾聽教師配樂講故事。
師:今天老師要講一個關(guān)于熊寶寶和熊媽媽的故事,小朋友聽一聽它們之間發(fā)生了那些事情。
。2)邊聽故事,邊通過交流與討論、理解故事。
師:熊寶寶和熊媽媽都做了些什么事情?
。ㄐ軐殞毢托軏寢屧谝黄鹜嫠!
師:熊寶寶對熊媽媽說了什么?
。▼寢,我愛你。
師:熊媽媽是怎么回答的.?
。▽殞,媽媽也愛你!)
。3)幼兒說出故事中熊寶寶說的話。
。4)講故事,讓幼兒和媽媽說出故事中熊寶寶和熊媽媽的對話。
。5)示圖片,和幼兒共同討論、理解故事,模仿故事情節(jié)。
3.共同閱讀、講述故事。
一起看圖片講解故事。
4.親子音樂游戲"碰一碰"。
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