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《我會做水果沙拉》小班健康教案

時間:2022-04-28 09:45:38 幼兒教案 我要投稿
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《我會做水果沙拉》小班健康教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《我會做水果沙拉》小班健康教案,希望對大家有所幫助。

《我會做水果沙拉》小班健康教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班主題《酸酸甜甜的水果》活動的開展,在一次活動中,小班幾個幼兒在討論著愛吃的水果,有說愛吃蘋果,不愛吃梨,有人說愛吃梨,不愛吃蘋果……,聽著這些話,我意識到孩子們正在長身體的關(guān)鍵時刻,但是他們已經(jīng)形成了偏食壞習(xí)慣,為糾正這個壞習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了一個“我會做水果沙拉”活動。

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識部分水果,增加知識,培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣。

  2.讓幼兒體驗(yàn)參與樂趣,發(fā)展幼兒的動手能力。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  操作及品嘗水果沙拉。

  活動難點(diǎn):

  把不愛吃的食物變成愛吃的食物的過程。

  活動準(zhǔn)備:

  1.水果實(shí)物若干:蘋果、梨子、香蕉、火龍果、葡萄、桃子等。

  2.各種水果削皮、切塊備用,沙拉醬、餐具。

  3.做好的水果沙拉少許。

  活動過程:

  1.開始環(huán)節(jié):提問導(dǎo)入:“小朋友,今天和老師去認(rèn)識許多新朋友,好不好?”

  2.基本環(huán)節(jié):

  來到蓋住水果娃娃的地方,小朋友們東張西望,想看看里面到底有什么?老師揭開蓋的材料,露出許多種水果娃娃。

 。1)說一說:小朋友,你們認(rèn)識這些水果娃娃嗎?請舉手說一說。

 。2)認(rèn)一認(rèn):小朋友們真聰明,能說出一些水果娃娃的名字,F(xiàn)在我們把這幾種不認(rèn)識的水果娃娃來重新認(rèn)識一下,讓它們做我們的好朋友,好不好?

 。3)嘗一嘗:小朋友們,現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉,老師請小朋友們嘗一嘗,把它吃下去,你會變得更漂亮。小朋友們每人一套餐具,津津有味品嘗起來。

 。ㄕf一說)水果沙拉里面有什么味道?

  幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃嗎?為什么?”“好吃,因?yàn)樵S多水果味道都有了!

 。ㄗ鲆蛔觯簽榱诵∨笥岩院蠼(jīng)常能吃到水果沙拉,我們來自己做。拿起小碗,小碗里裝有削好皮的水果切塊,請你們調(diào)上沙拉醬,再攪拌一會兒,就做好了。

 。ǔ砸怀裕盒∨笥褌兠咳艘惶撞途撸缘谜嫦。

  3.結(jié)束環(huán)節(jié):小結(jié):水果沙拉真好吃。

  在老師指導(dǎo)下,幼兒收拾整理活動室,一個接一個走出活動室。

  教學(xué)反思:

  活動效果評析:通過“我會做水果沙拉”健康活動的開展,我班幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香,不挑食,不挑菜,也愛吃水果了。家長說這項(xiàng)活動幫助孩子養(yǎng)成了一個好的生活習(xí)慣。

  優(yōu)勢:

 。1)選材實(shí)際,來自于熟悉的生活環(huán)境;

 。2)通過看、說、嘗、做、吃一系列參與活動環(huán)節(jié),達(dá)到活動目標(biāo)。

  (3)符合小班幼兒心理特征及教育。

 。4)增長了一些生活知識。

  不足之處:

 。1)活動銜接不連貫;

 。2)組織和設(shè)計(jì)活動時,留給孩子自由空間較小;

  (3)活動氣氛差。

  今后改進(jìn):考慮活動的銜接、氛圍,幼兒活動時的主動性。

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