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我有一雙小小手小班教案

時(shí)間:2022-04-30 20:38:50 幼兒教案 我要投稿
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我有一雙小小手小班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的我有一雙小小手小班教案,歡迎大家分享。

我有一雙小小手小班教案

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠理解兒歌內(nèi)容,并且有感情地朗誦、背誦兒歌。

  2、了解雙手的作用,知道手在日常生活中所做的事。

  3、鼓勵(lì)幼兒在生活中做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置場景:小手圖片展--小手做事的各種圖片。

  2、謎語、多媒體課件

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  能有感情朗讀、背誦兒歌,并理解兒歌內(nèi)容。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  了解雙手的作用,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)開始活動(dòng)

  1、猜謎,說說小手。

  (說謎語:十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)

  2、教師指導(dǎo):

  (1)我們一起來拍拍手

  (2)找個(gè)小朋友一起拍一拍

  (3)你用的是哪個(gè)手拍的啊

  (4)我們一起把右手舉起來再把左手舉起來

  (5)左手搖一搖右手?jǐn)[一擺

  3、手指歌

  (小朋友們真聰明,看看今天老師帶來的圖片,這雙手呀,本領(lǐng)很大的,讓我們動(dòng)起來,看看它有什么本領(lǐng)!)

  教師和幼兒圍坐成個(gè)圓圈坐,教師帶幼兒一起做手指操《手指歌》。

  4、今天老師請大家來夸夸自己的小手,說說你的這雙小手能做什么?引導(dǎo)幼兒想想手的用處。(總結(jié):你們的小手本領(lǐng)真大,能做這么多的事情,真了不起!你們的小手真能干,會(huì)用勺子,會(huì)穿褲子,會(huì)穿衣服,會(huì)穿鞋子,會(huì)梳頭發(fā),會(huì)畫畫,會(huì)用剪刀,還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長大一些,小手會(huì)做更多的事情的。這雙小小手,它會(huì)幫我們做許許多多的事,沒有它可不行!)

  (二)基本活動(dòng)

  1、引出歌曲

  (咱們的小手都這么能干,用一首兒歌來夸夸我們的小手,好不好?)

  2、放歌曲(豎起我們的小耳朵,聽聽兒歌里都說了什么了?)

  3、教師示范動(dòng)作

  4、幼兒隨學(xué)(小朋友一起跟老師做,好不好?老師說一句,小朋友說一句)

  我有一雙小小手,

  一共十個(gè)手指頭。

  有了一雙小小手,

  能洗臉來能漱口,

  會(huì)穿衣,會(huì)梳頭,

  自己事情自己做。

  4、請個(gè)別小朋友大膽的表演做出歌曲里小手都會(huì)做什么事情

  5、師生表演

  六、活動(dòng)延伸

  請小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌回家唱給你的爸爸媽媽聽,并用你的雙手幫你的爸爸媽媽做一件事。

  活動(dòng)反思:

  整節(jié)課設(shè)計(jì)比較流暢,課前緊跟目標(biāo),預(yù)想到了重點(diǎn)難點(diǎn),想到了解決的方法,比較順利。整節(jié)活動(dòng)幼兒愿意參與活動(dòng),表現(xiàn)積極。活動(dòng)開始部分我利用師幼拍著手相互問好,練習(xí)了歌曲的節(jié)奏。理解歌詞部分,我主要運(yùn)用圖片,動(dòng)作幫助幼兒理解歌詞,認(rèn)識(shí)左右手時(shí),我在活動(dòng)前已為幼兒左手背上貼了一朵小紅花,幫助幼兒區(qū)分左右手,降低了難度。學(xué)習(xí)了歌曲內(nèi)容后,拍著手說歌詞,既幫助幼兒熟悉了歌詞,又感受了節(jié)奏,重點(diǎn)讓幼兒練習(xí)了最后一句“一共十個(gè)手指頭”的節(jié)奏,解決了難點(diǎn)。學(xué)唱歌曲后,讓幼兒當(dāng)小歌唱家,登臺(tái)演唱,激發(fā)了幼兒的積極性,把活動(dòng)推向高潮;顒(dòng)中大部分幼兒積極參與,只有兩名幼兒認(rèn)識(shí)左右手時(shí),在弄自己的厚外套,教師這時(shí)才幫幼兒脫掉衣服。課前教師要做好充分的準(zhǔn)備,也要照顧到孩子,排除干擾影響幼兒的因素,如活動(dòng)前要如廁,穿的衣服是否合適,幼兒身體是否舒服等。

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