以大欺小的狗熊大班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的以大欺小的狗熊大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒對(duì)故事有初步印象，能簡(jiǎn)單進(jìn)行描述

　　2、幼兒懂得“以大欺小”這個(gè)新詞的意思

　　3、幼兒在日常生活中友善地對(duì)待他人，不以大欺小

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能夠深層次地懂得“以大欺小”的意思

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、動(dòng)物卡通圖片、音頻

　　活動(dòng)方法：

　　啟發(fā)法、視聽(tīng)講做結(jié)合法、直觀法

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　(1)2分鐘左右導(dǎo)入時(shí)間，用故事中的動(dòng)物圖片來(lái)吸引幼兒的注意，引出故事題目《以大欺小的狗熊》

　　(2)6分鐘左右講述故事內(nèi)容，結(jié)合幻燈片的放映

　　(3)5分鐘左右的師生問(wèn)答，通過(guò)向幼兒提問(wèn)故事中的細(xì)節(jié)問(wèn)題(按故事發(fā)展順序)：

　　1、狗熊遇到的第一位小動(dòng)物是誰(shuí)?

　　2、接著狗熊又遇到了誰(shuí)?又讓他做了什么?

　　3、狗熊第三個(gè)遇到的小動(dòng)物是小猴子，結(jié)果狗熊又欺負(fù)小猴子，他把他的什么東西拿走了呢?

　　4、最后是誰(shuí)來(lái)幫助小猴子拿回了帽子，他還將狗熊怎么了呢?

　　5、后來(lái)，狗熊再也不干什么事之后，森林里的小家伙們都愿意和他交朋友了呢?幼兒按提問(wèn)順序回憶故事內(nèi)容，將記住的故事內(nèi)容整理成串。

　　(4)5分鐘左右時(shí)間為幼兒講解“以大欺小”的意思。先請(qǐng)幼兒舉手回答，根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)他們進(jìn)行解答。再進(jìn)一步為他們具體解釋?zhuān)瑢ⅰ耙源笃坌　边\(yùn)用于具體的情境句子幫助幼兒更好的進(jìn)行理解。

　　(5)10分鐘左右的時(shí)間請(qǐng)幼兒上臺(tái)扮演故事中的小動(dòng)物，演繹故事教師總結(jié)：幼兒在平時(shí)和人相處的時(shí)候，不可以仗著自己力氣大而去欺負(fù)其他小朋友，要友善待人

　　活動(dòng)延伸：回家講故事給爸爸媽媽聽(tīng)表演舞臺(tái)劇

　　森林里住著一只狗熊，它常常欺負(fù)小動(dòng)物。清早，狗熊一出門(mén)，看見(jiàn)小鴨子在河里游泳，就悄悄地躲到樹(shù)背后，悄悄地?fù)炱鹨粔K石頭，往河里扔。小鴨子以為狐貍來(lái)了，嚇得趕緊躲到蘆葦叢里。狗熊說(shuō)："哈哈哈哈，膽小鬼!"小鴨子說(shuō)："狗熊最壞!"狗熊繼續(xù)往前走，看見(jiàn)小刺猬，便攔住它，叫它背著蘋(píng)果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背著蘋(píng)果走路。狗熊說(shuō)："哈哈哈哈，不中用的小家伙!"小刺猬說(shuō)："狗熊盡欺負(fù)人!"狗熊繼續(xù)往前走，看見(jiàn)小猴子，跑過(guò)去奪下小猴頭上的草帽戴在自己頭上。小猴說(shuō)："狗熊哥哥，把草帽還給我吧，狗熊哥哥，把草帽還給我吧，"狗熊說(shuō)："你有本事自己來(lái)拿呀!"長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，低下頭去，咬住狗熊頭上的帽子還給小猴。狗熊說(shuō)："你、你、你多管閑事!"長(zhǎng)頸鹿不說(shuō)話，咬住狗熊，把它舉得高高的，狗熊?chē)槈牧�，說(shuō)："放開(kāi)我，放開(kāi)我!"長(zhǎng)頸鹿放下狗熊，說(shuō)："下次不許大欺小!"狗熊說(shuō)："我知道，我知道!"狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙們都愿意和它交朋友了。

　　結(jié)束語(yǔ)：好了，我的故事今天就講到這里,大家說(shuō)，棒不棒?

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