我和星星打電話大班音樂教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的我和星星打電話大班音樂教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我和星星打電話大班音樂教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符，并會(huì)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　2、能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。

　　3、通過歌曲讓幼兒想象太空的奧妙，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的'求知欲和好奇心。

　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幫助幼兒理解歌詞的畫有太空、宇宙的圖片。

　　2、電話一部，小星星頭飾一個(gè)。歌曲《我和星星打電話》的錄音磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、隨歌曲音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做星星眨眼的動(dòng)作進(jìn)入教室。

　　1、出示太空?qǐng)D片。

　　師：小星星們就住在太空里，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教�空中去�?

　　2、引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象。

　　(坐飛機(jī)、乘火箭、駕飛船)

　　二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　1、欣賞歌曲，了解內(nèi)容。

　　師：有一位小朋友和小星星在打電話，請(qǐng)你來聽一聽，他們?cè)诖螂娫挼臅r(shí)候，都說了些什么?

　　(播放歌曲錄音，幼兒欣賞)

　　2、教師根據(jù)幼兒回答，邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說說。

　　“小朋友對(duì)小星星說了些什么呢?

　　小星星對(duì)小朋友說了些什么呢?”

　　(引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。)

　　3、用動(dòng)作提示的方法讓幼兒熟悉、理解歌詞。

　　教師邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的念歌詞。

　　三、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲。

　　1、輕輕地跟著琴聲完整唱一遍。

　　2、提醒幼兒唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符部分，用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，加動(dòng)作表演歌曲。

　　4、用對(duì)唱的方式表演歌曲。

　　1)師生對(duì)唱。(老師扮演小朋友，幼兒扮演小星星。)

　　2)幼兒對(duì)唱。;本文(一半幼兒扮演小星星，另一半幼兒扮演小朋友，邊唱邊加上動(dòng)作表演。)

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師小結(jié)：太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能到太空去探險(xiǎn)。

　　附歌曲：《我和星星打電話》

　　星星、星星滿天撒，

　　我和星星打電話。

　　小星星，你好嗎?

　　天空中把眼眨。

　　你離我們有多遠(yuǎn)，

　　你哪上面有點(diǎn)啥?

　　你哪上面有點(diǎn)啥?

　　星星打開信號(hào)燈，

　　一閃一閃把話答。

　　小朋友快長(zhǎng)大，

　　學(xué)好本領(lǐng)來偵察。

　　乘火箭，架飛船，

　　歡迎你們來偵察，

　　歡迎你們來偵察。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

　　我和星星打電話大班音樂教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話也是充滿了濃厚的興趣。《我和星星打電話》是一首充滿著童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂趣。

　　2.能理解歌曲中的歌詞，曲調(diào)，能大膽進(jìn)行表演。

　　3.完整演唱歌曲，并能用舒服的聲音演唱。

　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，練聲

　　1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室

　　2、練聲：《小星星你好》

　　二、欣賞音樂。

　　(一)完整欣賞音樂。

　　師：今天呀有一位小朋友他告訴老師一個(gè)秘密，老師悄悄的告訴你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說了什么?(完整欣賞歌曲)提問：聽完歌曲有什么感受?提問：歌曲里都唱了誰?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

　　師：這首歌曲還有一個(gè)好聽的名字叫《我和星星打電話》和老師一起說一遍。

　　(二)教師清唱感受歌曲內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在老師唱一遍給寶貝們聽，我們一起來聽一聽小朋友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，教師用相應(yīng)的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜歡歌曲中的哪一句，哪位勇敢的小寶貝出來當(dāng)小老師教給大家吧。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　(一) 出示圖譜，說歌詞。師：寶貝呢都是大班的.孩子啦，都學(xué)了很多本領(lǐng)啦，現(xiàn)在呀老師這有一個(gè)挑戰(zhàn)，不知道我的寶貝們敢不敢接下?哇，我的寶貝們可真厲害，那現(xiàn)在老師就說說這個(gè)挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說:這是小朋友和星星給我們帶來的，老師的挑戰(zhàn)就是，讓你們按照上面的節(jié)奏，拍手說歌詞，你們現(xiàn)在還有勇氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的寶貝(教師引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏的說歌詞)

　　(二) 學(xué)唱第一段。師：寶貝們勇敢的完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)學(xué)小朋友說的話，學(xué)會(huì)啦我們也和星星打電 話!(教師唱一句幼師唱一句)

　　(三) 完整演唱第一段。師：寶貝們真棒，老師和寶貝們說呀，小朋友在和小星星打電話的時(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話!

　　(四) 學(xué)唱第二段。師：小朋友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的，現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說歌詞(出示圖譜2)師:寶貝們又再次完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們還該回答小朋友問我們的問題啦!現(xiàn)在我們學(xué)學(xué)星星說的話!(教師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現(xiàn)在讓我們回答小朋友的問題吧!完整的唱第二段。

　　四、教師完整的唱整首兒歌，教師一句幼兒跟唱一句。

　　五、分角色演唱�；顒�(dòng)延伸:小寶貝想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起研究，問問爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥!

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

　　我和星星打電話大班音樂教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解歌曲內(nèi)容。

　　2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

　　3．在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱。

　　4．經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解歌曲內(nèi)容。

　　環(huán)境與材料：

　　1．晚上和家長(zhǎng)到戶外看星星、數(shù)星星。

　　2．音樂錄音帶

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

　　活動(dòng)過程：

　　一次備課

　　復(fù)習(xí)兒歌

　　--請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

　　欣賞歌曲

　　--播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　--教師彈唱，幼兒跟唱。

　　學(xué)一學(xué)

　　--幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小

　　朋友和小星星的對(duì)話。然后互換角色。

　　--教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

　　演一演

　　--教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。

　　--將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。

　　--引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)反思：

　　精巧的設(shè)計(jì)，童化的語言，把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒在活動(dòng)中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩歌，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語表達(dá)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范、實(shí)用，又給幼兒帶來無窮的快樂。用輕松的音樂、精美的'教室布置，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩歌，而且了解了許多宇宙方面的知識(shí)。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)。教師始終是一個(gè)玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭(zhēng)學(xué)、會(huì)學(xué)的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。

　　我和星星打電話大班音樂教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話也是充滿了濃厚的興趣�！段液托切谴螂娫挕肥且皇壮錆M著童趣而且很老的歌曲，通過多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞，在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂趣。

　　2.能大膽的表現(xiàn)不同的音樂形象。

　　3.完整演唱歌曲，并掌握附點(diǎn)音符的正確演唱方法。

　　4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：完整演唱歌曲

　　難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入活動(dòng)激發(fā)興趣。

　�。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D，聽音樂做律動(dòng)。

　　指導(dǎo)語：我們快和小星星們一起跳跳舞吧。

　�。ǘ�）練聲：《小星星你好》

　　二、欣賞音樂。

　�。ㄒ唬┩暾�欣賞音樂。

　　指導(dǎo)語：有一個(gè)小朋友想了解小星星的秘密，于是他給小星星打了個(gè)電話，我們一起來聽一聽。（完整欣賞歌曲）

　　提問：聽完歌曲有什么感受？

　　打電話的時(shí)候心情非常高興，所以在前面的4個(gè)小節(jié)唱的時(shí)候要用高興的、跳躍的聲音來唱。

　�。ǘ�）欣賞動(dòng)畫。

　　提問：歌曲里都唱了誰？歌曲里主要講了一個(gè)什么事情？

　　小結(jié)：這首歌曲的名字叫《我和星星打電話》。

　�。ㄈ�）教師清唱感受歌曲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：我們一起來聽一聽小朋友和小星星在電話里都說了些什么。

　　提問：歌曲里唱了什么？（幼兒泛講，教師用相應(yīng)的歌詞唱出。）你最喜歡歌曲中的哪一句，請(qǐng)你來當(dāng)小老師教給大家吧。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　�。ㄒ唬� 出示圖譜1，說歌詞。

　　指導(dǎo)語：我用小星星和小朋友的照片把這首歌曲的歌詞呈現(xiàn)出來了，我們一起來看一看吧。（教師引導(dǎo)幼兒欣賞圖譜按節(jié)奏說歌詞）

　�。ǘ�） 學(xué)唱第一段。

　　指導(dǎo)語：我們也和小星星打電話吧。（跟錄音唱）

　�。ㄈ�） 理解附點(diǎn)音符。

　　小附點(diǎn)前面的音是長(zhǎng)長(zhǎng)的，小附點(diǎn)后面的'音是短短的。

　　（四） 完整演唱第一段。

　　指導(dǎo)語：因?yàn)樾∨笥言诤托⌒切谴螂娫挼臅r(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來唱。

　�。ㄎ澹� 學(xué)唱第二段。

　　指導(dǎo)語：小朋友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的。（圖譜2）

　　四、完整欣賞動(dòng)畫，幼兒跟唱。

　　五、分角色演唱。

　　六、情感激發(fā)。

　　指導(dǎo)語：你還知道有關(guān)小星星的哪些秘密？（欣賞圖片）

　　活動(dòng)反思：

　　在音樂活動(dòng)中，《我和星星打電話》這首歌曲有點(diǎn)長(zhǎng)，在理解歌詞環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)歌詞掌握也有些不太好，所以在后來的唱中出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象，這一點(diǎn)有些欠缺，我在活動(dòng)中還應(yīng)多注重考慮。我想在認(rèn)識(shí)歌曲的時(shí)候，如果加入圖譜，更進(jìn)一步細(xì)化，以便小朋友們對(duì)歌詞的理解，這樣效果會(huì)更好一些。

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